【红烛颂】XX年上学期优秀班主任风采展示.doc

【红烛颂】XX年上学期优秀班主任风采展示 ?初中部干事、英语教师、c55班主任丁敬惠优秀事迹 丁敬惠，今年42岁，毕业于湖南文理学院英语系，学历层次;本科，中学一级教师。1991年7月在山西临县参加工作，1998年7月加入中国共产党组织，成为一名党员。我于2000年3月来到淮阳中学，担任初中部英语教师至今。这些年里，我担任班主任13年，年级副主任5年。思想积极，要求进步，爱岗敬业，无私奉献。多次被评为优秀班主任、先进工作者。xx年9月被评为“淮阳中学教学能手”;xx年12月被评为“鼎城区骨干教师;”xx年11月被评为“鼎城区教书育人标兵”;xx年11月被评为“淮阳中学招生工作先进个人”;同年6月撰写论人“五心育人”荣获“湖南省教育教学改革发展优秀成果二等奖”;xx年4月，在鼎城区英语中考模拟题的征集活动中，所命制试题荣获一等奖。记得富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。我一直用一句话鞭策自己：“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”的确，事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。在今后的工作中，我会朝更严、更高、更好的目标迈进! 初中部政治教师、c64班主任余华国优秀事迹 我于xx年7月来到淮阳中学，一直担任班主任工作和初中政治课教学。在工作期间，我恪尽职守，工作积极主动，服从学校安排，毫无怨言。在班级管理上，我“用心做教育，用爱做人师。”正因为有爱，老师才拥有耐心;正因为有爱，老师才能和学生心连心。正是这份对学生、家长、学校执着的爱，感动了学生，感动了家长。我尊重学生个性发展，用心引领学生成长，和学生进行经常性地沟通，志愿做孩子心中真正的良师益友。在我的精心呵护下，一批又一批的学生茁壮成长。 爱教学，尽心尽力。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术。注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。我每年教毕业班政治，所教学科中考成绩居鼎城区前列，xx年中考政治成绩居全区第一。 教学之余，我认真钻研教材教法，潜心进行教学研究，所撰写的论文曾多次在中学生时事政治报初中版上发表，xx年参加了由安徽师范大学出版社组织的高效A计划中考总复习丛书之一思想品德常德专用版。由于教育教学工作表现出色，多次被评为“优秀班主任”，并多次获得嘉奖奖励。 初中部语文教师、c62班主任周海燕优秀事迹 xx年上学期我担任八年级57班班主任工作，在班级管理中，我主要从以下几个方面着手： 首先根据学校工作安排，制定适合班情的班级管理制度。根据制度对个人、小组、寝室实行各类评比，每周一小评，每月一大评，对表现优秀的予以奖励，对表现较差的给予惩罚，让学生在比较中促使自己不断进步。 其次，建立一支强有力的班干部队伍。开学初，结合学生民主选举、科任老师推荐的干部人选，选举出一支自我表现优秀、极具正义感和影响力的班干部队伍，并明确各自的职责，实行值日干部制度，使班干部真正成为班级管理的执行者，从而使班级管理的各项制度得到真正落实。 再次，做学生的知心人。淮阳中学的学生，一部分单亲家庭，一部分属于留守儿童，内心缺乏关爱，性格大多比较偏执，尤其是寄宿生，长期呆在学校，感受不到家庭的温暖。针对这种情况，我会经常与学生谈心，了解他们的思想动态，发现问题及时解决。因为经常这样做，学生便愿意与我交心，愿意把我当成他们的朋友，师生距离拉近了，教育也能达到预期的效果。 第四，认真对待学校组织的每一次活动，培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。 第五，狠抓学风建设。根据各类考试，选出竞争对手和竞争小组，每月进行总结评比，使学生之间形成你追我赶、比学敢拼的良好学习氛围。 最后，及时与家长联系，形成家校合力，对孩子进行更行之有效的教育。 一学期来，57班全体学生齐心协力，使57班成为一个团结向上、温暖如家的班集体，在学校组织的各类班团活动中获得多个奖项：黑板报多次被评为学校一等奖;庆国庆红歌比赛中获得二等奖;广播体操比赛中获得一等奖;校运会中获得八年级团体总分第一名;英语晚会中，节目小红帽获得二等奖。