青岛版小学信息技术六年级下册图像渐变动画教学设计.doc

图像渐变动画教学内容：通过画布和图像添加制作图像渐变动画。教学目标：知识目标：认识画布和图像的添加方法。技能目标：学会新建画布，能够设置画布的外观和尺寸，掌握图像添加和调整方法，学会进行“两者之间”设置。情感、态度和价值观目标：在探究中体会学习的乐趣，培养团结协作的精神。教学重、难点：教学重点：设置画布、调整图像和两者之间的设置。教学难点：制作渐变效果教学程序和内容：一.情景创设，激趣导入孩子们，每年的3月12日是什么节日？ 植树节是一个植树造林节日。今年的3月12日，我们的少先队员们就参加了一次植树活动。咱们一起去看看吧！这一棵棵的小树只要栽下去就会努力地生长，无论白天黑夜，寒冬雨雪，它们在慢慢儿地、渐渐地、悄悄地发生着变化，直到成为一棵棵参天大树。小树的成长是一个渐变的过程，我们可以在计算机中运用技术把这个渐变的过程展现出来，这种技术就叫图像渐变动画。现在我们就来一起学习制作图像渐变动画。出示课题：图像渐变动画二.自主探究，交流分享同学们，在今天的学习中我们也开展一次植树活动，看看哪个组种的树最多，能成为今天的冠军组。你们有没有信心取得胜利？出示自学提示 请看自学提示。 （学生读）学生动手开始操作请大家先读完课本再进行操作。在操作过程中遇到困难可以小组内讨论或者查看老师为你准备的学习单。学生继续操作提醒学生：做完的同学一定要记得保存，随时保存是一种好习惯。学生上台演示你来提几个问题考考大家。学生提问：怎样调整画布大小、在哪里调整图像的大小？怎样同时选中两帧？透明度多少是完全透明？大家对这个小老师还满意吗？掌声送给他。三.合作学习，释疑解难同学们，通过自主探究我们发现了制作白天到黑夜渐变动画的秘密。下面我们再来体验小组合作的快乐。课件出示合作要求：现在到组长身边去，合作完成这个任务，完成后请回到自己的位置坐好。学生以组为单位合作完成从白到黑再到白渐变动画。学生上台演示，边演示边说 老师有个问题想问问你：为什么要修改开始帧和结束帧，不修改会怎么样？”学生说：我们组有不同做法！学生再来演示你们组的做法也很不错。这是两种不同的方法，大家可以相互学习。合作的过程就是思维碰撞的过程，它能让我们收获更多的知识，接下来，老师还想考验一下各小组的合作能力。请大家仔细回想，刚才我们制作渐变动画的时候，一共用了几大步骤？继续以组长为中心，小组内讨论出最佳答案。讨论完毕哪个组来汇报你们组的结论？有没有不同意见？各小组总结的都不错，我们一起来回顾制作渐变动画的步骤是：第一，设置画布大小。第二，添加图像。第三，制作渐变效果。第四，保存动画。四.实践创作，展示评价： 刚才通过自主探究和合作学习，老师发现同学们已经完全掌握了制作渐变动画的方法，真不简单！不过老师还想再来检验一下同学们的学习能力，大家敢不敢接受挑战？请看实践与创新 这个任务小组内可以互相帮助，每完成一位同学确认正确后都可以上前面为你们组种上一棵树。学生作品展示。大家的作品欣赏完了，同学们也成功的通过了老师的检验，现在我们来统计一下各组的成绩。各个小组都掌握得不错，把掌声送给自己！五.梳理总结，拓展延伸时间进行到这里，我们的学习也即将结束了。这节课，你有什么收获，能和大家分享分享吗？同学们，分享是一份收获，更是一种快乐。就像我们栽下的那一棵稚嫩的小苗，不惧严寒，不惧酷暑，它们终能成为一