xx年六年级下册英语module 8教案（外研版）

1 / 9 XX 年六年级下册英语 Module 8 教案（外研版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module8 总课时数 1 教学内容单词教学 教学目标 能正确地听、说、读、写第八模块单词，并做简单运用。 2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。 3.激发学生学习英语的兴趣。 教学重点能让学生快速地认读单词，拼写单词。 教学难点尝试运用这些单词。 教学准备录音机、图片、卡片 教学过程二次备课 一、复习 复习第七单元单词，并 用这些词练习说话。 二、学习单词 谈话引入。 出示图片，感知图意。 出示单词，图词联系。 2 / 9 教师领读单词。 Withsaidcupplanned Baseballmoresmile mistake 开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。 指导学生用新学单词说话。 三、学习词组 makemistakesundermybeddaseballcaps Palyhide-and-seekgointospace Undertheteeahotdog Fastfood 四、 巩固练习 教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结 说一说你还遇到哪些困难？ 六、作业 抄写记忆单词。 用单词写话。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module8 总课时数 2 教学内容 Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads? 3 / 9 教学目标 1能正确运用 Why 询问事情，并用 because 来表达原因。 2.结合课文内容，培养学生解决问题的精神及学会关心别人。 3.激发学生的学习兴趣，提高学生的口语水平 ,培养学生学习英语的兴趣。 教学重点能正 确运用 Why 询问不理解的事情，并用 because来表达原因。 教学难点能正确运用 Why 询问不理解的事情，并用 because来表达原因。 教学准备录音机、单词卡片、 教学过程二次备课 一、复习导入 1 教 师 出 示 卡 片 中 的 单 词 ， 重 点 考 查 ：laughunderstandmistake 学生写出相应的单词。 2.教师提问：上节课学了哪些句子？ 3.请写出句子。 4.教师订正错误。 二、合作学习、探究新知 1. 出 示 两 个 短 语 ：makelotsofmistakes/makemistakeswithEnglish. 师领读并讲解用法。 4 / 9 2.出示课件中的问题： (1)Whataretheydoing? (2)Whataretheygoingtodo? (3)Whyaretheylaughing? (4)WhatdidLinglinghear? (5)WhatdidAmysay? (6)WhathasSamgotinhisbag? 学生讨论交流，课件出示答案。 3.学生分组读课文，男女生比赛读。 4.师讲解课文中的语法点。 5.听读活动 2. 放录音，学生跟读后，同桌交流。 三、巩固练习 ： “What sthematter?Whyareyoucrying?” 四、总结小组总结读音容易混淆的单词 五、作业 1.记忆本课单词及短语。 2.朗读课文，并背诵重点句子。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module8 总课时数 3 教学内容 Unit2Whyareyouwearingahat? 5 / 9 教学目标 掌握本课的四会单词。 2. 口头运用 Whyarewewearingaraincoat?Becauseit sgoingtorain.来询问和回答有关原因的语句。 3.激发学生学习英 语的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识。 教学重点能正确运用 Why 询问不理解的事情，并用 because来表达原因。 教学难点灵活运用 Why ？ Because 教学准备图片，录音机 教学过程二次备课 一、复习导入 师问几个关于海伦的问题，学生讨论回答。 T:WhycouldntHellerkallerseeandhear? S:Becauseshebecameblindanddeafasasmallchild. T:WhycouldntLouiseBraillehear? 二、合作学习、探究新知 1.老师放录音，让学生认真看图片。听第一遍录音时，老师要求学生找出录音中提及的图片。 2.放第二遍录音，让学生试着找出句中的人物。 3.再放录音，让学生模仿录音中的语音和语调跟读。 4.学生两人一组进行操练，重点练习 Why ？ Because 5.教师精讲 whybecause 的用法，学生整理随堂笔记。 6 / 9 放录音，学生跟读后，同桌交流。 三、巩固练习 1.完成课本第八单元活动 3 2.完成课本第八单元活动 5 四、总结 说说今天有什么收获？ 五、作业 朗读课文，并背 诵重点句子。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module8 总课时数 4 教学内容 Reviewmodule 教学目标 1.熟练掌握询问原因 (why)及回答 (because)的句子。 2.能用所学的句型询问原因及回答。 3.激发学生学习英语的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识。 教学重点如何询问原因及怎样回答。 教学难点灵活运用 Why ？ Because 教学准备卡片配套练习册 教学过程二次备课 7 / 9 一、复习导入 1教师出示学生制作的卡片，重点考察短语的记忆。学生写出相应的单词。 2.询问原因时用哪个疑问词？ 3.表达一个原因的句子是什么？ 5.教师订正错误。 二、合作学习、探究新知 1.学习唱歌曲。 （ 1）放录音学生认真听，第一遍，让学生跟读单词。 （ 2）师讲解个别单词。 （ 3）学生跟着录音唱。 2.讲解重点短语。 3.生练习识记。 4.播放录音，学生听读并重复第三题，学习特殊疑问句的重音读法。 三、巩固练习 1.师引导学生完成活动 6 2.把做出的对话写在自己的本子上，教师订正。 四、总结 今天我们学习了 Why ？ Because ，同学们要在对话练 习中灵活运用。 五、作业 8 / 9 填写配套练习。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 Reviewmodule7-8 总课时数 5 教学内容 Reviewmodule 教学目标 复习巩固七、八模块的重点句型。 掌握重点句型的结构形式。 通过多种形式的活动激发学生学习英语的兴趣。 教学重点复习巩固七、八模块的重点句型。 教学难点掌握重点句型的结构形式。 通过练习熟练掌握句型。 教学准备习题 教学过程二次备课 一、按要求写单词。 (同音词 )_(过去式 )_ (过去式 )(过去式 )_ (过去式 )_ 二、英汉词组互译 1.为 感到自豪 _ 3.在太空 _ 三、用动词的适当形式填空。 9 / 9 _(go)tothecinemalastSaturday. _(is)illyesterday. _(have)anArtlessonyesterday. 4.-What_youruncle_(do)yesterdaymorning? -He_(read)English