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大班下学期教学计划 篇一：大班下学期教学计划 一、班级介绍 本学期本班幼儿67名旧生63名新生4名这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养本学期将继续巩固对班级常规的管理工作围绕环境、生活、学习、观察四个有序培养幼儿良好常规形成本班的良好风气本着对孩子负责、对家长负责踏踏实实做好每项工作做好每一天 二、指导思想 本学期以纲要精神为指导思想根据时代发展的需要和纲要的精神实质培养主动适应未来社会的人为实现这一目标我们选择了幼儿园建构式课程为主要内容因为这套教材既有成功经验的体现又有创新的理念它能让幼儿在主动学习的过程中成为学习的主体主动建构的主体以下为本学期的教学重点： 1、本学期我园的重点是“园本教研”我班将根据幼儿园的评估标准进行环境材料的提供主题方面的探究学科教学的深入用评估的标准严把好保教质量关 2、我园经过十年的风雨历程本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动 3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动并及时抓住幼儿的兴趣点为下一步的活动提供依据在活动准备时力求充分在活动进行时力求使用多种表征手段在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思改掉以前只注重结果的作法 4、特色教学与主题教学相结合来进行继续辅导工作;语言活动中丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中两位教师在配班的同时提高自己的水平同时每天对幼儿进行复习 5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作提高随时记录的意识并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估根据本班幼儿的情况设计适宜本班幼儿的发展检核表为幼儿以后的个别教育提供依据 三、发展目标 健康 (一)身体健康能主动地适应环境 (二)生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力 (三)逐步形成自我保护和安全的意识知道一些避免危险和意外伤害的方法能主动遵守必要的规则 (四)能积极参加体育活动动作灵活 (五)能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体有良好的整理习惯 语言 (一)乐意与人交谈讲话有礼貌 (二)能集中注意力地倾听他人讲话理解讲话内容 (三)能清楚地说出自己想说的事 (四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品能有感情地朗诵和讲述并乐意创编对书藉阅读和书写感兴趣 (五)会说普通话 科学 (一)能积极、主动较长时间地参加科学活动有好奇心和求知欲 (二)能主动运用各种感官探究问题寻求答案 (三)能用适当的方式表达交流探索的过程和结果 (四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣 (五)爱护动植物关心周围环境和自然资源有初步的环保意识 社会 (一)能主动地参与各项活动、有自信心 (二)能积极与人交往学习和同伴互助合作和分享有同情心 (三)理解并遵守日常生活中的社会行为规则 (四)能努力做好力所能及的事不怕困难有初步的责任感 (五)热爱和尊敬周围的人有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感 艺术 (一)对环境生活和艺术的美喜爱有初步的感受力 (二)积极主动地参加艺术活动能大胆地表现自己的情感和体验 (三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动 四、具体措施 (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求教师认真备课、钻研教材勇于创新不断的改进和提高教学质量 (二)热爱和关心幼儿尊重幼儿对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合注意个别教育和随机教育使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响 (三)加强培养幼儿一日常规根据每月、每周的教育目标有针对性的进行教育 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动拓展幼儿各方面能力的发展 五、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作 b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养 c)保育教师利用中午时间对幼儿检查 d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作预防传染病的发生 e)加强幼儿安全教育和教师的责任心避免发生任何事故 六、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系交流教育心得建立家庭与班级的联系机制通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合 (二)与家长经常保持联系了解幼儿家庭的教育环境挑选符合幼儿特点的教育措施共同配合完成教育任务 (三)做好家访工作听取家长合理的建议达到家园共育的目的与一致性 (四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动更好的了解幼儿的情况 (五)开学初召开家长会向家长介绍班务工作计划取得家长对工作的理解和支持为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础 (六)坚持每月及时更换“家长园地”以及每月的家长开放日活动继续开展家长助教工作 (七)要求家长配合教师在家对幼儿严格要求鼓励自己的事情自己做提高幼儿的自理能力 七、工作人员的配合 (一)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标读书学习交流互动反思成长在探索中享受快乐在反思中寻求发展促进我们内在的工作、学习动机促进我们自我的提升和事业的发展 (二)明确岗位职责以幼儿的利益优先考虑工作在工作中互相配合、互相促进、团结合作 (三)坚持以良好的师德对待幼儿和家长教师互相监督不允许有违反师德的事情发生 (四)加强理论学习用先进的理念来指导工作积极完成园内及年级组的各项工作 八、实施措施 根据大班幼儿园的年龄特征生活经验兴趣及其发展需要我们将选择适宜的内容让幼儿通过多种途径、多种形式的活动从而来达到主要建构学习的主体所以我们选择一些适合的教材根据自己特定的需要灵活地组织实施具体安排 篇二： 一、班级情况分析 