花城版二年级教学计划.doc

花城版二年级教学计划 通过各种不同形式的表演让学生切身感受祖国的美好培养学生有感情地演唱歌曲以下是为大家整理的花城版二年级教学计划希望对你们有所帮助！ 教学目标 1、认知目标：通过听与教让学生理解歌词内容从中感受歌曲意境 2、能力目标：通过各种不同形式的表演让学生切身感受祖国的美好培养学生有感情地演唱歌曲小朋友爱祖国 3、情感目标：激发学生的爱国情绪使他们懂得要做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子 教学重点： 1、学唱歌曲小朋友爱祖国 2、培养学生有感情地演唱歌曲并从中激发学生的爱国情感 教学难点： 难点一：歌曲衬词中后十六分音符的节奏掌握： () 难点二：歌曲第一、二两句旋律音准的掌握 教学准备： CAI课件、电脑、电子琴、教学图画、节奏谱、各种小动物头饰若干、词语卡片、音符卡片等 教学过程： （一）组织教学（3分钟） 1、听音乐伏加特舞曲做律动进教室 2、师生音乐问好 （二）新授（35分钟） 1、欣赏、导入（2分钟） 运用魔棒引出图画通过问答引出课题并出示课题 导言：今天老师为大家带来了魔幻王国中最神奇的星月魔棒（教师出示魔棒）我们请它带我们到一个美丽的地方去看看好（生答：好！）那就请大家闭上眼睛我们准备出发啰！变！ 出示一幅描绘歌词内容的美丽图画 提问师：大家观察一下有些小动物也来到这个美丽的地方啦（生答：有小蜜蜂、小鱼、小鸟） 你们知道它们各自的家在儿（生答） 它们爱自己的家（生答） 师总结：对！芬芳美丽的花丛是蜜蜂的家清澈宽广的河流是鱼儿的家茂密挺拔的森林是小鸟的家整个美丽的大自然是所有小动物们共同的家我们小朋友也有一个共同的家它就是我们伟大而美丽的（生答：祖国） 出示课题：小朋友爱祖国 并有感情的朗读课题 2、课前准备（10分钟） 初听歌曲范唱感受歌曲的节拍、速度和情绪 师：多美妙的歌声呀！把老师都陶醉了 节奏铺垫练习使学生尽快掌握难点节奏 课件播放马蹄声导入要求学生听后模仿 师：听是谁听到歌声就跑过来了 生：小马 师：对！请同学们伸出小手和老师一起来模仿小马的奔跑声 师生共同拍读模仿 出示节奏谱（）做节奏接龙游戏 a、教读节奏 边读边拍击节奏 b、根据节奏创编句子 教师举例示范（师：请你学我这样说：“白龙马跑得快嘚驾驾嘚驾驾嘚驾驾”） C、教师出示词语卡片学生进行创编接龙（如：小喇叭、小军鼓、小风铃等） d、将创编得好的句子展示在黑板上全班按节奏边读边拍 e、配合演奏姿势表演一遍 （3）音乐知识：音的走向 解决第一、二乐句旋律的音准问题 看一看 出示小脚丫形状的音符卡看小脚丫行走的方向 听一听 听音符走向连接的旋律 唱一唱 听琴唱旋律比较两句旋律的不同 画一画 听旋律画出旋律线条再次区别两句旋律的不同 3、学习歌曲（15分钟） 学习节奏 按节奏教读歌词 欣赏歌曲范唱边听边拍出节奏 听伴奏音乐按节奏读词 听歌曲范唱用手画出旋律线条 学唱歌曲 教师分句教唱一遍 听旋律填词练唱 师生共唱 老师大声唱学生小声跟唱 师生接唱 老师唱前1句学生接后1句第二段师生互换 有感情地背唱歌曲 4、歌表演（6分钟） 随音乐自编动作集体表演 教师以创设情境法来带孩子们表演 老师边编讲故事边表演邀请同学们：“请你跟我这样做！”（“在一片茂密的树林中”） 戴头饰分角色做歌表演 按组分为树林组、花朵组、江河组个别同学戴头饰扮演小鸟、小蜜蜂、小鱼儿进行歌表演 5、情感拓展激发爱国情绪（2分钟） 在童声演唱歌唱祖国的歌声中观赏伟大祖国的壮丽山河和辉煌历史图片进一步激发学生热爱祖国的情感 师：学习了歌曲小朋友爱祖国我们大家想想我们小朋友们要做才能表达我们热爱祖国的情感呢请大家带着这个问题来观看一组图片（课件展示） （三）课堂小结（2分钟） 1、请学生谈谈观后感 师：刚才我们看到了奥运健儿奋勇拼博力争第一的不败精神看到了航天英雄们为祖国屡创辉煌的成果也看到了伟大祖国的繁荣富强！我相信每位小朋友心中一定和老师一样充满了对我们伟大祖国的无限热爱谁能来谈谈你此刻的