2020年新年上学期德育工作计划范文.doc_第1页
2020年新年上学期德育工作计划范文.doc_第2页
2020年新年上学期德育工作计划范文.doc_第3页
2020年新年上学期德育工作计划范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新年上学期德育工作计划范文 一、总体要求 以党的xx大精神为指导深入贯彻落实科学发展观坚持育人为本德育为先把立德树人作为教育的根本任务针对我乡小学生身心成长的特点积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观努力提高我乡小学生的基础文明素质为即将建设的新城子乡九年一贯制学校做好思想和素质准备努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进 二、工作安排 以爱国主义为核心深化民族精神教育,培养学生良好的道德品质和文明行为;以培训为重点提高德育队伍素质;以创新为手段搭建德育工作新平台 1.第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动为庆祝新中国成立60周年、按照教育部、中宣部、中央文明办、团中央的通知精神开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”3部分要在秋季开学典礼中正式启动该活动在“了解新中国建立历程”部分中要认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片;积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员到校宣讲革命历史和光荣传统;组织学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事在“感受祖国变化”部分中要充分利用反映新中国建设伟大成就的形势教育大课堂系列专题片、新中国60年成就宣传图片、共和国成长的故事读本等资源;组织学生实地考察、调研以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就在“我为祖国服务”部分中要组织学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等社会实践活动指导学生撰写活动体会或社会实践报告 2.弘扬中国传统文化开展国学教育以传授弟子规为平台每周一节以学生为主体实践为主线心灵塑造为宗旨从习惯抓起促进学生养成教育的进一步升华 3.进一步深化感恩教育巩固传统美德教育的成果突出感恩教育特色以弟子规为载体以教师节、元旦节、春节为契机利用校园广播、板报和德育月报为载体以“感恩、关爱、责任”为主题各校要继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质 4.加强德育队伍建设加大德育队伍培训的力度要求我乡的有关人员按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作;参加德育主任和班主任工作论坛校内也要开展相应活动 5.加强三位一体教育促进德育网络建设继续办好家长学校组织好小学家校互动教育策略的研究省级课题的研究工作搞好弱势群体教育与保护工作 6.加强校园文化建设以社会主义荣辱观为导向以学校全体学生为主体以九年一贯制学校建设为契机以建设优良的校风、教风、学风为核心以丰富多彩、积极向上的校园文化建设为载体积极开展以校园舞蹈为特色的校园文化活动建设有我校特色的、和谐的校园文化 7.对外宣传工作及时上报信息增强网络德育工作的针对性和实效性德育处要做好沈阳市中小学德育网和沈北新区教育网的稿件撰写工作做好党办信息、德育信息的上报工作 8.协助安全保卫处进行安全教育和综治工作 9.做好政务公开工作及时上传和更新沈北新区政府信息公开网中我校的相关内容 10.做好贫困学生资助工作完成全乡流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作及时发放资助经费完成好沈北新区教育基金会的募捐工作 11.评优评先工作做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动进行学生评比改革改进评选方式让学生人人都去发现自己的长处促进每个学生的个性和特长的发展形成新的评价机制促进德育评价的改革做到严格评选过程、评选条件保证评选质量 12.坚持做好假期工作针对学生特点在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下组织开展丰富多彩

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论