此外，多次获得流动红旗，由学生自主编排的家长会深受家长们的好评。 总之，在班级管理中，我遵循了以学生为主体、尊重学生、尊重家长、多留心、多观察的原则，使自己真正成为学生的良师益友。当然，我的工作也存在很多不足之处，比如制度化建设不够健全，班干部队伍不能真正成为老师的助手等，在以后的工作中，我会继续探索，争取做得更好。 初中部干事、c58班主任蒋忠文优秀事迹 本人xx年毕业后，进入常德淮阳中学工作至今。担任初中语文教学和班主任工作、语文备课组长，兼任校刊副。 工作以来，我努力钻研教学大纲及中考考纲，不断改进教学方法，结合本校生源特点开展教学，取得较好的教学效果，所教班级考试成绩一直名列前茅。积极指导学生写作，所指导的46班颜薇同学的作文外婆家的招财猫发表在初中生写作杂志上。 参加工作以来一直担任班主任工作12年。始终坚持从学生的每一个小习惯抓起，关注他们的思想动向，积极转化后进生，通过“目标学习”“你追我赶”等活动，激起学生的竞争意识，将学生的生活重心转移到学习上，在班级中充分发挥学习榜样的作用。还组织学生开展“一帮一解决跛脚科目”的活动，让学生在互相帮助的健康的竞争氛围中不断提升、完善自我，不断取得学习上的进步。在班级实行“值日班长制”，充分调动了学生的积极性，提高了学生的主人翁意识。因此，所带班级也多次被评为“优秀班集体”。本人也曾多次在班主任经验交流会上介绍工作经验。 付出就会有收获，经过不懈的努力，本人也取得了一些成绩。 xx年6月论文运用多媒体教学应注意的几个问题获得常德市教科室论文评选二等奖; 在xx年的中考中32班有6人达到重点中学分数线，尤其是郭倩同学中考总分名列全区第一名。 xx年被评为“教书育人先进个人”。 xx年被评为“教学能手”，成为淮阳中学骨干教师。 xx年5月论文浅谈中考作文制胜“六招”在现代教育报发表。 xx年所任教的初三毕业班中考语文成绩荣获全区第5名。 xx年所任教的初三毕业班中考语文成绩荣获全区第10名。所带的46班在xx年的中考中有历史、语文、政治成绩名列全区班级前30名。班级总分排名名列全区班级排名第36名。 xx年所任教的初三毕业班中考语文成绩荣获全区第7名。 多次被评为“优秀班主任”，“教书育人先进个人”。 成绩属于过去，教师的教育教学是一门艺术，是一门需要我们终生追寻和探究的艺术。在今后的工作中一定虚心学习，不断创新，再创佳绩。 初中部数学教师、C61班主任郭作斌优秀事迹 xx年7月我怀着梦想，带着激情走进了常德淮阳中学。.9月被学校任命为初61班的班主任，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带初61班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在期中还是在期末均取得优异成绩;因班级教育教学管理成绩突出，本人被评为优秀班主任。 我时常想，要把一个班级带好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，请过一天假，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生之间成了真正的朋友。 我始终认为学生是老师手心里的宝。这是经常呼唤在我心底的一句话。我爱我的学生，从心底。爱他们的纯真，爱他们的好学。他们就是有待雕琢的美玉。我对待我的学生，不管是学习好坏都一视同仁，因为我知道他们的渴望温暖、赞赏的期盼是一样的。由于个体的不同，在学习成绩上永远也不会达到一个水平，但是塑造他们的灵魂却接近于一个水平线。在我的班级一年来一直都有一种不变的班风，那就是团结友爱，拼搏上进。对于每一个到我班的孩子，我就会告诉家长孩子已经是这个集体中的一员，请家长放心，我会用我对待自己儿女的爱的方式去对待他们，教她们如何成长。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生韩刘同学好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费;班上很多同学零花钱不够，主动借钱给他们;其次学习上关心学生，一天学生曹孟奇满含泪水找到我说不想读了，了解才知道数学考试成绩不理想，怎么学也提不起来，通过一下午谈心交流，让她鼓起了学习的勇气，结果在期末考试中七科总分为624分，名列班级第7名。