班级计划范文.doc

班级计划范文 一、班级情况分析： 经过小班的共同生活幼儿已经有了较良好的生活自理能力但由于手部小肌肉发育还不完善因此许多精细动作如：筷子、剪刀的使用还不够协调和灵活在游戏中他们能较主动地与他人交往有初步的规则意识部分幼儿自我为中心意识强有时会发生争执游戏结束时能够相互帮助共同整理玩具有时又因为急于参加新的活动而没有把整理好的玩具放回原处在运动方面幼儿掌握了正确地走、跑、跳基本动作有了初步的自我保护意识：能在老师的提醒下不做危险的动作平衡能力得到加强但跳跃时容易摔跤在活动中表现出对运动的兴趣动作的灵活性也得到了提高在主题活动中能关注自己身边感兴趣的事物有了自主发现问题的意识但由于思维的局限性幼儿还不善于创造性的运用材料进行操作在学习活动时幼儿能大声的回答问题积极表达自己的意见忽视同伴的发言部分幼儿在老师、同伴讲话时容易注意力分散 1、愉快的参加幼儿园的各类活动 2、能够独立地穿衣、吃饭和扣纽扣 3、在游戏中热情招呼同伴大胆表现自己 4、游戏结束能相互帮助共同整理玩具 5、有一定的平衡能力掌握了正确的走、跑、跳的动作 6、在运动中逐渐形成了最初的自我保护意识 7、关心自然角中动植物的生长并能提出问题 8、在集体中能用响亮的声音来回答问题 9、在老师、同伴讲话时部分幼儿注意力容易分散需要提醒 10、用筷子吃饭时容易洒落饭粒 11、跳跃时身体容易摔跤 12、出现整理好的玩具没有放回原处的现象 13、在活动中存在争强玩具的现象 14、在具有探索性质的材料面前需要老师引导不能主动地发现材料进行探索 15、在运动过程中幼儿往往被其他 幼儿的器械所吸引一样器械活动时间短 二、学期目标： 1.了解正确使用手帕、毛巾、便纸的方法 2.*能熟练地使用勺子、筷子愿意独立穿脱鞋袜和衣裤 3.*能关注熟悉的人和周围的同伴愿意和同伴、他人共同分享玩具 4.*学习结伴、轮流、请求、商量等交往方式愿意尝试表达自己的主张和喜好 5.爱父母、老师和周围熟悉的人知道要尊重他们的劳动 6.*能理解日常的规则初步辨别是非学着遵守公共生活的基本常规 7.了解人的身体和年龄变化能配合疾病的预防和治疗 8.*积极参与体育锻炼通过模仿常识调整自己的与动行为 9.亲近自然学习简单的观察方法有目的地感知周围自然物和自然现象 10.对基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣 11.结合日常生活学习识别数字初步理解等数量、重量、颜色等概念学习分类、比较、排序等方法 12.接触生活中美好的、感兴趣的事和物喜欢听广播、看表演 13.*愿意与人交往、学习倾听、理解他人的意思 14.喜欢阅读能有顺序地翻阅图书尝试将语言的含义与图象进行联系与想象 15.*愿意尝试使用新颖的材料、工具和方法进行拼装制作和绘画 16.自然愉快地唱歌能随音乐做游戏、自由舞蹈 三、家长工作： 家长非常关注幼儿在园的学习、生活情况所以班级每周公布：学习内容、主题活动的信息和家长指导专栏每月发放有关幼儿学习、生活、运动、游戏的“彩虹桥”一份提高幼儿在园学习生活的透明度根据个别家长的需要提供联系手册记录孩子在园的学习情况开学召开全体家长会让家长及时了解本学期的主要活动和安排做到家园同步以后每月召开部分孩子的家长会或者开展班级组织的外出参观活动等为家长和老师的相互沟通、了解提供方便学期结束时开放半日活动供家长观摩本学期开展秋游活动增进家长和孩子的情感为家长更全面的解孩子提供了机会学期结束每位 幼儿一本家园联系手册是对孩子一学期的评估 家长工作目标： 1.