金奖个人候选人32：徐穆清—我在草原青春不虚度.doc

金奖个人候选人32：徐穆清我在草原青春不虚度 【候选人】徐穆清 【独特经历】赴内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市支教实践支队 【个人简介】草原，宛如一梦。来了，去了，总是匆匆。但十六位队员，十六颗心，还在那里;心弦的一端，连着期待，另一端，接着守候。虽为理科生，却不会拘泥于理想化的模型，双脚扎根在青草之间。从细微处改变，在现实中思考。感谢乌兰，让我们在至蓝的天空下邂逅了透亮的孩子们;起初惧怕他们沉默，他们却从未让我失望;离开，但没有那分别时刻。我们会回来，我们就在这里，在这个夏天实践自己的梦想。只为了青草的味道。 今年暑假，徐穆清作为支队长带领赴内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市支教实践支队15名物理系、土木工程系、电子工程系、自动化系、美术学院、交叉信息学院和北京大学法学院等15名队员前往乌兰浩特开展了为期5天的支教活动。该活动受到了乌兰浩特团市委、乌兰浩特市教育局等多个职能部门的大力支持，并与期间多次与支队队员进行交流座谈，对支教取得的成果给予充分的肯定，并希望今后支队可以再次到当地支教。实践活动结束后，当地新闻媒体兴安日报也以整版版面对支队在当地的工作进行了纪实报道。 他带领支队前期进行了充分的准备，设计了很多很有借鉴意义的环节，并在支教过程中进行了积极的调整计划，积极创新，由此保证了实践的顺利完成。 他们支队设计的网络实践课程使支教在互联网上留下长期纪念在教会孩子们制作网页的同时，通过搭建服务器，使孩子们的网页可以在外部网络上被访问到，成为孩子们和队员一个实实在在的支队纪念。同时也成为支队的一个宣传平台。 他积极推动队员与当地学生进行结对子活动，在当地市政府、团市委、教育局的协助下，同42名孩子结成对子，互留联系方式，建立了长期联系。并为孩子们建立了QQ群。而接下来，他们会继续为这些孩子们答疑解惑，守护他们成长，使支教能有更长久的意义。 此外，他们不同于传统支教，试图跳出传统支教的束缚，从形式上创新。对生源的选取方面做了很多创新性地思考。乌兰浩特市并非贫困山区，生源素质相对较高，但是在内蒙古境内属于教育最为薄弱的地区。在前期沟通的时候他们同实践地达成共识，活动面向全市最好的生源，即从各个学校自愿报名的同学中择优录取，同时也照顾到家庭困难学生。这样一来，学生们具有较强的接受能力，方便队员们充分发挥自身的长处，开展丰富的、有难度的、参与性课程，覆盖更为广泛的知识面，避免涉及基础知识和正常教学内容而做无用功、干扰正常教学进度。同时课程设计上适当加深难度梯度，给同学们课后进一步研究的空间。同时他们也对由于选拔而或多或少会出现不公平的现象进行了深刻地反思。在资源有限的情况下，支教的受众很难扩大。他们采用了“效率优先，兼顾公平”的思路。相比随机报名的生源而言，这样选拔避免了很多并不愿意参与的学生参与，充分利用了资源。同学们较好的接受能力可以保证这些知识并不会随时间褪色，而是成为他们向这些方向前进的开端。 而且采用了“兴趣夏令营”的模式面对覆盖了从小学二年级到初中三年级共8个年级的生源，按层次分成小学、初一、初二三个班级。课程以兴趣和课外知识为导向，以通识教育为目的，很多内容并不需要课内知识基础，并且按照三个班的水平分别备课，尽可能保证了在大年级跨度下各位同学都能从课程中有所收获。课后还会特地问同学们是否明白，对极少数不明白的同学再加以解释。 他的实践并不止于支教。他还带领支队深入贫困社区或偏远小学座谈。在此过程中，使队员们深刻感受到了社会发展的不足，为最后一天同高中生交流积累了经验，也为当地的家长回答了许多当下的困惑。该活动极大增加了实践活动的受众面，增加了实践的意义，也令队员们对祖国发展的现状有了更清醒的认识。 最后还通过有意义的奖励机制的设计，使得支教活动更加顺利。他们除了购买小礼物作为奖品啊外，值得一提的是，