《网海扬帆》主题队会设计方案

1 / 11 网海扬帆主题队会设计方案 网海扬帆主题队会设计方案 作者：佚名转贴自：转载点击数： 31 网海扬帆主题队会设计方案 秦艳君 网海扬帆主题队会 五、四中队辅导员秦艳君 五、四中队中队长吴佳雨 活动目的 1、培养网络环境中自主学习、合作探究、综合实践的兴趣和能力。 2、拓展少先队员活动的空间，培养健康向上的网络品德。 3、以多人、多小组、多板块进行不同内容的衔接组合，制作成队会 活动网页，展示队员在网络环境中综合实践的能力。 活动准备 1、分成板块，让学生去搜 集、整理相关资料。 2、制作队会专题网站，为队会提供网络环境。 3、培训主持人 “ 网络高手 ” 4、准备道具、服装、音乐等。 一、队的仪式 中队长：各小队整队、报告人数 2 / 11 中队长：报告中队辅导员，五四中队应到 58 人，实到 58 人，报告完备。我们的主题队会已经准备好了，请允许我们开展活动吧。 辅导员：接受你的报告，预祝你们的活动成功！ 司仪：出旗敬礼礼毕 司仪：唱队歌 中队长：各位领导、各位嘉宾、各位同学，大家好！欢迎你们的光临。金秋送爽，成都市盐道街小学五四中队网海扬帆主题队会，现在开始起航 ！ 队员齐：起航罗！ 二、全体队员表演唱天地作词：刘艳 （欢快地）从地到天，从天到地，网络世界多么神奇，多么神 奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉 从天到地，从地到天，网络世界多么神奇，多么神奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉，好好学习开发智力， 中队长：网络是如此的神奇。十年前，网络对我们来说还是一个十分陌生的名词，然而今天，网络却成为了许多人生活中不可缺少的组成部分。网络为何能如此迅速地发展起来？它究竟有何魅力吸引着男女老少？我们 5、 4 班为此开展了网海扬帆的综合实践课题的研究，今天我们将 用队会的形式展示我们的收获。 3 / 11 今天将从四个选题入手，谈谈我们自己的真实体会和感受。 一队齐：网络魅力无极限 二队齐：网络杀手 魔力宝贝 三队齐：网络道德人人行 四队齐：网络未来属于我们 全体队员：欢呼，鼓掌，吹号 第一幕网络魅力无极限 （四个主持人上场） 主持人熊汉津、陈蕾依、余笑天、文艺： 我们的面孔大家已经非常熟悉了。可还有许多新朋友等着认识我们呢。我叫陈蕾依；我叫熊汗津，我叫文艺，我叫余笑天。 熊汗津：我聪明、勇敢、像足球小子； 余笑天：神通广大，像变形金刚； 文艺：顽皮淘气 ，像蜡笔小新 陈蕾依：温柔美丽像白雪公主 主持人齐：我们最大的优点是，善于把握机会，推销自己。 陈蕾依：心情放歌 走进我们的专题学习网站。 文艺：得意时刻 走进我们网络作文个人专集。 熊汗津：迷你画页 走进我们的电子作文报。 余笑天：网上冲浪 欣赏我们的阅读探究报。 熊汗津：不必多说，精彩需要自己品味！ 4 / 11 主持人齐：请听诗朗诵我要上网 作者：余笑天之父余辉 熊汉津：汽车行驶在公路上， 陈蕾依：火车行驶在铁路上， 熊汉津：信息有没有行驶的道路？ 熊汉津：有请嘉宾信 息技术室主任何进老师！大家掌声欢迎！ 嘉宾何进：信息高速路 余笑天：何主任讲得多好呀！信息高速路就是互联网。想到互联网去 漫游吗？（齐：想！）好！把稳舵、扬起帆，继续前进！ 文艺：（罗爽之古筝伴奏专题网站 镜泊湖奇观）同学们，现在，我们的航船已经驶进了盐道街小学教育网，停泊在 “ 镜泊湖奇观 ” 专题学习网站。 余笑天：大家还记得吗？我们是在基于网络资源环境下小学生自主学习和少先队综合实践课改、队改整合研究中，怀着极大的兴趣走进网海。 文艺： 就在今年春暖花开的日子里，我们全 班同学在老师的带领下，利用网络资源环境搜集、整理了有关镜泊湖奇观的文字资料和精美的图片，学校信息技术室给我们制作了专题学习网站 镜泊湖奇观。 5 / 11 余笑天：当我们第一次走进 wer 互联网多媒体教室上语文课的时候，当我们第一次在专题学习网站中看到我们自己推荐的资料图片的时候，我们真是心情激荡。我们在网海中扬帆，迎来的是镜泊湖最著名的景点 吊水楼瀑布！ 陈逸豪朗诵： “ 吊水楼瀑布 ” 。（彭丽树、张亚南伴舞吴佳雨连接网站） 陈蕾依：神奇的镜泊湖，迷人的湖光山色。（提高声音）同学们，还想到哪儿去旅游？（齐：威尼斯）好 ！船长，开船罗！有请水手 威尼斯小艇 阎峥：威尼斯是世界上著名的水上城市 蔡锐意：威尼斯的小艇 孙泽亚：威尼斯的小艇船夫 应博豪：威尼斯的小艇与人的关系 熊汗津：有了网络，地球变成了一个小村庄。