小学教研员工作计划范文.doc

小学教研员工作计划范文 有这样的一句话：学高为师德高为范走向工作岗位后我也一直以这句话把我的工作做好转眼又送走了上学期的教育教学工作回顾过去展望未来更要把握现在为使本学期的工作更有成效特制定20XX年小学教师个人工作计划： 一、指导思想 首先还是以学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理论、三个代表为主要方针以新课改启动为主要契机以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标全面贯彻学校的各项任务通过自主钻研、学习等方式全面提高自身的综合素质 二、奋斗目标 1、师德考核达到良好以上 2、使所教学生的考试成绩全部合格 3、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格 4、认真完成继续教育任务真正学有所得、学有所获结合新课改的精神理念逐渐改变教育教学模式 5、努力增进现代网络教育信息知识提高自身的综合素质尽快熟悉、掌握并能理论联系实际 三、重点工作 、通过对教师法义务教育法校规、校纪的学习用自检、自查的方式提高师德水平 、提高课堂教学质量提高教学效率 、积极进行基本功的训练提高基本功的水平 、认真学习、结合新课改的理论进行专业技术、理论的学习 、抽时间进行现代教育信息学习 四、具体措施 、利用业务学习等时机深入学习规范经常向师德先进的教师对照先进人找差距从而不断提高自身的师德水平 、处处严格要求自己以身作则为人师表时时做学生的表率 、课前认真钻研教材、学生深刻领会教材内涵准确把握教材的深浅度 、在课堂教学中大胆创新努力创设宽松、民主和谐的气氛充分发挥学生的主体作用把课上0分钟还给学生 、坚持做好学校的各项工作 、参加学习时认真记录认真完成随感案例等书面材料 、改进教育教学方法从心灵上与学生沟通既做他们的良师、又做他们的益友 、抢时间更好地学习现代教育信息技术以网络学习为依托虚心求学以上四点是我所制定的学期工作计划在本学期的工作中我将继续努力团结协助共同进步 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动以课改为动力以创新为核心质量为中心服务为宗旨管理为保证提高为重点以加强教师队伍建设为关键使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点成为提升教师素质的新的支撑点建立健全远程教育应用年长效机制以全面推进素质教育为目的以现代教育理论为指导坚持教学教研一齐抓充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用力争教学质量上一个新台阶课程改革迈出一个新的步伐教学研究工作开创一个新的局面大力推进我校教育教学的可持续发展 二、教学研究工作目标 1、完善各项管理制度规范教研活动； 2、着眼教师专业成长培养教研骨干； 3、依托远程教育资源提高教研成效； 4、抓课改实施过程丰富教研内容； 5、开展好联片教研互相取长补短 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题需要理论指导理论学习做到组内学习与自己自学相结合通过理论来指导教育教学实践不断提高教育教学水平 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流促进教师与同伴的对话鼓励教师大胆各抒己见促进教师共同提高以教学中的问题或困 惑为研究内容确立一个教研主题进行研究本组内每人围绕主题上公开课通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论谈自己的想法、看法集思广益达到同伴互助、共同提高 四、具体措施： （一）校本教研分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则培训形式以充分挖掘校内资源以校内骨干教师培训为主另外还采用教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念提升理论水平及业务素质 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训 教师教学能力的高低教学质量的有劣取决于教学思想的先进与否教师只有掌握丰富的教育理论才能有效地指导教学实践活动本学期我们将加强教育理论的学习具体要求为：读、研、写、评“读”即积极开展教师读书活动丰富教师的教育教学在读的过程中写好教育理论笔记尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会教师将所学理论付诸于教学实践定期进行总结交流以达到学以致用相互学习相互提高的目的；“写”即学习教育理论教师不仅要善于运用更要善于总结根据自己所任学科的教学实践撰写教育教学论文教学反思；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施及时总结保证理论学习有效 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推进教学改革的不断深入管理模式和不合理的规章制度积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施加强课堂板书工整教案书写规范检查做好记录作为教师年度考核的一个重要依据 