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七年级地理德育工作计划精选范文 本学期我任七年级一个班的家乡教学教学中首先要让学生知道地理是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学在学习中不但要了解掌握相关的基本知识还要懂得一些相关的育人思想因此地理教学在向学生传授地理知识教育的同时也必须对学生进行思想政治教育即在教学中进行德育渗透 一、坚持理论与实际相结合原则 地理教材中的内容是地理教育和思想渗透的依据基础但是教材在编写时由于时间、条件的限制对于发展中的某些现象和问题没有开采和捕捉到所以在充分发挥教材本身教育因素的同时必须紧密联系实际深入挖掘教材补充必要的、趣味化的材料增强教学的感染力、吸引力和说服力我们在联系实际时决不能脱离教材悬空说教具体内容是：联系党的方针政策、社会主义建设的实际、世界各国发展现状、国内外重大的政治事件、联系乡土人情等 二、加强乡土地理教学渗透德育教育 家乡是我们成长的摇篮她是看得见、感受得到、摸得着的地方通过亲身的感受人们对自己的家乡总有一种特殊的感情杜甫有“霜从白露起月是故乡明”的绝句歌曲 中赞美家乡的更是举不胜举由此可见爱家乡之情人皆有之因此通过乡土地理教学可使学生深刻地了解家乡、深切地热爱家乡自然会萌发建设家乡的强烈愿望而爱国之心与爱家乡之情是息息相通进而升华为热爱和建设伟大祖国的崇高理想 三、适当运用比较法的有效途径 地理教学中的大量事实材料对从中比较所得的结论具有极强的说服力学生易于接受迅速改变观念教育效果自然明显但要注意对比的事物要具有类比性 四、适时运用地理课外活动教育 地理学是科学的、系统的、现实存在垫片所以说地理课外活动能取得课堂教学所无法想象的德育渗透效果地理课外活动的形式多种多样如召开有关地理的主题班会进行旅游观光时事地理报告会参观访问、观看有关的影视、录象等都是进行德育渗透的极佳方式；同时还可以因地制宜开展地理知识竞赛、地理活动展览、地理墙报、校刊物、地理教具、地理标本等在这些活动中必须有一个或几个素质结构完善的“导游”来指导和讲解这个“导游”就是我们的教师 五、德育渗透在教学中的计划性、层次性和连贯性 地理教学中的德育内容广泛而不集中不具体因此德育渗透要有一个全面的、系统的、有层次性的计划地理教师要深入钻研教材开发教材中思想教育的潜力要明确每一章节德育渗透的主要内容遵循教学原则、设计好教学程序方法有重点、有针对性地进行德育渗透同时注意不要使德育渗透“成人化”、“呆板化”要有层次阶梯性贴近未成年人进行使整个地理教学中的德育渗透系统连贯循序渐进地进行只有这样德育渗透才能够收到明显的效果才能真正达到“教书育人”的目的 “地理知识教育、智力和能力的培养、思想政治教育是地理课堂教学的三大任务”在完成三大任务的同时要利用一切可以利用的条件、方法、途径不失时机地对学生进行德育渗透增强学生的爱国热情同时通过地理知识的学习使学生知道地理环境对人类生存与发展的伟大意义进而珍惜自然、保护自然 s=MsoNormal st
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