五湖四海任我们驰骋。其实，网络就是一座取之不尽，用之不竭的宝库，不知各位佳宾是否有同感？ 王鹏飞：当然有。在成都，我们从来就没有看见过什么日出、夕照，学习海上日出夕照时这两篇课文时，我根本不能身临其境，网络可帮了我的大忙。链接海上日出夕照 陈蕾依：看来，大家对互联网还蛮感兴趣嘛 ！就没有利用电脑网络做 6 / 11 点其他事？ 高杜飞、彭丽树、张歌华、罗欣怡等（快板） 我们用网络自主阅读来探究！ 我们用网络制作电子作文报！ 我们用网络发表习作回帖子 我们用网络交流体会发依妹儿！ 嘿嘿！交流体会发依妹儿！ 我们用网络制作专题学习网站！ 我们用网络开展主题班队会！ 我们用网络增长才干增智慧！ 我们用网络综合实践搞队改！ 嘿嘿！综合实践搞队改！ 熊汉津：耳听为虚，眼见为实。还是把航船驶向我们的快乐天地吧！ 张平远：连接盐小作文天地 蔡晨曦：连接阅读探究报 高薪蕊：链接电子作文小报 余笑天：连接报刊发表文章 谢宁瀚：连接个人作文专集 主持人：网络魅力，激情四射！ 余笑天：海风你轻轻地吹， 文艺：海浪你轻轻地摇， 7 / 11 余、文：年轻的水兵，你辛苦了。（队员静息 古筝轻起） 号声（或笙） 队员齐唱网络对我笑（配清晨曲）作词：秦艳君 清晨听到公鸡叫，喔喔，打开电脑迎接互联网， 五彩缤纷网络好，喔喔，今天又是阅读探究妙， 精彩的网络对我笑，那精美美的图片在网上，图片的介绍在它身旁，那详细的说明在网上。 网络阅读真正好，喔喔， 今天制作阅读探究报 素材库里搜集多，喔喔，高高兴兴跨上信息道 精彩的网络对我笑，那精美美的图片在网上，图片的介绍在它身旁，那详细的说明在网上。 网上学习真是好，喔喔，能力增强智慧也增高 奉劝大家要自律，喔喔，美好时光不要辜负了 精彩的网络对我笑，那精美美的图片在网上，图片的介绍在它身旁，那详细的说明在网上。 第二幕网络杀手 魔力宝贝 （网络杀手鬼鬼祟祟上场） 曾晚成：报告船长，海面上出现了网络杀手！ 文艺：听说网络杀手挺厉害的，简直就是一网打尽。我们怎么办？ 方婧等：表演唱最近比较烦 8 / 11 余笑天：烦！烦！就是烦！但是，网络为什么就能网住人心？下面，我们针对此进行的调查研究。 文艺：有害青少年身心健康的网络垃圾有哪些？（队员抢着答） 李南江：连接污染青少年心灵 胡瑜：连接语文课上玩游戏 马浩然：连接黑客攻击 余笑天：网络有这么多垃圾，陷阱、危害，我们该怎么办呢？下面， 我们进行师生对话，主题是：如何正确使用网络？让其利大 于弊，功大于过呢？有请大队辅导员刘艳老师，大家欢迎！（掌声）（队员抢着答） 辅导员：网络为什么能网住人心，并一网打尽。 唐夕尧：网络是一个光 怪陆离的世界，什么稀奇古怪的东西都有。 辅导员：嗯，人都是有好奇心的。不过，好奇心也常常会误导我们。 朱峻贤：我觉得网络是一个超市，你可以自由地选取其中的物品。 张婧：我倒认为网络更像个自由世界，你平时不敢说的话、不敢做的事，到了网上想怎么说怎么干都行。 辅导员：是吗？我好像听说有人说了不该说的话、做了不该9 / 11 做的事而吃了官司。 彭丽树：我觉得网络队我们学生来说最大的吸引力是平等，在这里没有官民之分，没有师生之别。 辅导员：好像也有大虾、菜鸟之类的等级。 钟金良：网上消息十分及时，例如发生在美国的 911 事件我就是先从网上知道的。据我所知，我们过内一些十分敏感的新闻也是先从网上捅出来的。 曹雨松：网上可以欣赏到许多优秀的大蝶，省了我不少买碟的钱。 辅导员：不过你家里可得多支付一笔电话费了。 朱骏飞：网上有许多精美的图片、书法作品，像我这样爱好美术的人无法抗拒它的吸引力的。 高杜飞：网络魅力无限风光，但是，网络垃圾也充斥着网络世界！ 第三幕网络道德伴我行 熊汉津：大量的事实告诉我们，网络呼唤道德。 陈蕾依：各位有什么好招？请各小献计献策。（各小队讨论写题板） 熊汉津：我们有请嘉宾刘家明老 师评议，请各小队亮题板。 方婧：连接上网要有目标 高靓茹：连接上网十不准（小队一人接一句） 第四幕网络未来属于我 10 / 11 熊汗津、陈蕾依： 面对充满无穷魅力的网络，我们依旧是它的主宰者，网络的未是属于我们的，让我们共同策划一个网络未来世界，让它更好的为我们服务。 胡渝：建立优秀网站目录 周坷晗：开展网络道德的课题研究。 余笑天、文艺：网络的未来是属于我们的。 队员齐：网络魅力、精彩无限！ 网海扬帆、乘风破浪！ 网络未来、属于我们！ 结尾 1、辅导员讲话： （萨克斯回家伴奏 ：马浩然）同学们，今天，你们网海扬帆主题队会开展得非常成功！这次队会，充分体现了队改和课改整合研究的成果，体现了少先队在综合实践