《品德与社会》第六册教学计划设计.doc

品德与社会第六册教学计划设计 品德与社会学科第六册教学计划 一、班级情况分析： 六年级学生正处于思想形成的重要时期求知欲强他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性、活动性、实践性较强绝大部分学生乐于这一门课程的学习能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去但他们缺少社会经历 二、教材分析： 1、丝品课教学与其它学科教学相结合小学语文、数学、思品、自然等学科既是各自相对独立的一部分又是一个不可分割的整体它们虽内容各异但有一个共同的特点即都承担着对学生进行良好品德和行为习惯养成教育的任务寓思想教育于愉快的课堂教学之中使学生在潜移默化中受到熏陶 2、思品课教学与学生实际相结合如随着家庭生活水平的日益提高小学生口袋里的人民币也日益增多吃零食、比穿戴、讲享受成风所有这些决定了思品课只靠单一的理论知识灌输和教师空洞的说教是不能奏效的必须采取理论联系实际的方法提高道德认识增强辨别是非的能力逐步养成良好的道德行为习惯 3、思品课教学与学校开展的书香校园活动和安全教育活动等德育工作相结合思品课教学要从课堂内容出发与学校德育紧密结合融为一体才能真正达到提高课堂教学实效实现整体育人的目的 4、思品课教学与课前、课后活动相结合我们将根据教材特点开展课前活动如：组织学生搞社会调查、参观访问、搜集有关资料等为明理充实感性材料做好铺垫培养他们良好的道德意识和行为习惯从而促进道德认识和道德情感的发展 三、教学目标： 1、结合学校开展的书香校园活动和安全教育活动来进行各方面的教育 2、培养学生正确的人际关系初步理解人与自然和谐共存的重要性认识人类活动对环境变化所起的作用在日常生活中能有意识地关心和爱护人类共同的生存环境 3、引导学生了解全球化背景下我国和世界经济互动为中国经济实力的快速提升而自豪让学生知道各国在经济上互通有无的重要性 4、使学生认识到国际互联网是当代人们进行信息交流最重要的工具之一学会在利用互联网的同时又能保持高度的警惕 5、使学生认识到自然资源是人类社会持续发展的物质基础帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯 6、引导学生关注周围生活从衣、食、住、行等方面了解科学技术与我们的生活有着密切的联系使学生认识到科学技术促进了经济的发展改善了人们的生活并以此激发学生学科学爱科学的热情 7、培养学生一定的国际意识和世界公民的责任感逐步增强维护世界和平、促进世界发展的责任感为建设一个平等、富足、民主、进步的世界而努力 四、教学措施 1、力求突破知识单一的传统模式注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展以较好地落实“三维”目标 2.根据本校的实际和学生的实际生活加强课程资源的开发提高教育的针对性、实效性 3.进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育培养学生明辨是非的能力 4.通过书面、口头调查的方式了解学生的内心世界 5、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会 五、教学进度表 周次教学内容课时安排教学目标和要求教学重、难点第1周至第5周 第一单元：永恒的愿望11节1.了解和平鸽的由来知道鸽子是和平的象征知道和平是全世界人民最美好的心愿2.萌发爱好和平的情感3.学会搜集资料4、通过近两个世纪末世界发生的两次大战争的事例引出“和平”、“安全”、摆在我们面前必须面对而又向往的生活的话题引起“不忘历