幼儿园小班月工作计划.doc

幼儿园小班月工作计划 每个月的工作计划随着实际情况而出发下面由yjbys就由小编为大家整理的幼儿园小班月工作计划仅供参考与借鉴 大部分幼儿都能够高兴来园能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见能随教师和同伴一起游戏此时应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养如：幼儿洗手时常对玩水、玩肥皂感兴趣有时袖子会淋湿还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难如端碗、用勺稳定性差需要老师格外关心和帮助本月工作计划制定如下： 一、工作重点 1、鼓励幼儿做自己能做的事情如：穿脱衣服、收放玩具感受独立做事情的快乐和满足 2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养 3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议喜欢应答 二、教育目标 (一)健康领域 1、鼓励幼儿多喝白开水养成经常喝水的习惯 2、培养幼儿饭前、便后洗手养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯 3、养成良好的睡眠习惯逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜 4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材喜欢做模仿操 (二)语言领域 1、愿意用语言与别人交往喜欢应答 2、喜欢听故事、儿歌理解其大意愿意跟读儿歌 3、喜欢和成人一起看书愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书有初步爱护图书的意识 (三)社会领域 1、会自己选择活动做自己能做的事情如穿脱衣服、收放玩具感受独立做事的快乐和满足对自己有信心 2、喜欢来喜欢老师和同伴 3、初步学习轮流体验规则的作用初步养成遵守规则意识愿意与同伴交往和游戏知道同伴的名字初步学习与同伴分享玩具和图书 (四)科学领域 1、积极运用多种器官感知周围的事物进行自发的探究活动 2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系会使用简单的数学词汇和语言 3、通过感知、操作来比较23个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别 4、关注自己身边的环境有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等) 5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象体会天冷了多穿衣服天热了少穿衣服的自然关系 (五)艺术领域 1、对生活中的各种声音感兴趣尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱 2、喜欢参与音乐、美术活动在活动中感受快乐和满足 3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲 4、能随着音乐做简单律动进行自我表现并初步体验与他人沟通、交往的快乐 (六)家园共育 1、天气逐渐转凉建议家长利用休息日多到户外一起活动保证适量的户外游戏时间提高幼儿的运动兴趣和抗病能力 2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等 3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会激发幼儿做事的信心促进幼儿动作进一步协调发展 4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书在交流中促进他们的语言发展 5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯鼓励家长教育幼儿爱护玩具玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好 新的学期又开始了这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们在幼儿园呆了一年我体验了好多好多学会了如何去了解幼儿如何去关心爱护幼儿尤其是小班幼儿这学期我带着这份渴望这份热情拟定了如下教学计划： 一、班级情况分析： 我班有幼儿30名男孩15名女孩15名这些幼儿中多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领因此幼儿的情绪不是很稳定哭闹现象较多对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手一些幼儿手脚乱跳还有一些幼儿对大人又抓又咬情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中我们发现有些幼儿大小便都不会鞋子也不会穿自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好喜欢去抓别人喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清听不懂他在说什么;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼缺乏礼貌?面对这些问题需要我们去关心每个幼儿帮助每个幼儿使他们不仅能愉快的生活更有可喜的进步这也是家长所期望的 二、班级管理： 小班幼儿由于刚入园对各种常规生活、学习等方面都不太适应也不知道什么时候该做什么应该怎样去做如何与人交往、相处等等因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面根据小班幼儿的年龄特点和发展情况运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步更好地发展 三、具体工作安排： (一)在一日活动中保教结合动静交替建立良好的生活学习习惯良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点适合幼儿身心发展的前提本学期从以下几个方面进行实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节如户外活动、上课、休息、排队等 2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯 3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规 4、卫生整洁常规：不乱爬椅子不乱涂墙壁不乱扔纸屑等正确洗手正确使用毛巾、入厕 5、安全常规：不带危险品进幼儿园不追逐不推挤学习一些自我保护方法 (二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境发展幼儿的交往能力和群体意识 小班幼儿以自我为中心群体意识比较淡薄有的幼儿还缺乏一定的交往能力因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的幼儿又是好模仿、好游戏的一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥这学期我们精心设置、安排为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境让幼儿玩得愉快在玩中学习在玩中得到发展让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼培养幼儿的交往能力提高幼儿的合作意识养成较好的礼貌、行为习惯有一定的自我控制能力 鼓励幼儿主动参与提高动脑动手能力凡是孩子自己能够做的应当让他自己做凡是孩子自己能想的应当让他自己想我们设计了动手区是请小朋友平时自己去玩的;手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画我们还请幼儿来当值日生、小老师帮助老师一起做一些力所能及的事情发挥幼儿的主体性和积极性提高幼儿的动手能力 四、共建家园联系的桥梁： 家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作 1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带只要我