本学期本班总共26名幼儿其中男幼13名、女幼13名新插班幼儿有三名本班原班幼儿经过一年多的接触我发现大多幼儿活泼好动喜欢参加激烈的竞赛活动经过两年的幼儿园学习、生活大多幼儿都基本能遵守活动规则有良好的自我意识良好的学习、行为习惯;对音乐语言计算等学科产生了浓厚的兴趣有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面幼儿已具有一定的表现能力能根据音乐的节奏配上相应的动作并具有了一定的节奏感但在活动常规方面还要继续培养;同伴之间能友好相处能用礼貌用语与别人沟通大部分幼儿能主动地向老师问早问好幼儿的生活自理能力有了较大的提高基本上能做到自己的事情自己做但个别幼儿由于家庭教育的原因在这方面还欠缺了些仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒在学习活动中注意力分散没有耐心;部分幼儿自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力有待加强尤其我班在三楼再加上这学期教室里有床有棱角的东西多了幼儿的活动空间小了这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养尤其是上下楼的常规及上课常规方面要继续加强教育因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作根据上述情况我有针对性地制订了班级计划因材施教努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步新的发展 二、班务、教育教学工作重点： (一)本学期工作目标 认真领会幼儿园教育指导纲要的精神学习最新的幼教理论在实践活动中要不断学习有关教育改革的文章不断在实践中进行反思提高自己的理论水平能用理论去分析实践存在的问题本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异因人施教”的原则努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务呵护好班上的26名孩子力求各项工作做的扎实、认真具有开拓创新的精神尽快形成班级特色 (二)工作内容与措施 1、生活方面(1)开学初开展“我是班级小主人”的活动提供机会让每个幼儿自选12个保洁任务如：擦窗台、操作架、整理图书等使幼儿体会为班级做好事的乐趣同时使幼儿的责任感也从中得到培养 (2)在班内长期开展：“今天我当家”的活动每天有两个小朋友轮流当并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时要站在门口迎接小朋友及家长同时检查幼儿的衣着及个人卫生然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭并学着处理一些幼儿之间的矛盾还要督促其余幼儿做好保护好班内卫生老师只要适当的给予引导和帮助即可帮幼儿形成良好的生活规律形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯形成基本的生活自理能力及管理能力能注意维护公共卫生 (3)开展整理床铺比赛穿衣穿鞋等竞赛活动提高幼儿的自理能力 (4)天气转暖时在老师的指导下幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐保持服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐 (5)利用社会活动、晨检、午检结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护意识 2、学习方面 (1)通过开展“比一比谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动培养幼儿良好的学习习惯通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动激发幼儿积极向上的良好情感 (2)开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动增强幼儿的入学意识激发幼儿的上学愿望使幼儿的知识、技能得到提升为其顺利入学成为合格的小学生奠定基础 (3)注重环境创设的创新开校初我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容尽量使主题墙的内容新颖且具有美感和感我还结合园内开展的听读游戏识字活动设计了活动性较强的“字宝宝乐园”每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品有利于增加幼儿的识字量增强幼儿的荣誉感环境布置让幼儿参与进来让幼儿成为环境布置的主人让环境与幼儿对话创设与主题教育相适应的区域并随着主题的深入而变换区域材料充分尊重幼儿的自主性教师只是幼儿的支持者、合作者 (4)结合我园的课题研究对幼儿进行初步的环保教育以多种方式培养幼儿的环保意识 (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作 (b)开展以环保为题材的系列活动如绘画、表演、游戏等 (c)日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯 (5)充分利用电教设备制作课件进行现代化的环保教学教学 3、思想品德方面 (1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识 (a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中 (b)多提供小组合作或想办法解决争抢的机会比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等让幼儿体验合作的愉快性 (2)引导幼儿学习制定班集体规则知道自己是大班小朋友应该遵守自己制定的规则 (3)在活动中引导幼儿对同伴的做法进行评价对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结逐步学会正确评价自己了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人愿意学习别人的优点不计较别人的缺点和缺陷 (4)开展“学做文明小客人”的活动使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪练习餐桌上的礼仪 计划 大班下学期教学计划能主动向师长、熟人、家人问好为客人搬椅子、倒茶不随便打断父母与客人的谈话 (5)经常提醒幼儿上下楼梯要靠右行不在楼道、楼梯、教室追逐打闹在教室和楼道内做到“轻、静、净”使幼儿能逐渐形成良好的公德 (6)通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动引领幼儿喜欢自己的大班愿意当好哥哥姐姐使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感为幼儿入小学做准备 三、各领域的培养目标 (一)语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈在集体交谈中有礼貌地轮流对话态度自然大方有进行语言交流的积极性 2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话理解讲话内容养成文明的倾听习惯 3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法能大胆地、较准确地回答问题掌握用运更多的实词会正确地使用常用的虚词 4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中会进行细致观察展开和想象并用语言进行描述 5、喜欢欣赏文学作品理解作品内容感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品 6、学会看图书较准确有序地讲述图书内容养成正确的阅读习惯 7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣并理解其含义会正确的阅读习惯 8、坚持在日常生活中说普通话做到发音和声调基本准确 (二)社会领域 1、能主动参与各项活动有自信心 