“感动亲情”主题班会活动案例

1 / 4 “感动亲情”主题班会活动案例 “ 感动亲情 ” 主题班会活动案例 . 活动产生背景： 那是期中考试前的一个周日的傍晚，周凯的妈妈给我打电话，用哭腔告诉我周凯不见了，原因是周凯一直没有学习，他妈妈实在忍不住说了他两句，他就发火了： “ 唠唠叨叨你懂什么呀，只有玩好才能学好。 ” 他妈妈要检查他的作业，他就摔门而去。我一边安慰她妈妈一边想： “ 标准的欠揍。 ”现在有些孩子从小娇生惯养，养成了以自我为中心，独断专行不顾及他人的的坏习惯。为了抵制不良风气的蔓延，引导学生养成尊老爱幼，关心他人的好品质，就产生了这次主题活动。 主题：感动亲情 目标：希望通过这次主题活动，能够使全班同学学会换位思考，体谅父母的苦心，从点滴做起，从身边的小事做起，真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础 形式：学生自己搜集材料，调查讨论，编辑社报，准备小品，最后通过班会课评比总结。 . 活动过程： 一、准备阶段： 2 / 4 每位学生写出对父母的评价，找出自己与家长的隔阂所在，对家长不满意的地方有哪些？，形成 “ 代沟 ” 的原因是什么？记忆中父母最让自己感动的事例是 什么？自己有为父母做过哪些事？ 二、活动时间及对象： 活动开展时间从 20xx 年 10 月至 20xx 年 11 月，全班 41 个学生人人参与。 三、实施阶段 第一阶段：召开班会 1、班长宣布 “ 感动亲情 ” 活动方案 2、各社团制定调查的项目，进行分工协作，使调查结果，人人有责。 3、主要内容： （ 1）每位学生设计一份调查表，在邻居，朋友中调查孩子对父母的了解情况，如：生日是哪一天？，最大的爱好是什么？，最喜欢哪种颜色？，最爱吃什么菜？最害怕什么？最大的烦恼是什么？然后再反过来调查父母对孩子的了解情况。各社团汇 总答对的人数，制成条形统计图，进行对比。 （ 2）每位学生要经得父母同意及配合做一天家长，把这一天的感受在社团中进行交流，社长做好记录。 （ 3）观察社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的现象存在，将发现的现象及时做好书面记录。 3 / 4 （ 4）在社报中开辟专栏，栏目可分为 “ 历史故事 ” 、 “ 著名诗词 ”“ 身边小事 ” 等对尊老爱幼进行宣传。 （ 5）结合调查结果，编排小品，相声等。 第二阶段：为感动亲情支招 这段时间各社团就本社的调查内容，展开广泛关注，看看 用哪些方法可以达到改变自己不良的习惯，使父母为有自己这样的孩子而感到骄傲。 班长召集各社长将调查的结果进行分类总结，并向全班学生发出倡议，提出可以改善与父母关系的建议： 1、帮助父母做力所能及的家务活。 2、在父母生日时送给父母一件精心准备的礼物。 3、好好学习不让父母失望。 4、为辛苦了一天的父母端杯水，捶捶背等，从点滴小事关心父母。 5、不顶撞父母，对父母的批评有则改正无则加勉。 6、经常与父母沟通，让父母了解自己的想法。 第三阶段：汇报评比 同学们通过讨论、交流，已经知道了生活中能够 令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到。汇报评比将整个活动推向高潮，学生在笑声和泪水中再一次为自己以往的不良行为而愧疚。整个活动在 “ 感恩的心 ” 的歌声中拉下了帷幕。 4 / 4 . 活动成效： 学生感受到了家人的亲情之爱，明白了要回报父母就要做一个懂事的孩子，在各方面严格要求自己，力所能及地帮大人做点事。知道了尊敬父母是我们国家的优良传统，我们应该继承与发扬。再加上现在全国上下，齐心协力共建 “