在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生徐崇益有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 高三英语备课组长、c231班主任 曾乐优秀事迹 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。爱为师德之本，无爱则无教育，教师必须真心诚意地去爱一个学生，不应该以社会原因，家庭背景及平时表现有所偏爱，应该一视同仁，以下是我的几点工作感想。 一，拥“爱”去感动童心 只有拥有一颗仁爱之心，平等对待每个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。xx年9月，我所教的C110班的一位同学家庭比较困难，无钱购买资料书，我主动给他购买资料书，并给他送一些衣物等生活用品。有一次，天气突然变化，我班有几名女寄宿生没带厚衣服，我没多说，回到宿舍取己的衣服给她们穿上。 二，为人师表，树立榜样 人们常说：”教师无小节，处处是楷模”,学校是每个学生的牺身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。例如：要求学生不迟到，我自己坚决不迟到;要求学生讲卫生，无论教室，还是办公室及其它地方，我自己一定要做到讲卫生讲文明，由于工作能深入细微处，本班同学都养成了良好的行为习惯，我所带的班级几乎年年评为“优秀班集体”。 三，综合实际，创建有特色班级 我在班主任工作中，有选择地吸收别人的成功与经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野，创建实用性的学习园地，学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证，其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”“好人好事栏”。 四，转变“后进生”，与家长多联系，以真诚换真心。 后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，针对这样的情况，我总以“宽容”之心去温暖学生的心灵。例如，C231尹攀同学，英语成绩较差，记录观念差，有次晚十点后不假外出，我在校门口把他接回寝室，交谈近两个小时，然后每次英语课比对他提问，每天督促他进行英语训练，经过反复谈心，纪律观念加强了，成绩也提高了。 我相信，在自己的不断努力之下与探索之下，自己的工作也会越做越出色。 高三物理备课组长、c244班主任全晶优秀事迹 自xx年进入淮阳中学开始，一直担任高中班主任工作，在多年的班主任工作中，关爱学生、爱岗敬业、尽职尽责，多次被评为优秀班主任。尤其在近一年中，所带高中241班班风正、学风浓、师生关系融洽，在xx年上学期，班级每周都能拿到学校的流动红旗，没有出现一起安全事故，班级的学业成绩由分班时的落后者逐渐进入年级的前列，学生在一个和谐的氛围里得以充分发展。 在班级管理中，将学生安全工作放在首位，确保每一位学生身体及心理安全，关注学生的身体状况，尤其在放学和返校中，及时和家长联系，确保每一位学生按时到家，及时安全返校。 对待学生，做到以身作则，树立一个良好的榜样，不吸烟、不在学生面前玩手机、讲脏话等不符合教师职业的行为，批评学生做到有针对性，并带善意的批评，不挖苦、不辱骂，和学生分析错误的原因，能够做到让学生心服口服，并主动承认并改正错误。 培养了一批优秀的班干部，在班级管理中，充分发挥班干部的职责，大胆放手让班干部完成日常工作，并及时对班干部工作进行指导，每天一名班干部值日，记录当天所有情况并处理一些力所能及的事情，利用每天晚自习总结当天情况，每天将值日本交班主任查阅，及时处理当天的问题。 加强学生的理想教育，不断的利用读报课的自习时间与学生谈理想、谈前途，让学生有自己的目标，并邀请了学校彭校长等领导参与本班的班会，给学生正能量。 加强与学生的沟通，休息时