2、能主动和同伴进行交流、合作、分享学习解决交往中出现的问题形成初步的集体意识愿意关心集体并具有初步的责任意识 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系 4、能清晰的表达自己的思想能注意倾听他人的愿望和意见喜欢从事力所能及的劳动 5、初步学会分辩是非学习关心弱小和有困难的人养成友善、守信及诚实等品行 6、爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国 (三)科学领域 1、能积极主动、较长时间地参加科学活动对不懂的事物有强烈的好奇心能主动探索周围事物并能发现、提出问题寻求答案 2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系知道要保护生态环境 4、能积极探索周围生活中常见的自然现象积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验会记观察记录 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响学习运用简单工具和常见材料进行制作活动 6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作体验成功、创造的乐趣 7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物具有整体观察、分部观察、比较观察的能力 8、能用适当的方式表达、交流自己的发现探索过程和结果大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况 (四)艺术领域 1、愉快的参加音乐活动积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌初步学会领唱、齐唱、轮唱能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格大胆、独立地在集体面前唱歌、表演并能尝试用不同的合作形式演唱能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作熟悉一些民族民间舞蹈能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作创造性地表现角色的音乐形象 4、积极参与节奏活动继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法能参与乐曲中部分配器方案的设计学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏能按指挥的手势开始、结束和变换演奏并在音色、音量和表情上与集体相一致有较好的音响效果能自觉遵守演奏活动中的常规养成爱护乐器的习惯 5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐并产生一定的联想能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音 四、家长工作 孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作; 1、不断增设家园共育栏中的栏目不断丰富版面内容做好家园共育栏的定期更换的工作多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题张贴一些相应的宣传家教科学知识介绍家教经验等的内容为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念 2、及时发现每个孩子的闪光点并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间地反馈给家长同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等 3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会多宣传正确的保教思想争取家长对班级管理的理解和支持 4、建立家庭与幼儿园的联系机制保证联系渠道通畅共同处理好幼儿在园内的突发事件 5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动并不定期地举行户外亲子活动增强家长与孩子一起交往、沟通的机会 总之我会抓住与每个家长的交流的机会帮助家长解决困难经常与家长换位而思赢得家长的理解、支持和帮助达到家园协调一致的目的 五、卫生保健工作 1、认真配合保健医生做好卫生消毒工作防止传染病流行尤其本学期幼儿的活动范围缩小了寝室与活动室同居一室卫生消毒工作现的有为重要力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境 2、做好日常保健工作保证幼儿健康成长：做好室内通风工作提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换提醒幼儿主动小便、喝水教给幼儿整理床铺及衣服的方法提高幼儿的自理能力为入小学打好基础 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系 4、能清晰的表达自己的思想能注意倾听他人的愿望和意见喜欢从事力所能及的劳动 5、初步学会分辩是非学习关心弱小和有困难的人养成友善、守信及诚实等品行 6、爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国 (三)科学领域 1、能积极主动、较长时间地参加科学活动对不懂的事物有强烈的好奇心能主动探索周围事物并能发现、提出问题寻求答案 2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系知道要保护生态环境 4、能积极探索周围生活中常见的自然现象积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验会记观察记录 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响学习运用简单工具和常见材料进行制作活动 6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作体验成功、创造的乐趣 7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物具有整体观察、分部观察、比较观察的能力 8、能用适当的方式表达、交流自己的发现探索过程和结果大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况 (四)艺术领域 1、愉快的参加音乐活动积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌初步学会领唱、齐唱、轮唱能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格大胆、独立地在集体面前唱歌、表演并能尝试用不同的合作形式演唱能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作熟悉一些民族民间舞蹈能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作创造性地表现角色的音乐形象 4、积极参与节奏活动继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法能参与乐曲中部分配器方案的设计学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏能按指挥的手势开始、结束和变换演奏并在音色、音量和表情上