小班上学期1200字班务计划.doc

小班上学期1200字班务计划 我们应该如何写小班上学期的班务计划呢?下面小编为大家整理推荐了小班上学期班务计划1200字欢迎大家前来阅读 一、班况分析 本班幼儿共有30人其中男生17人女生13人均为本学期刚刚入园的新生在新生入园前的家访中我们了解到：在我班共有24个幼儿上过其他幼儿园对园内生活有了一定的经验和知识上的准备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中但由于幼儿来自不同的幼儿园所以在日常生活及学习常规方面差距较大 另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足据家访和调查表所知我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱很多事情都由家长或保姆一手包办如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差如等 随着楼层不断的向高空发展小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小再加上独子独女平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往从而造成幼儿交往技能的缺乏如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应从而形成孤僻、内向、胆小的性格如等等也有的幼儿则是以自我为中心在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差如等 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的能力相差甚远这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律组织开展多姿多彩的教育教学活动在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长 三、思想品德 (一)德育 有礼貌 1、能较快地适应集体生活做到高高兴兴上幼儿园 2、对幼儿进行礼貌教育培养幼儿尊重他人会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语 3、能在集体中听老师同伴讲话叫出同伴的名字能与同伴友好相处了解体验与同伴共享快乐的情感 4、分清自己和别人的东西不随便翻弄或拿别人的东西 5、知道幼儿园的玩具是大家玩的图书是大家看的能做到正确地玩、看6、知道要爱护玩具和图书并学会按规定要求收拾玩具和放置图书 7、了解幼儿园成人的劳动爱惜劳动成果能自己的事情自己做并能帮助成人做力所能及的事 友爱同伴 1、在集体中能与较多的同伴一起玩 2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色 3、学着和老师一起指定简单的游戏规则并能按规则进行游戏 爱的情感 1、习惯幼儿园的集体生活喜欢上幼儿园 2、知道自己是家庭中的一员知道要听大人的话大人叫唤会答应 (二)、保育方面： 生活能力： 1、学会自己喝水独立进餐正确使用调羹进餐时培养幼儿良好的进餐习惯不讲话、不挑食、不浪费粮食能吃完属于自己那一份的食物并尽量“三净”餐后能主动的放好餐具进行安静的餐后活动 2、懂得饭前便后要洗手饭后要漱口、擦嘴; 3、学会自己洗手、洗脸早晚刷牙正确使用毛巾 4、学习自己入厕养成每天大便的习惯女孩子学会便后用草纸擦屁股 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯午睡时注意培养幼儿正确的睡姿并在成人的帮助下学习叠被 6、在老师提醒下不吃手指不咬手指甲 7、在成人提醒下不随地扔纸屑 安全方面： 1、不远离成人、不接受陌生人的东西不跟陌生人走; 2、不触摸危险物品不去危险的地方 3、懂得玩大型器械的方法和规则上下楼梯是不拥挤; 4、不乱吃东西不将异物放入口、鼻、耳中; 5、身体不适时知道主动告诉成人知道打针、吃药能治病、防病 四、各领域的教学目标 (一)语言领域 1、乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题并大胆的表达自己的愿望和要求 2、学习安静地倾听他人的讲话能听清楚老师的简单指示并照着去做 3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书能初步了解其大致内容能大胆的回答老师的提问 (二)社会领域 1、能感知幼儿园环境的美爱幼儿园知道幼儿园的名称了解自己长大了是小班的小朋友了 2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同 3、乐意参加幼儿园的各种活动亲近与自己生活密切的人如老师和炊事员自己和父母和家庭的其他成员知道如何去称呼他们并且知道要尊重成人 4、观察周围生活环境及变化喜欢参与各种节日活动体验节日快乐的氛围知道九月十日是老师的节日教师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日(元旦) (三)、艺术领域 音乐方面： 1、观看大班幼儿的音乐活动激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望 2、能用正确的姿势、自然的声音一句一句地歌唱初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感 3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演学做一些简单的音乐游戏 4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感并能在感受的过程中产生较积极的外部反应初步了解舞曲、劳动音乐的特点 美术方面： 1、在老师启发下引起对周围美好事物的兴趣喜欢参加美术活动并愿意向别人讲述自己作品的内容 2、学习用棉签纸团印章蜡笔水彩笔泥纸固体胶水等工具和材料大胆地涂涂画画粘粘折折搓搓团团 3、学习正确的握笔方法和作画姿势养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色培养幼儿对色彩的兴趣初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画 4、学习撕纸的方法学习用固体胶水粘贴材料 5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法组合简单的图形 (四)、科学领域 计算方面： 1、引起幼儿参加数学活动的兴趣能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动 2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多初步发展幼儿的比较能力 3、能区别1和许多能感知1和许多的关系能区别上下 常识方面： 1、对周围事物有好奇心产生观察摆弄的兴趣 2、充分使用各种感官看看摸摸吸引、嗅嗅听听尝尝感经常接触的事物丰富生活经验 4、喜欢自然界初步了解秋天和冬天的季节特征感受自然界的变化 5、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)知道其名称和特征及用途认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征 6、认识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性认识一些常见的花和树木如：鸡冠花、一串红、悬铃木等能叫出它们的名字知道其明显的特征培养幼儿观察的能力 8、接触水、石头等自然物感知它们的简单特性并知道要节约用水 (五)健康领域： 基本动作： 1、走：改进自然走步动作掌握多种走步的方法提高走步能力学会几种简单的模仿性的作部习惯排队走步做到排队走时不东张西望不掉队 2、跑：发展跑的动作是幼儿能迈开步子跑跑的平稳能按目标控制跑的方向四散跑能主动躲闪别人满足跑的需要培养跑的兴趣 3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作满足参加跳跃运动的需要培养幼儿跳跃的兴趣 4、平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点培养幼儿平衡兴趣 5、投掷：初步练习投掷的动作锻炼上肢肌肉培养投掷的兴趣 钻、爬：熟练掌握基本的爬行动作正确掌握正面钻的要点增强钻、爬兴趣 一.