充分利用多媒体教学远程教育进行课堂教学利用现有的教学设备做到用好电教设备管好电教设备使其为课堂教学服务根据区教研室和学区的安排积极主动开展片区教研活动同兄弟学校开展教研交流或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵走出去请近来保证人人参与人人提高个个有收获巩固课堂教学主阵地确保教学质量这一生命线 3、教育教学方法培训教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作怎样有效提高教师的教育教学水平怎样使教师的教育教学工作更加高效这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题 4、现代教育技术培训现代教育技术日新月异要做一名合格的现代人民教师必须具备较高的现代教育技术水平只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感更符合时代要求只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合 5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象充分利用现代远程教育资源听专家讲座观看优秀课堂实录 （二）课题研究讲实效、出成果 本学期本校准备深入开展升本课堂加大课题教学研究的投入工作： 1、课题研究注重过程化教研组要加强生本课堂的探索和实践统筹安排有关课题的研究工作要定期举办生本课堂的讲座提高课堂效率注意资料的积累整理并不断总结经验互相取长补短 2、课题研究讲求实效性加强对各课题的管理与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式参与整个研究过程教研组主要负责人要积极有效地带领教师进行教学方式和学习方法研究组长要确实发挥作用带领教师通过开展一系列的组内备课大组教研交流实践中反思活动,把生本课堂教学开展的轰轰烈烈扎实有效 （三）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性研究的空间要基于校本基于实践研究的重点要放在教师教学行为的转变上 1、本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点加强专题教研和案例评析集中解决课改中出现的新问题并注意资源共享使每位教师确有收获 2、教研活动的形式要多样化有竞赛、交流、课堂观摩等防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情 3、教研活动要对外开放加强教学交流借助外力拓宽教研渠道提升教研质量积极采取走出去请进来的方式与各教师的力量结合起来加强教师间的互动交流使教师在互动中达成共识相互促进共同提高 （四）开发校本课程 本学期继续根据上级要求针对学生的兴趣和需要充分利用学校课程 资源开发校本课程准备开发小学语文古诗文背诵与朗读 五、工作要求： 1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来主题教研与理论学习结合起来每次教研活动相应教师要按时参加并积极发言与同伴互动、共同进步 3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动形成进行教学反思的习惯 4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；积极撰写学科教学论文参加各级各类学科论文评比写一篇研讨文章积极鼓励教师跨学科跨年段互相听课每人每学期听课至少15节写好每堂课教后反思仍然坚持每月上交一篇教学反思 5、鼓励“闲聊式”教研方式提倡同伴互助风气同事间要善于利用课余时间就某个教学问题或教育现象进行闲谈发表评论并努力获取有价值的教育教学经验另外就个别教师工作中碰到的难题提倡同伴积极协助共同解决 六、教研工作计划安排 三月 1、制订教科研工作计划 2、召开教师会议了解本学期计划内容 3、利用远程资源学习谁是成功的教师见邮箱： 4、参加学科培训 5、继续开展教学大练兵 6、上交本月教学反思 四月 1、校内教研活动：教师业务学习15题自己回答对问题的理解和想法 2、开展生本课堂小组合作的感想 3、期中测评 4、交教学反思 五月 1、总结半期教研工作 2、参加联片教研活动 3、联片教研活动总结反思 六月 1、组织期末复习 2、做好学科总结 3、期末业务检查 4、期末工作总结 本学期我校教科室将继续遵照武教基201X36号文件“武汉市中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与年度工作实施计划的通知”贯彻市教育局关于实施中小学高效课堂建设工程的方案贯彻省教育厅“课内比教学”精神在区教研室的指导下扎实开展教育教学科学研究结合我校实际拟定如下计划 一、指导思想： 我校教科室将以“构建常态高效课堂提高教育教学质量”为宗旨认真贯彻素质教育将继续坚持理论联系实际的原则充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用；以“在行动中研究在研究中行动”为科研主要方法遵行“学习实践反思写作”这科研原则让教科研做到实处；以“为教师专业成长服务为课堂教学精彩引领”为着力点进一步增强教师的教科研意识建设一支训练有素、自主合作的教科研队伍不断汲取科研技术为学校教科研多出成果 