小学生计算机教学计划3篇.doc

小学生计算机教学计划3篇 随着时代进步与社会的快速发展,专业的计算机人才成为社会所稀缺的资源,因而计算机教学也逐渐受到学校的关注和重视他如何做好计算机教学工作呢?下面是有小学生计算机教学计划欢迎参阅 一、班级学生情况分析 1、基本情况： 计算机课学生数量多机器少老师管理有点困难;但是学生都对计算机有兴趣这是教师开展计算机课程的切入点但是学生计算机底子不是很好需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获 2、学生综合素质分析： 通过以前的学习学生对计算操作有了一定得了解以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识使得学生知识层次参差不齐有的学生已经对网站、网页有了一定得了解还有一部分学生是从零开始的这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难教学中要多让学生浏览一些网站 3、本学期预期达到的目标： 在本学期结束后力求学生在知识方面实现课程标准的要求让每个学生在纵向上都要比较大的提高同时重点发展学生的交流合作能力与自主探究意识培养学生热爱学习乐于分享的良好习惯 二、教材简要分析 1、本册教材各单元之间的联系重点有几个单元? 第一单元制作主题网站运用的是网页制作工具Dreamweaver8包含了创建和管理站点及制作简单的网页并通过制作“昆虫记“主题网站来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神 第二单元数据的初步处理主要是让学生了解Excel的作用和功能掌握它的使用方法学会对数据进行统计、整理、分析并生成各种统计图表培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度 2、教学重点、难点分析： 重难点是网站的建设这对学生来说困难多点对其他学过内容的联系也比较多是个查缺补漏融合新知的过程 三、本学期教学目标 1、知识能力(基本要求和部分学生的较高要求)： 运用的是网页制作工具Dreamweaver8包含了创建和管理站点及制作简单的网页并通过制作“昆虫记“主题网站;了解Excel的作用和功能掌握它的使用方法学会对数据进行统计、整理、分析并生成各种统计图表 2、过程与方法：(感受、尝试、发现、体验、探索)： (1)能够初步认识自我控制和调整自己的情绪和行为初步掌握基本的计算机应用本领 (2)能够清楚的表达自己的感受和见解能够倾听他人的意见能够与他人平等地交流与合作学习民主地与集体生活 (3)学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题 (4)学习搜集、整理、分析和运用网络信息能够运用简单的学习工具探索和说明问题 3、情感态度价值观(使学生受到的思想教育或启示)： 培养学生对信息技术的兴趣和认识让学生掌握信息技术的基本知识和技能形成良好的信息素养为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础 四、结合本班实际提高教学质量采取的主要措施 1、教学常规各环节(备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、课程方案落实等方面)采取的主要措施： 备课以活动为主注重学生的初步感情体验以课堂操作为主的课堂作业以避免给学生造成额外的学习负担对有兴趣的同学可以适当给以关照在计算机方面学有所成 2、对学习方法指导的措施： 以在做中学为主要的学习方法融合自主合作探究的学习方式努力做到以直接经验 来验证间接经验用自己的生活体验来建构新学习的知识使学生的操作技能获得巨大的提升 一、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式 2、建立对计算机的感性认识了解信息技术在日常生活中的应用培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识 3、在使用信息技术时学会与他人合作学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习 4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通开展直接和独立的学习发展个人的爱好和兴趣 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件初步学会用计算机处理文字、图形的技能养成当好的计算机使用习惯和责任意识 二、教材的重点和难点 1、学习汉字输入了解常用的汉字输入法最少精通一种汉字输入法特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号 2、感受计算机处理多媒体的魅力学会一些常见的应用软件 3、学会获取信息并进一步加工、处理信息 4、加强计算机的综合应用能力 三、教学目标 1、知识与技能目标： 通过本课的学习强化计算机的操作能力进一步理解计算机是人们处理信息的“工具” 使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解能够利用拼音输入法进行组词、扩词丰富词汇量提高语言表达能力及写作能力 2、过程与方法目标： 要求学生熟悉电脑了解电脑的组成形成良好的操作习惯形成对信息技术课的浓厚的爱好 初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性初步了解组成计算机的几大部件建立对计算机学习的兴趣 培养学生准确的操作姿势培养学生操作电脑的良好习惯 通过应用“Word”软件进行文字处理的操作让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理学生通过“我是小编辑”活动学会基本的文字处理操作了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用学会编辑简单的文档 3、情感态度与价值观目标： 建立对计算机的感性熟悉了解信息技术在日常生活中的应用培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识 通过实践可以巩固所学知识培养学生的动手、动脑能力培养他们的创新精神和实践能力 通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧培养学生的学习积极性和自觉性鼓励学生之间相互交流进行某些创新设计养成良好的计算机使用习惯 四、教学措施 通过讲授使学生在感性上对电脑有一个基本的认识并且让学生能够学会一些基本操作 以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手提出问题或目标通过恰当的教学方法使学生完成任务从而激发学生学习兴趣培养学生发现问题和解决问题的能力全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务每娇裎可以是一个或多个任务 利用机房电脑为学生创造良好的上机学习机会提高学生的实际操作能力 通过演示和教授相矫裣的方式让学生掌握本学期的教学内容 课堂中穿插游戏、竞赛等方式提高学生的学习兴趣课堂的主体交给学生计算机的操作性强应该多给他们练习的时间提高他们的实际操作能力 采用分组合作的教学模式培养他们互帮互助、相互合作的精神 计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识适应二十一世纪建设的需要 为使小学生更好地学习计算机知识而且学有所用特制定本学期计算机教学计划： 一、教材分析： 小学小学信息技术教材共三册本学期学习第一册(上)共三个单元：第一单元：计算机乐园;第二单元：计算机绘画;第三单元：与键盘握握手教材结构和谐紧凑内容深入浅出形式活泼美观生动有趣适合小学生的知识特点和认识水平便于小学生更加容易地掌握教材内容 二、学生分析： 三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解键盘输入也有一定的基础只是操作计算机有一定的难度本学期要在教学中不断强化技能训练提高学生操作水平和键盘输入水平 三、教学目标： 1.了解电脑的组成掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作 2.熟练鼠标的操作了解金山画王的窗口组成学会用卡通并图用画笔绘画、给图着色等操作能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品 3.了解键盘