班况分析： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活还喜欢上了幼儿园呢本班幼儿22名其中男孩9名女孩13名孩子们都能听懂普通话对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动且玩得非常投入本班孩子独生子女占73%大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差喜欢以自我为中心蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏对老师提出的常规要求漠不关心 二.任务目标： (1)身体发展： 1.动作协调地走、跑、跳、正面钻爱参加集体活动做模仿操 2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料制作简单作品 3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等不撒饭 4.懂得不远离成人不跟生人走 5.学习简单的自我保护方法 (2)认知发展： 1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别 2.喜欢接触自然关心和爱护身边的动植物观察明显特征 3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外 4.听懂语言按指示动作理解简单故事情节 (3)社会性发展： 1.说礼貌用语不打人不抢玩具学习收拾玩具 2.喜欢上幼儿园习惯集体生活爱老师、小朋友和亲人 3.喜欢与大家玩玩具在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则 4.不纠缠大人独立游戏不发脾气 三.各方面的具体内容要求： (1)常规工作： 1.班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作使幼儿在日常生活活动中在每日的饮食起居中得到细微的养护照顾受到科学的健康教育身心得到良好的发展 2.幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点进行适当的安全教育增强其自我保护意识和能力 3.抓好幼儿生活常规和学习常规 (2)教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式确保教育目标和任务的完成 (3)环保教育： 1.通过秋游活动进行环保教育 2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育 (4)家长工作： *日常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触了解和介绍幼儿情况相互沟通提出建议等 (2)运用家园联系本随时与家长取得联系个别交换意见互通情况信息 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题宣传家教科学知识、指导方法介绍家教经验等 *阶段性的家长工作： (1)家访： 完成新生普访工作取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等同时教师还鼓励家长大胆提合理化意见以便本班保教工作的改进 (3)家长开放日： 请家长来班观看或参加活动使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法直接看到幼儿在园表现了解教师工作情况增强与教师的相互理解增进情感联系也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件 *家长参与活动： 在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会协助班级做好各项工作协调家长间、家长与幼儿园的关系成为幼儿园与家长联系的桥梁 一切从心开始一、班况分析： (一)孩子情况： 本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成 1、升班幼儿在身体发展情况：大部分幼儿生长发育基本良好有一名孩子轻度贫血一名幼儿轻度肥胖大部分的孩子动作发展较协调但小手的精细动作差控制能力弱但动作的灵活性发展很好能自如地爬、跑、双脚向上跳扑抓东西等 2、在认知发展情况上：幼儿的认知水平不平衡个体差异较大易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达能力较强而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清孩子的注意力分散不易集中对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心 3、社会性发展情况：有些孩子活泼开朗能很快与别的孩子打成一片有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参与活动非常内向孩子的独立性不强入厕、进餐等待依赖老师在活动中常要争抢玩具随意性强不谦让容易产生侵犯性行为 (二)家长情况：家长教育观念不一有的偏重幼儿生活方面有的家长偏重幼儿知识技能方面 二、班级管理1、严格遵守园规园纪发挥团结互助的精神精诚协作共同完成班级各项工作 2、本班老师以情感教育为突破口与孩子建立良好的师生感情和家长信任度为孩子提供一个舒心的生活学习环境用全部的爱心、细心、耐心、宽容心关注和帮助宝宝在园的每一天热情为家长服务 3、定期和不定期召开班务会针对工作中及时发现的问题及时地进行探计寻求解决方法和措施 4、班组成员共同协商统一要求管理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整洁有序 5、建立并执行班级各项制度如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、家园联系制度 三、本学期主要工作任务及实施措施(一)保教配合促进幼儿生活身心健康 秋冬季即将来临小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临因而在此之前班组成员应高度重视提前做好各项准备工作 1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排保证每天1小时的户外体育活动 2、加强户外活动及锻炼并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗减少发病率 3、坚持每天早操及日光浴活动 4、注重平时观察有目的开展一些弱项活动让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高 5、保证为幼儿提供足够的饮用水 6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量 (二)强调班级常规形成良好生活学习习惯 1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求逐步养成良好的常规 2、针对小班的特点逐