二、工作目标：提高课堂教学质量促进教师专业发展 三、工作思路：围绕“三抓一注重”开展“三抓”即抓常规教研活动、抓论文征集活动、抓课题管理工作；“一注重”即注重名师队伍的扩充 四、工作要点： 1、注重理论研究 围绕“教科研提升年”我们要做到“三突破”“三注重” “三突破”即所有教师在掌握教科研基本能力和方法上要有突破；优秀教师个案的研究上要有突破；将教科研成果转化为教育生产力上要有突破“三注重”即一要克服功利注重内需；二要简化形式注重过程；三是力戒浮华注重实效引导教师在课堂中开展教学研究在实践上要培养学生的创新精神、实践能力和自主学习能力努力增强教师主题意识引导教师自愿参与倡导教师及教研组的合作竞争在“实”上求真效追求教育科研的真正价值让研究成果受用于教育教学实现科研兴校的根本目标 2、规范课题管理 要进一步落实研究活动拓展研究层面提高研究水平今年要重点做好：一是结合学校实际规划好一个能够促进学校内涵发展的新课题争取向上级申报立项；二是促进教研活动和课题研究一体化在常态课中寻找课题提升课题研究的实际成效；三是争取在年市区级个人课题的申报上再创佳绩 3、重视成果积累 一方面要重视课题活动资料如优秀课件、教学设计、优质课录像、活动记载等原始资料的积累为客观评价课题成效积累材料；另一方面要认真总结教改经验积极撰写论文集结成册提高成果品位 五、具体措施： （一）营造良好的教科研氛围大力宣传教科研价值 1、不断学习提高认识 学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路要倡导让学习引领研究建设学习型组织让学习成为教师的工作方式乃至生活方式本学期教科室将与教导处结合建立和完善相关的教师学习制度把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好通过学习让教师进一步把握教育改革和发展的趋势把握新课程改革的实施要求从而在思想上和行动上切实转变教育观念改进教学行为通过各种形式的培训活动全面提高全体教师的理论素养和教科研水平为深入开展教育科研奠定扎实的理论基础 使教科研学习成为继续教育的一种形式力求通过以上的学习、讨论和实践进一步使教师们深刻认识到教科研其实就在我们身边就在我们日常的教育教学工作中学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑 本学期继续遵照我校教育科研学习“三个一”的自学要求 给每个教研组发放教育杂志要求每位教师互相传阅每月至少阅读一本读教育专著如向魏书生学什么、老师最需要什么等 结合理论学习每学期至少撰写一篇专业论文 除此之外学校还将集中进行不少于两次的教科研培训包扩“菜单式”培训、校本培训等 2、树立“小科研、大价值”的科研意识 要坚持“问题即课题教学即研究成长即成果”使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程每一位教师都要重视科研工作让教科研成为教师一种工作的常态要做一个有心人要善于观察善于发现善于积累要在观察中发现问题在发现中分析问题在积累中解决问题尤其是要树立“小科研、大价值”的科研意识人人参与通过学习、尝试切实提高教师教科研参与率与研究水平以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题 （二）组织好论文评比工作增加科研成果 学校大力提倡教师参与教育、教学改革认践勇于探索善于反思并加以总结撰写教育教学论文结合上级教育部门对论文、案例的评比活动我们将继续做好以下服务工作： 1、阅读通知做好宣传发动工作： 每次把通知打印、复印、发放到各个办公室结合会议和家校通平台提醒教师积极参与 2、认真拜读做好筛选报送工作； 为了增加获奖教师的面积保证老、中、青教师参与教科研的积极性教科室将继续充分利用教科研团队力量带领学校学术委员会会员互相拜读提出修改意见提高参赛论文和案例质量提高获奖档次在为学校多争光的同时让更多的老师享受成功的喜悦 3、宣传成果树立参赛信心； 为了让教师充分享受教科研成果我校制定严格教科研考核制度不仅绩效工资与教科研挂钩就连职称、评优及各种荣誉称号都与教科研水平的高低紧密联系如区里评选带头人、骨干教师等市里评选市青优、特级教师等许多教师在享受自己专业成长的喜悦之时感受到教科研的魅力所在 对于每次获奖结果要在教师会、校园橱窗上做好宣传要让教师们认识到教科研成果多的教师都是肯钻、肯学的榜样只有不断学习、多读、多写、多实践才能出成果 （三）健全教科研管理制度提升科研品位 我校将继续努力加强教科研制度管理在校长室的领导下与教务处紧密联系完善教科研领导组织机构制定了学校教科研工作管理制度明确教科室工作职责宣传和学习学校教科研考核方案使日常的教科研管理、组织工作顺利进行 加强和完善学校常规教研活动 各年级组教研活动要立足于本校学生、教师的实际情况于开学初制定本组教研活动计划目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确做到主学科每学期开展教研活动不少于8次活动资料及时归档 教研活动要有针对性要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上有针对性的开展教研活动做到活动主题明确、效果良好授课教师和听课教师均有收获要做到理论学习与实践相结合促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为在实践讨论中去学习他人的教学之长树立在减负的背景下只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识 