青少年生理心理特点PPT课件.ppt

最美的时光,您的称呼,好花看到半开时,沈从文：半开的花朵，已有芬芳，尚存想象半开的花朵是羞涩的、迷人的有藏有露，一路摇曳迷人等花儿全开，就没有悬念了，离凋落就不远了。亚历山大鲁宏：人的成长就象树的年轮：婴儿的一圈，代表爱与享受；童年的一圈，代表嬉戏与玩耍；少年的一圈：代表创造与幻想；青年的一圈：代表情爱与探索；成年的一圈：代表现实与责任。少年正是半开的花朵，一生中最美丽的时光：身体发育：以后的身体素质智力发育：学习能力与创造能力情志发育：塑造性情与人格少年就是最纯净、最美好、最轻松、最简单、最自由、最浪漫、最梦幻的时光花朵半开，全世界都在欣赏与等待，当花儿盛开时，世界就是你们的舞台,少年的成长与烦恼,小小少年,很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。,烦恼？,少年的烦恼知多少:,身体发育与心智成长的差异独立意识与独立能力的差异,我个儿比你都高你总当我是孩子。我有我的意见！,为什么永远都是孩子错了其实你们也犯错,我已经很努力了！爸妈老师总也不满意,女孩：要不要减肥？男孩：好像不够帅！,手机、电脑、网络、游戏、学习、考试、纠结！,我要去流浪我要独自去远方！可是没有半毛钱,隔壁班的女孩怎么还没有经过我的窗前什么时候我会有一张成熟长大的脸,同学进来成人免进我的地盘我做主,我可不可以恋爱,爸爸，我想跟你谈谈，平等地！,少年时代的矛盾与动荡:,思想偏激行为冲动情绪两极化明显,敢作敢为患得患失,依赖性独立性,妄自尊大妄自菲薄,反叛传统标新立异,情感丰富情感压抑,渴望成功、荣誉害怕失败、挫折,对成人闭锁对同伴开放,性成熟性神秘,青少年的生理特点,人类的年龄分期幼儿期0-4、5岁童年期5、6-10、11岁少年期11、12-14、15岁青年初期14、15-17、18岁青年期18-24岁,青少年的生理特点,青春期在我国大约是从1214岁开始，到1719岁结束。当人的生理成熟以后，青春发育期基本上也就结束了。青春期是人体生长的一个高峰期，它是决定人的一生体质好坏的关键时期。,青少年的生理特点,身体的快速发育：骨骼肌肉系统：身高、体重变化；体形变化；体力、耐力、速度神经系统：敏捷、平衡、精细、专注心、肺功能：肺活量、心搏量增加大脑发育：认知理解能力、逻辑思维与逻辑推理能力、判断能力、思辨能力、记忆能力、创造能力、想象能力等生殖系统：性器官发育出现第二性征,青少年的生理特点,第二性征：男生：声音低沉，喉结突出、上唇茸毛或胡须，腋毛、阴毛女生：声音尖细、乳房突出、腋毛、阴毛生殖系统发育：男生：遗精（12-18岁）女生：月经（10-16岁）对月经初潮与梦遗的心理准备与心理反应我国65%女生有相关知识与心理准备，男生少一些心理反应：紧张、焦虑、害羞、恐慌、不知所措等；新奇、高兴、无所谓,青少年的生理特点,女生月经相关问题：经前期症候群：疲乏、烦燥、易怒、腹胀、乳房胀痛、头晕等痛经性意识性别确认期（8-10岁）两性疏离期（10-12岁）两性爱慕期（13-17岁）恋爱期（18岁以后）性心理的发展性神秘感：渴望了解性知识异性神秘感与好奇异性爱慕与身体接触欲望性欲与性冲动,青少年心理发育特征,自我意识的形成与强化自我意识的表现：关注自己的外貌与特征：照镜子、注意穿着与发型、注意自己的举止在意别人对自己的看法与评价关心自己的学习能力与学习成绩女生开始挑剔并希望修饰自己的相貌身材。男生、女生都希望得到异性的关注。自我意识的强化认知自我：积极影响：自喜、得意；消极影响：自卑、羞怯自我中心、较强的自尊心成人感与独立意识增强表现欲与表达欲与参与欲自我独立的表现：与父母老师交流减少、疏远、冲突，甚至逆反愿向同学或社会朋友倾述，寻求支持与认同,少年心理发育特征,逆反心理的产生原因自我意识高涨独立意识强烈自我认识的超前，成人（父母、老师等）对其认识滞后独立意识受阻，强迫接受成人观点自我评价与成人评价差距反抗的方式积极反抗：态度强硬，举止粗暴，发生迅速，猝不及防消极反抗：漠不关心，置之不理，内心反抗，行为不显,少年心理发育特征,成长的矛盾：身体已近成熟，心理发展渐进自我意识与外部认同的矛盾：父母永远当我是小孩子快速发育的身体自我意识的矛盾：独立意识与能力不足的矛盾独立性、逆反性与依赖性的矛盾成人感与社会地位的矛盾交际交流封闭性与渴望交流的矛盾骄傲与自卑的矛盾情绪、情感、行为不稳定性异性向往与性约束的矛盾易受同辈团体影响、受社会风气影响、受社会媒体影响对发展方向与自主选择的因惑,当代青少年心理特点,缺乏理想和信念，学习目的不明确有上进心，都在乎学习成绩，却不能专心学习，有荣誉感，但缺乏自信，消极情绪较多。