2020年初二语文学习计划书.doc

初二语文学习计划书 初二的语文要学好就需要制定详细的学习计划了下面就由小编为你介绍一下初二语文学习计划书吧希望大家喜欢！ 语文是我们在学习当中必须要学的一门课程可见语文对我们来说是多么的重要下面是我对语文学习的一种规划： 1.勤奋读书必须做到珍惜时间抓紧分分秒秒欧阳修善于利用“三上”的时间读书即“马上、枕上、厕上”郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵 2.平常得多看书看一些美文像记叙文相信大家都能看懂但是美文需要找感觉有的时候看多了你的感觉就会来了阅读的多了就对各方面有了了解见到问题以前阅读遇到过类似的都出来了自然就解决了这是一种奇妙的现象 3.读书必须学会圈点勾画学会做读书笔记摘抄、摘录钩玄养成不动笔墨不读书的习惯读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上考前再看一看印象就比较深 4.养成独立思考的习惯首先要善于提出问题其次要善于分析综合培养独立思考习惯要克服不良的思维定势防止思想的僵化所谓思维定势就是一种固定的思维模式好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;不良的思维定势则会束缚人的思想难以有所发现和创造要善于从固有的思路中跳出来变换角度去思考往往会有新的思想 5.朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法是积累语言、培养语感的重要途径 6.养成求教于人的习惯敏而好学不耻下问甚至是激烈的争辩问一切可能了解情况的人 7.日记不但形式十分灵活可长可短可叙可议可描写可抒情可说明而且内容也非常广泛可以海阔天空无所不谈日记是写给自己看的自己想什么就写什么不必进行过多的加工日记往往记的是身边的琐事但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受反映出自己的观点、看法 8.死记硬背(默写这种一定拿分的东西花再多时间也不过分,关键是一定拿到,不要认为反正几分无所谓,这里几分那里几分就很恐怖了) 9.古文本阅读：要上课时认真听记老师讲的一些词意义记住比如“以”有用来来凭靠等意思(老师上课都讲过的)考试时翻译也就考察了你的这方面的基础(是基础)文言文翻译其实无非就是掌握重点实词和特殊句式把“之乎者也”这些关键的虚词和人名、地名什么的区分开来所以平时的基础积累很重要个别解释不会只要用迁移和扩充两种方法就没错 一、课前预习方法 1、阅读法：预习开始的时候首先从头到尾把课文朗读一遍边读边思考：新课文的基本内容?是按什么思路来阐述的?这个思路的道理?读过之后还有些不理解的地方?把这些记录在预习笔记上这种预习方法表层目的是对新课文知识的预习深层的目的是看看在独立学习的情况下自己能掌握多少内容上课的时候除了听老师讲课外还要比较一下自己的理解和老师讲解有些差距这种差距是属于知识方面的还是方法上的找到原因也就找到了补短的目标经过阅读预习以后仍不能理解的那部分内容不必强强求理解把它记下来作为听课的重点 2、回顾法：主要是在预习新课文的时候要复习巩固学过的知识以发现自己掌握知识的薄弱环节本来已经学过的知识是应该记住的可是事实上由于种种原因学过的知识或都忘记了或者记不全了或者记错了而不自知从而变成了对新课文理解的绊脚石有的同学感到听课效果差其中有一个很重要的原因就是没有扫除这些绊脚石缺少听好新课所必备的知识对后面就更听不懂了通过查一查不懂的概念在一章一节见过如果还不起来就找出课本或笔记本认真看看直到弄懂为止 二、课堂听课方法 听课是为了学到知识但是是不是知识听懂了就算听好了呢?应该说听懂是最起码的要求但是优秀的学生不应当只满足这一点而应当给自己提出更高的要求就是在课堂上不仅向老师学习具体的知识还要学老师的科学思维摸清老师讲课的思路思路就是思考问题的具体线索是把老师讲课过程中运用的各种思维方法、思维形势、思维规律搞清楚学习老师是如何周密的科学思考的以提高自己的思维能力从而进一步提高学习效率 1、注意力集中：上课的时候大脑不能开小差要通过听讲训练自己注意力集中的能力注意力是意志力的具体表现意志力的锻炼和注意力的培养有极密切的关系严格遵守课堂纪律加强自控能力善始善终地把一件事做完不分散自己的注意力甚至有意识地培养自己闹中求静的本领主动抵制引起分心的干扰是锻炼和提高意志力的好办法 2、求知欲旺威：敢于探索敢于提问题正确的态度是：上课时要专心听勤思考力争当堂课当堂懂基本完成理解任务 三、课堂记笔记方法 记笔记的方法分详记和略记 1、详记：就是把课堂上讲的知识尽可能地全面记下来这种方法适用于政治、语文、生物、部分化学课程这些课程的特点是：内容比较散各部分之间的逻辑联系不很强而且各部分内容的重要性和分量比较平均如果记不完整容易产生不连贯、不全面、散架子的现象 2、略记：就是只记录主要内容次要内容略去这样可以省出时间来思考问题这种方法适用于数学、物理、部分化学课程等这些课程的特点是：前后内容紧密联系逻辑性强公式方程等各种关系式较多因而只要掌握关键内容即可其余问题可由此推出迎刃而解至于公式的推导过程更不用详记只要把推导过程中关键的假设、转移、使用的定理等记下即可为了记得快可以自创一些速写符号数理化各门功课中的标准符号缩写语都可以应用到笔记中去只是有一点要注意的自创的符号容易混乱因此需要课后及时整理否则时间长了自己也记不清符号的含义了这笔记就无用了 四、课后复习方法 1、过电影逼着自己老师讲课的内容可以提高自己的记忆能力闭目回想一遍比睁眼照书本读十遍的记忆效果还要大因为的过程也是思考的过程每重现一次就是记忆的一次强化 2、看书本看书要有面更要有点这个点即包括课程内容上的重点也包括的时候没有想起来较模糊的缺点看的时候可随时在书的开头和空白处记上简要的带有提示性概括性的词句以便以后再看书的时候能呼应起来 3、整笔记在复习的时候记不清不起来的那部分内容一定要在笔记中把它详细整理并做上记号以便总复习的时候注意复习这部分内容 4、做作业作业本来就是为复习巩固所学知识而设的所以做作业是复习的环节之一而且是一个重要环节 5、看参考书参考书就是围绕老师讲课的