稳步推进教研活动向高水平方向发展 各年级组要把教研活动与集体备课、个人课题研究相结合 如集体备课：集体备课活动主要以备单元为主各年级组在开学后就应着手分配任务把备课任务落实到每一个组员要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等并就此展开讨论其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录通过讨论达成共识各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序每次集体备课活动必须指定一名中心发言人中心发言人要有发言提纲备课结束时交教研组长有条件的教研组可尝试电子备课成功后将在其它教研组组进行推广 教研活动课上研究的问题要与个人课题研究的内容相结合做到“教学”“教研”相长区学科带头人、区教学骨干要带头上好研究课并努力做好教科研带头人促进我校教科研活动与兄弟学校的交流鼓励中青年教师参加区级以上教科研活动 每次活动要就某个问题展开研讨教研组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表并装订成册 六、主要工作安排： 二月份 1、教科室档案整理； 2、教科研工作计划制订 三月份 1、上交区教研室参评论文； 2、教师集中进行理论学习； 3、各教研组开展教研活动 四月份 1、组织教师集中学习科研理论； 2、组织教科研成员外出学习； 3、组织教师参加教学案例和论文评比 五月份 1、组织教科研讲座一次（结合校本培训）； 2、检查教师教科研手册（学习笔记）； 3、配合学校做好教学视导工作 六月份 1、学校集体课题相关资料的收集整理； 2、学校集体课题研讨活动； 3、配合学校做好教学为常规检查； 4、整理本学期教科研相关资料做好我校教科研考核工作； 5、教科研工作总结 一、指导思想： 围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想充分发挥学校艺体教育特色进一步加强音体美教研组建设完善教研组工作机制以研促教促进教师的合作交流；加强班级常规管理提高和发挥教师自身管理的能力 稳步提高音体美课堂教学质量 二、现状分析： 本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组由四名教师组成其中体育教师一名、音乐教师两名、美术一两名；师资力量雄厚业务能力强教学经验丰富能够采用现代教学手段进行教学注重提升素质特色发展以教研促教学 三、工作目标： 1.加强新教材培训关注培训细节通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变提升教师的专业素养为推进四环节教学奠定扎实的基础 2.继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题通过各种教研活动形式立足课堂教学、所教学生以学生学会学习有效提高音体美教学质量为目的切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题提高课程改革的实践能力使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上还体现在自身的专业发展中尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色 3.各训练代表队要目标明确、责任到人训练做到精细训练精细管理争取在全县运动会中取得优异成绩 4从细节着手加强教育教学研究和多途径的业务理论学习提高研究能力促进理论与教学实践的共同发展 四、主要工作 1.小专题音体美教学中四环节教学方法的有效性探究的有效实施 2.复习全国第三套中小学生广播体操 3.以各项教育教学常规管理工作促小专题的研究确保音体美教学质量的有效提升 4.做好各体育训练代表队的组织、训练、参赛工作 5.筹备、举办我校美展 6.做好兴趣小组训练工作 五、工作措施： （一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势加强网络交流与学习 （二）小专题研究与教研活动融为一体教研活动必须与小专题研究相结合本学期初音体美教研组经过充分讨论针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题用一学期的时间进行突破以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等 （三）加强教研组建设以精细化管理促教学 1认真开展教研组制定的各种教研活动提高音体美教师专业素养确定研讨主题认真开展音、体、美活动共同交流教学的技巧教的艺术和管理学生的水平研究有效的教学方法沟通教学工作中的信息；加强教学交流提高教师基本功以教研促进课堂教学质量提高教学方法的实用性和教学的实效性 2加强教师间的沟通形成和谐共进的工作氛围在原有的教学模式上加强教师间教学上的沟通互相协作共同进步的工作机制逐步形成开放式教学的教学新模式形成教师间团结谦让的良好教风 3在艺体教学的课堂上强调教师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式规范教学过程 4.