独立意识强，不爱受约束，对家庭和学校的教育，持轻蔑态度。思想早熟，有胆略，善于表现自我。有一定的是非辨别能力，但自控能力差。心理素质不高，受挫承受力差，吃苦精神不够，生活自理能力欠缺情感复杂，性意识超前，喜欢结交朋友，异性之间交往增多。攀比心理强，花费无计划，个人开支入不敷出，经济困惑加大。追求时尚，贪玩，惰性强。网瘾、早恋等，对他们的学习和生活造成较大冲击。遇到烦恼的问题，渴望向他人倾诉，一般很难得到心理上的帮助。逆反心理较重，对压制和说教有抵触情绪，对理性的心理沟通易接受。,青少年容易出现的困惑,身体发育早或晚的问题过早发育成熟的不利影响：营养水平问题、食品安全问题平均状态下，早熟与晚熟各有利弊,青少年容易出现的困惑,高矮与胖瘦遗传营养与习惯运动接受睡眠减肥与厌食接受自己欣赏自己完美自己,青少年容易出现的困惑,粉刺、青春痘,青少年容易出现的困惑,学习能力与学习成绩1、语文能力：阅读、表达和书写的能力；2、数理能力：数字运算和逻辑思考的能力；3、空间能力：认识环境、辨别方向的能力；4、音乐能力：对声音的辨别与韵律表达的能力；5、运动能力：支配肢体以完成精密作业的能力；6、社交能力：与人交往且和睦相处的能力；7、自知能力：认识自己并选择自己生活方向的能力。,青少年容易出现的困惑,疲倦与嗜睡青春期夜间荷尔蒙分泌增多，促进身体发育，睡眠时间平均九小时十五分钟身体发育，代谢增快，消耗增加易于疲倦运动增多，活动范围增加，学习时间过长，易致倦怠睡眠不足，记忆力、理解力下降，学习能力下降，成绩下降，情绪沮丧学习压力增加，学习时间增加，睡眠减少，形成不良循环周末熬夜，再补睡，反引起生物钟紊乱。周末最好只晚睡1小时，晚起12小时,青少年容易出现的困惑,代沟问题肯定存在产生原因正确对待求同存异平等公平缩小代沟代沟的主要责任在成人信任,青少年容易出现的困惑,自卑感发育的早晚自我意识的负面影响父母老师同学的负面评价、责备家长或老师或自己不切实际的高标准高期望失败的体验攀比自信自爱自我意识与自我评价合理、适当的目标成功体验发展长处与发掘兴趣爱好积极参与勇于尝试比上不足比下有余扩大交际，多交朋友，争取认同,青少年容易出现的困惑,孤独与抑郁青少年的性格特点：自我意识与独立意识自我评价过于负面家长的忽视人际交往的挫折开放与交流克服羞怯，勇于交往,青少年容易出现的困惑,手机、电脑、网络、游戏网瘾、游戏瘾孩子们未来的生活方式-没有必要反对反对沉迷,早恋、失恋、性,好感、爱慕、爱恋、恋爱、婚姻对异性的向往是正常心理现象情感的发育是一个必经的过程爱慕还是早恋？爱的专一性与排他性爱就爱了，没什么大不了失恋？失恋就失恋，也没什么大不了爱情还是友情：爱情是责任爱就提升自己，爱就成就对方爱与性性是愉悦的方式之一，与爱与饮食一样。长久的愉悦来源于爱成熟的果子才好吃,学习一项运动技能,提高身体素质、促进身体发育掌握一项技能，提振正向的自我体验与评价丰富生活、渲泄体能、渲泄情绪结交朋友发现潜能,学习或爱好一项或数项艺术,音乐、乐器、舞蹈、绘画、摄影、书法、表演等做一个敏感、细致、有美感的人多才多艺、提升自我素质、提振自我评价发现潜能抒发情感结交朋友,维持至少一个朋友圈,兴趣相投、性情相融、住地相近、父母相熟朋友圈36人为宜。最好有异性朋友相对稳定的聚会时间与丰富多样的聚会内容争取家长给予交通、场所、钱物等支持与协助,异性间的交往,两小无猜、共同嬉戏同性相群，异性疏远异性相吸男孩好于展示才叛离艺本事学识口才，吸引女生关注与赞许女孩注意打扮，吸引男生关心与好感乐于参与有异性的集体活动乐于接触异性，主动与异性聊天、示好、帮助以博取好感交往中可能因为行为幼稚，失态，反而令异性反感、难堪同学间常常取笑，起哄，妨碍干扰异性的交往异性间的正常交往多组织并参与集体活动、集体活动平等、尊重、公开、体谅与同性朋友交流对异性的看法与评价：真诚、客观组成有异性在内的朋友圈，经常活动大胆地交往、公开地交往、平等地交往大胆地说喜欢或不喜欢维持友情！等长大了，才会发现，少年时代追求爱其实是在寻找友情,三大纪律八项注意,三大纪律不擅自离校、离家、外宿不偷盗抢夺钱物不欺骗凌弱小八项注意不接触毒品不饮酒不吸烟不早性不加入社会不良帮派与团伙不欺骗不浪费不攀比不依赖,避免性侵害-自珍自爱自我保护,青少年容易成为性侵害对象青少年自我保护能力低下青少年自我保护意识不强青少年对性有朦胧的向往青少年容易信任、易被诱骗或诱惑加害者多为熟人：有邻居、老师、校长、保安