家长会主持人发言稿.doc

家长会主持人发言稿 各位家长： 你们好今天很荣幸跟大家见面十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会积极配合学校的工作为教育好孩子献计献策感谢你们对我们班学生的关心和爱护感谢你们对我们班级工作的大力支持是啊一位家长不望子成龙?一位家长不望女成凤?一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望教育好他们让我们携起手来同心协力把你们的孩子我们的学生祖国的花朵教育好 对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成但说真心话目前我们的社会教育状况堪忧有专家曾撰文说：“五加二等于零”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育一个双休日学生们回到社区就什么都学会了电子游戏室、网吧还有不少负面的东西作为家长和学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物在我们别无他法的时候只有学校家庭携手配合共同创造良好的育人环境 二.班级基本情况： (一)、学生情况：本班学生53人其中男生36人女生17人大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动如班长李玲玲同学样样工作都积极主动地去做早上带领大家上早读课中午带领大家自学协助老师分午餐开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目高萌源同学和王梦圆同学能收好学生的家庭作业本并督促没有完成的同学及时补上自习课能主动维持班级纪律张银磊同学早上早早地到校检查保管区的卫生和值日生一起冲厕所扫车棚放学后又是最后一个走关窗户锁教室门工作十分细致我们现在卫生都有专人承包如扫帚的摆放由岳志浩同学负责;教室的地面由邓翔同学负责;窗台的清洁由覃欢欢同学负责等所以我班的卫生面貌大有改观这都与同学们的共同努力分不开的从开学到现在一直表现很好的学生有王乐、史创创、徐丽丽、杨雄、张振洲、曹建兰、王晓攀、张玉萍、王兴春、宁强、夏天、赵露露、刘跃等各个方面进步比较大的学生有安龙龙、赵雅峰、闻静、祁家浩、苏浩、许鉴、王兰等最值得表扬的是宁强同学我还清楚的记得开学报名时的情景他父母陪着他来报名时的无奈和痛苦但是现在他始终能按时完成作业遵守各项纪律进步是有目共睹的还有陈洋和孟鹏同学以前作业从不完成的是办公室的“常客”而现在却能上课认真听讲作业及时完成学习进步很大在此我也批评个别学生开学至今2个半月了没有几次是作业能够完成的课堂作业尚且如此更别说是家庭作业了因此学习成绩可想而知了希望家长能重视起来 (二)、本班存在的问题 1.学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳没有养成预习和复习的良好习惯 2.学习主动性还存在一些问题一部分同学把学习当作任务来完成而没把学习当成自己的事业因此处于被动应付的局面 3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学由于学习落后对学习失去兴趣这要加强正面引导其中最突出的问题就是偏科现象要引起重视希望家长配合教育 4、学生的一些良好习惯没有形成形成个别学生每次考试成绩都不太理想实际上就是学习习惯差了一点在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读上课听讲效果不好课后作业没有保证真正弄明白在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间学习观念不强对此我们老师会更进一步加强引导希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间同时检查要跟上发现问题要及时解决如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育一旦发生不良的后果后悔就晚了 三、我的工作思路 我的工作思想是：先教学生做人后教学生做文我认为学生成长发展做人是根本学做人比做学问更重要有人说学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”才能欠缺是“次品”身体不行是“废品”心理不良是“危险品”而思想不好是“危害品”而学生要想做一个正品必须有一个良好的班级氛围使班级有一个正确的舆论导向形成班级的凝聚力(举例班干部选举)另外我还经常教育学生要学会宽容别人同学之间要和睦相处要互相礼让不要斤斤计较犯错误不要紧只要诚实勇敢的承认错误有错就改就是好同学并告诉他们老师不看你的过去只要现在表现好在老师眼里就是好同学目的就是有意激励一些落后的学生大胆去学习思考劳动无论他们做得多么不完整怕只完成了任务的十分之一老师也很高兴并鼓励他们继续努力来完成得更好我认为对于充满稚气的学生不仅需要恰如其分的批评更需要宽容与信任并力求做到使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价使他们轻松愉快地融合在集体之中良好的班风就是在这种融洽的师生关系中在持之以恒的坚持中形成的 四、对家长的几点建议 孩子们的成长离不开良好的家庭教育因为有你我们的教学、教育工作才得以顺利地进行相信各位家长会一如既往继续配合做好工作： (1)与孩子多沟通对孩子多鼓励、多赞扬多支持孩子参与有益身心的课外活动增强他们的自信心;与老师多沟通多进行信息交流 (2)做好孩子的安全教育工作包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等 (3)定期检查孩子的学习、生活情况如作业登记、作业订正、测验(练习)、家校联系手册等 1、要用平和的心态去看待孩子看到孩子的“另一半” 我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真没有耐心太粗心做题很马虎成绩总是上不去不肯听父母的话总之在他的眼里孩子一无是处孩子正在成长过程中就像一杯没有倒满的水我们不能总看到“一半是空的”重要的是要看到已有一半的水不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子其实每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉事实上我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识多用发展的眼光看待他们帮助孩子分析落后的原因提出应对的策略你一定会发现“那只杯子里的水越来越多” 2、真正关心孩子的学习 首先是热情支持父母对孩子学习上的支持是多方面的比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境看电视时尽量控制音量不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置同时在生活上注意孩子的衣食住行使孩子时时感受到父母对他们的关怀 其次是认真督促由于孩子的自控能力差父母心要的督促不能忽略当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时父母就应劝导孩子把孩子的注意力引导学习上来 第三是仔细检查文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业但也要仔细检查孩子的作业本因为作业可以反映出孩子的学习情况如果发现作业马虎潦草乱涂乱画甚至不完成作业父母就要及时追问原因要求孩子重新做好这样可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯 第四是积极配合有些父母认为自己不懂由学校去教好了这种态度是不对的正确的态度应是主动、经常地与老师联系了解孩子的学习情况倾听老师的意见把孩子在家中的学习情况告诉老师并根据孩子的特点和短处采取相应的措施帮助孩子学习好功课 3、不要在其他人面前损伤孩子自尊 有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象社会心理学有个术语叫