大班幼儿自我服务教案.docx

大班幼儿自我服务教案【篇一：我自己主题教案】 青浦实验幼儿园课程实施日计划 第b） 中2班 班教师第 1 周具体活动详案（b） 中2班 班教师【篇二：大班教案】 2014年9月1日 星期一 大班美术教案我爱上幼儿园 活动目标 1、 在老师的脸型、发型等主要特征的基础上，画出老师的正面头像。 2、 大胆作画，并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。 活动准备 纸，油画棒。 活动过程 1、 引出课题。今天是教师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐。 2、 讲解示范。 教师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不一样，通过对比，让幼儿理解如何 抓住老师的特征作画。 3、 幼儿练习。画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。 4、 讲评。 请幼儿说说自己所画的老师是谁。 教师肯定幼儿的敬师之情。 2014年9月2日 星期二 大班体育教案玩纸球 活动目的： 1、发展幼儿手臂的肌肉力量。 2、锻炼幼儿手指动作的协调性。 活动准备：地垫若干、废报纸、音乐活动过程： 一、开始部分热身运动，做纸棒操。 二、基本部分1、教师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。 2、教师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。 3、幼儿探索各种玩纸球的动作，教师巡回指导。 4、掷纸球。在铺好的地垫面前把纸球投掷到另一端。 三、游戏部分：打雪仗1、教师讲解打雪仗游戏的玩法：互投纸球，将雪球用力向任 何一名同伴投去，看谁投的准、投中的多次数。 2、幼儿进行游戏，教师指导。并根据实际情况进行调整玩法。如：男女对投、分组对 投等。 四、结束部分： 1、教师小结此次活动，放音乐进行放松活动。 2、结束活动，组织幼儿回课室。 2014年9月3日 星期三 大班科学 活动：各种各样的叶子 活动目标 1、通过学习，引导幼儿观察、比较一些叶子的不同，认识其形状及特征。 2、培养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。 3、初步了解叶子的作用，对幼儿进行环保教育。 活动准备 1、自制课件、律动音乐。 2、各种各样的叶子若干。 3、课前组织幼儿搜集落叶，丰富相关知识。 活动过程准备 1、放音乐，组织幼儿蹦跳步入活动室。 （二）、新授 1、谈话“老师听说前几天小朋友和你们的爸爸妈妈一起搜集了很多树叶， 是这样吗？（是）“那你们知道这些树叶是从哪里来的吗”？ 2、小树叶离开了树妈妈，让我们一起来和小树叶做朋友，好吗？ 3、请小朋友拿出自己和爸爸妈妈一起收集的树叶朋友，让我们一起来认识 一下你的这些好朋友，看看它长得什么样？是什么颜色的？摸上去是什么感觉？ 活动提示： a、认识不同树的叶子。 （1）、引导幼儿欣赏课件第一部分，说说它们分别是什么树的叶子？ （2）、教师教幼儿说说树的名称。xugu20 b、认识树叶形状特征，学说儿歌。 （1）、引导幼儿欣赏cal第二部分，说说这些叶子分别是什么形状，什么颜色？ 并说出它们像生活中所见到的什么？ （2）、学说儿歌柳树叶子像小船，银杏叶子像小扇， xugu2 松树叶子像刺针， 枫树叶子像五角星， 玉米叶子像带子，槐树叶子像羽毛。 4、指导幼儿给树叶找妈妈 师：你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢？那我们可以帮小树叶做些什么呢？好的，老师给每个组的小朋友带来了一些离开妈妈的树叶图片，让我们一起来帮这些小树叶朋友找妈妈！老师给大家请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里，它的妈妈是谁？ ugu （1）、引导幼儿欣赏cal第三部分，说说它们分别是哪棵树上掉下来的叶子？ （2）、将树叶和相对应的树连线。 5、认识叶子的用途。 （1）、引导幼儿欣赏课件第四部分，说说用叶子都能做成什么。xugu3 （2）、组织幼儿讨论：叶子还有什么用途？ 提示： a、教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用？ b、教师根据汇报适当展示树叶贴画，激发幼儿探索的欲望和乐趣，教师巡环指导。 （三）、结束部分 1、小结本节课的教学内容 2、师：我们小朋友真能干，帮小树叶找到了妈妈，现在让我们一起把他们送回家。然后播放音乐、幼儿听着音乐走出教室。 2014年9月3日 星期三大班健康课教案 : 整理书包 活动目标 1、学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为人小学做好自理能力准备。 2、学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。 3、通过整理书包萌发做小学生的愿望。 活动准备 1幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书包的功用。 2小学生课本若干，课程表ppt课件。 3各类文具：文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。 4其他用品：水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等。 