扩展家园联系栏从不同的窗口、途径增强家长与老师的交流 2.组织家长讲座交流育儿心得 3.每月发一份新潮让家长及时了解孩子的学习情况 4.每月针对个别幼儿的情况召开部分幼儿家长会或开展以班级为主的参观活动或外出亲子活动增进老师和家长的联系 5.学期结束时开放半日活动供家长观摩 6.为个别幼儿准备联系册保证每周两次 7.学期结束每位幼儿一本家园联系手册让家长了解孩子在幼儿园的发展情况 四、月保教工作重点： 九月份： 1.开展“我们手拉手”主题活动通过形式多样的活动让知道自己升中班了体验做小哥哥、小姐姐的自豪感 2.开展“我爱老师”的活动通过形式多样的活动使孩子能尊敬老师感受老师工作的辛苦 3.知道正确折叠手帕和毛巾的方法并能在生活中养成经常使用手帕的良好习惯 4.开展“庆十一”的活动了解中国的全称以及首都为我们是中国人而自豪 5.让幼儿熟悉“律动”的音乐并学习其动作增强身体的协调能力和对音乐的感受力 6.“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的培养重点并进行育儿宣传 7.表扬主动对老师打招呼的礼貌行为开展评比活动鼓励孩子争做有礼貌的好孩子 8.召开班级家长会及时了解本学期的工作重点协助孩子进行探索活动 十月份： 1.正确折叠及使用便纸的方法并提醒幼儿便后及时洗手 2.引导孩子熟练地使用筷子使动作灵活、协调 3.开展“奇妙的身体”主题活动运用感官感知自己身体的奇妙之处 4.区角活动中提供童话故事书籍、图片幼儿初步欣赏 5.启发幼儿在请求帮助时能使用礼貌用语 6.指导幼儿对皮球这种运动器械进行大胆的探索创新各种玩法如：转圈拍皮球、两手轮流拍皮球、边走边拍等等 7.对进餐、午睡等环节进行评比活动加强孩子的规则意识 8.通过和孩子一起参观、旅游等让孩子感受上海的魅力培养热爱上海的情感 十一月份： 1.通过户外活动中开展形式多样的模仿游戏增强幼儿集体游戏的兴趣 2.引导幼儿在区角讲评中能耐心的听清同伴的发言常识理解同伴所要表达的意思 3.在听故事的活动中帮助幼儿了解日常生活的规则初步辨别是非常识遵守共同生活的规则 4.在值日生的活动中引导幼儿运用商量、结伴、轮流、请求的方法与同伴友好相处 5.鼓励孩子在日常生活中主动使用礼貌用语如：谢谢、对不起、没关系 6.开展探索“秋天”的主题引导幼儿有目的地观察秋天树叶的变化并愿意使用拼贴等方法制作树叶书签并展开丰富的想象 7.运用部分材料和家长共同采集秋天的果实知道现代科技给人们的劳动带来的方便 8.带领孩子参加班级组织的秋游亲子活动用语言启发孩子表达对秋天的感受 十二月份： 1.开展“动物大世界”的探索性主题活动 2.启发幼儿尝试站在同伴的立场上思考问题愿意倾听同伴的辩解 3.引导幼儿积极参加多种形式的竞赛游戏培养集体荣誉感和竞争意识 4.在区角活动中欣赏具有艺术感的美术作品初步培养 幼儿的欣赏能力 5.通过家园的沟通、交流促使家长参与并支持幼儿园活动帮助孩子完成资料收集任务提高幼儿的责任意识 6.引导幼儿在区角活动中能根据节奏进行打击乐器的练习 7.建议家长带孩子上动物园观察动物了解相关动物的生活习性和捕食时的特点 一月份： 1.通过“冬天”等活动养成不怕冷爱运动的良好运动习惯 2.不知教室和幼儿一起感知过年的热闹气氛 3.通过节目排练等活动使孩子初步树立基本的集体荣誉感 4.鼓励