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文档简介

学年镇中校本培训计划 一、培训目标和培训重点 （一）培训目标： 1.全面认真贯彻党和国家的教育方针更新教育观念树立现代教育思想加强师德建设优化知识结构聚焦课堂直面问题增强教师创新精神和执教能力提高教师教育教学水平 2.在教育行政部门的领导和培训机构的指导下以学校为基本单位在校长为第一责任人切实推行校本培训工作力求全面提高校本培训的质量和效益 3.坚持理论联系实际原则坚持“教学做合一”围绕教育教学工作以解决问题为导向按需施教讲求实效学用一致结合学校实际多途径多形式开展校本培训 4.坚持面向全体的原则每位教师必须参加校本培训每学年不少于24学时 5.以教师发展为本调动教师积极性提高教师的整体素质注重差异突出个性满足教师发展需要 6.注重资源整合加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流充分利用现代信息技术和远程教育手段 7.建立配套制度完善激励机制逐步实现校本培训规范化与特色化发展 （二）培训重点： 教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点 二、主要内容和基本形式 （一）主要内容： 1.专业精神 （1）组织一次先进教师经验交流会； （2）每位教师每学年至少阅读一本教育类书籍并至少撰写1篇读书心得及体会； （3）结合课堂教学每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文并上交教科室作为考核依据 2.专业知识与技能 （1）学校每年至少组织6次（每学期3次）各学科集体备课活动； （2）以教研组1人1课为基本单位结合每学年1次的教研主题性研讨活动每位教师每年至少上校级以上公开课1次； （3）每位教师每学期听评课不少于10节评课至少1节； （4）每位教师每年至少参加一次评价研究活动； （5）学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动 3.专题培训 组织教师开展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、职业道德教育及教育科研等专题培训 （二）培训形式 1.校际培训：和师资队伍强大的学校开展校际教学联谊活动资源共享取长补短共同进步 2.校级培训：学校通过调查了解根据教师普遍性实际需要组织开展全校性的校本培训活动 3.教研组培训：根据各教研组特点开展与各教研组专业紧密相联的培训内容 4.自我培训：教师自定个人发展计划为自己设计个性化的培训方案 三、保障措施和预期效果 1保障措施： 以学校教师专业化发展评价制度和学科教研组建设评价制度为依托,按照规定加大对校本培训的投入提供各种培训渠道让学生外出学习学校领导高度重视本项工作成立以校长为组长的学校校本培训领导小组具体由教务处负责落实学校多方位作好校本培训宣传工作教师认识到位能积极、认真地参与校本培训工作,教师参加学习培训并取得规定学时是年度考核职
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