5拍摄小学生整理书包过程的录像。 活动过程 一、提问导入课题 1师：上次我们小朋友去参观了实验小学，你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方? 教师小结：学校有教学楼，里面有教室、图书室、微机室、阶梯教室，学校里有老师和许多小学生，老师每天给小学生上课。 2师：小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。) 教师小结：书包里要放的东西很多，但最重要的是放书本和文具。 二、学看课程表【篇三：大班生成活动教案】 大班生成活动教案：父母生日会 生成背景： 平时里，我们常能听到孩子们对家长说：今天是的生日，他给我们吃生日蛋糕和饮料，我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐，妈妈（爸爸）下次我生日，也要到幼儿园来过。至后，每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。 父母如此关心子女，那有几个孩子关心他们的父母。今日又一名孩子来园过生日，午餐闲聊中，我突然想到了一个问题，“有谁记得父母的生日”我问周围的孩子们，多数孩子的回答让人失望：“不知道”， “爸爸妈妈从来没告诉过我”。只有四五名幼儿能确切地记得父母的生日。对自己的生日都记得清清楚楚，并都很在乎家长是否记得。而不记得父母生日的原因有多种，回答“爸爸妈妈从来不提醒，或者家长不喜欢过生日，不知道关爱父母的孩子，将来也不会懂得关心他人。 在感恩教育的今天，教育孩子知恩感恩也是学校的责任，在家长开课时，我预设了父母生日会一课，想通过此活动让孩子懂得，为父母过生日是愉快的，记住父母的生日是自豪的。” 目标：1、知道自己父母的生日2、通过为父母过生日，表达爱父母的情感。 准备：1、了解并记住自己父母的生日。 2、事先知道几位生日在本月的家长 3、老师自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祝福的话） 4、若干纸、笔。 过程：一、引出活动 小朋友前几天，我们班里谁过生日了？（幼儿回答）我们是怎么给她过的？在家里你们又是谁给你过的？(幼儿回答) 二、了解父母的生日 1、你们知道爸爸妈妈的生日吗?他们是怎么过的？（幼儿回答） 2、如果今天是爸爸、妈妈生日了,你们想给他们怎么过？（幼儿回答） 3、今天，老师要给这个月出生的爸爸、妈妈过一个特别的生日，大家说好不好？那寿星是谁呢？大家想知道吗？好！我们用掌声请他们上台。 三、给爸爸妈妈过生日 啊！特别的日子，很有纪念意义，我好想给这些爸爸妈妈们拍张照,留个影，可又想，我得把这个好机会让给这些聪明、能干的孩子，大家说对不对?(幼儿回答)请寿星的孩子们上台。 （一）、为爸爸、妈妈克隆和摄影 首先请本次“鲁镇杯”摄影二等奖的傅奕东小朋友为他们合个影。接下来，我们请这些孩子用能干的小手为自己的爸爸、妈妈克隆一个半身像，作为爸爸、妈妈的礼物，大家说好不好。（幼儿回答） 讲评：真能干，克隆的真好，等会请爸爸、妈妈带回家。好，我们不看看东东刚才拍的照片，棒不棒。 （二）、生日时装表演秀 台下，大家一定等急了。为了让生日的气氛更热闹，我们的第二个项目：就是请大家穿上刚才做的时装，开生日时装表演秀。大家说好吗？（幼儿回答）请主持人张锦涛上台，各位准备好。 1、 首先请左边的妈妈上台，排成二排听音乐自由表演。 2、 请右边的妈妈上台，排成二排听音乐自由表演。 3、 请所有爸爸上台，排成二排听音乐自由表演。 4、 请寿星上台表演，请寿星在桌前就坐。 5、 请所有的孩子到外面排队。 6、 寿星们最兴奋的时刻来到了。看！生日歌曲响起。一批批身穿时装的小模特，手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容，多么可爱。随后一群漂亮的小模特精英姗姗而来，多美呀！ 把蛋糕放在桌上，小模特听录音自由表演（12分钟）我简直看呆了。音乐停，所有的小朋友退回到爸爸、妈妈身边。 （三）、给爸爸、妈妈表演 1、唱生日歌。今天是六个爸爸、妈妈的生日，我们大家围坐在一起,为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音乐起。） 2、请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么？ 3、表演节日。这是一只特殊的蛋糕，它是老师精心制作的，也表达了我的一份心意，蛋糕上的根根蜡烛是孩子们准备给爸爸、妈妈表演的节日单，请每位寿星按顺序抽一张打开，读出上面的文字，孩子们就会以不同的方式给你们表演。 四、家长代表表示谢言，夸奖孩子懂事了。 请寿星代表上台讲话，大家鼓掌。 分析与反思： 对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，说白了就知恩、报恩。我设计此课就是运用一定的教学方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。 很多孩子在自己快乐幸福时，早已把父母为之的付出看得理所当然，他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基价格却不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是多么的危险，多么悲哀啊，难道还能够说我们的教育是成功的吗？ 通过活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感