严抓早操、课间操的管理强抓体育课的课堂常规管理和教学效果；确保学生在校每天锻炼一小时的实效性 5.以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力本学期继续坚持常规工作每月一小查并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动情况中的不足及时反馈和通报给组内教师要求限期改正；并作为期末组内考核的依据 6明确对学生的专业要求教学中做到抓两头带中间保证班级学生的整体进步 7.严格班级常规管理提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识更要发挥自身管理的能力抓好班级纪律了解学生思想动态提高音体美教学的工作效率 8.认真组织好兴趣小组活动培养学生的艺术审美情趣塑造完美的艺术品格为学生的发展搭建成才的平台 9.真正关注每一个学生的发展通过艺术教育增强学生的自信心促进文化学习和其他思维品质的提高 10.挖掘教学过程中的生动案例总结教学经验撰写教学心得形成自己的研究成果 11.充分发挥组内区、市、县级骨干教师的引领、示范作用； 六、本学期具体工作： 1.体育工作： （1）：协调教师积极参加学校三八女教师健身活动； （2）：抓好体育课堂继续进行四环节教学法的实践； （3）：抓好两操要短时高效的完成当前任务； （4）：选拔优秀队员参加全县中小学田径运动会 2.艺术工作： （1）：音乐课堂和美术课堂要继续进行四环节教学的实践 （2）：进行兴趣小组的训练加强艺术教育在学校学生生活里的充分运用； 五坝小学小学音体美组工作总结 在刚刚过去的一学年里我们音体美组在各级领导的关心支持下在校教导处的直接领导下各项工作都有条不紊的开展并取得了可喜的成绩现将工作总结如下： 一、尝试多种形式的课积极配合新课改教研活动： 1、以“研讨课”看课改深入情况 本学年度我们教研活动以“研讨课”为主通过“研讨课”可以充分看出我区广大体育教师对课改的认识可以看出新课标和新课改的一些现代教育理念正逐渐被全区广大的体育教师所接受并在教学实践中加以贯彻和探索 2、以“课题汇报课”促进课题研究的进展和成果转化 课题的目的是为了更好的促进教学为教学服务本年度我校的体育课题都在有条不紊的进行着为了更好的促进课题研究各课题组都将课题后最新成果以展示课的形式展现出来这样的课题汇报课对课题研究本身有促进作用同时又丰富我们的教研活动 二、不足与改进 1、教研活动开展形式要多样 教研活动还是以上课为主虽然课方形式和内容有了很多改变但还是摆脱不了上课的局限建议举办一些专家讲座拓宽教师教学视野 2、在教研活动中存在的一些问题值得我们注意 、把“自主”变成“自流” 新课改强调自主性学习但不等于让学生随意练习不等于教师不引导、不指导那种爱练就练习的“自流”的学习方式不可取的教师的主导作用在任何时候都是不能否认的 、合作教学有形无实 体育课上利用的合作教学的方式比较多但在教学中课上教师对合作学的目的时机及过程课前没有认真设计给以几分钟议论书面议论实际上达不到预期的效果教师合作教学中不引导不启示学生仍处于被动的学习地位 综上所述：在取得进步的基础上要能认识不足期望全组广大教师在课改的今天要不断反思不断总结不断发展只有这样本组工作才有更大的飞跃 新年伊始我们便开始了新的学期我带领的学生进入了小学的最后一学期教学工作更是重要在这个崭新的学期里又将在忙碌中充实着在喜悦中收获着我要把上学期的不足和收获的经验转化成这学期的工作动力现制定如下计划： 一、指导思想：本学期教学工作仍将以深入实施素质教育为目标以培养学生为具体任务以“减轻学生课业负担”为引领大力开展“画知识结构图、说教材”活动提升自己的业务能力努力提高学生综合素质积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务以强烈的事业心和责任感投入工作 二、思想方面： 热爱党热爱教育事业专注于本职工作遵守学校的规章制度及时更新教育观念全面提高教育质量保持严谨的工作态度工作任劳任怨工作兢兢业业一丝不苟热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德坚持做好业务和政治学习认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想 三、教研工作： 我将积极参加教学研究工作不断对教法进行探索和研究谦虚谨慎、尊重同志相互学习、相互帮助维护其他教师在学生中的威信关心集体维护学校荣誉共创文明校风对于素质教育的理论进行更加深入的学习在平时的教学工作中努力帮助后进生采取各种措施使他们得到进步 四、教学常规： 由于六年级的教学工作时间紧、内容多、任务重因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行根据本班学生的实际情况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”全：全面关心学生面向全体学生、全面育人、全程育人严：有严密的科学态度对自己、对学生要严格的要求实：从实际出发踏踏实实讲求实效精：工作精益求精精心设计每一节课精心批改每一道作业教学语言要精练清晰板书要精简扼要活：讲课情绪活跃高昂教法灵活学生应有充分活动的时间在此基础上努力做到“三个注重”体现“五个要素”“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识交给其“钥匙”“五要素”即课堂教学应注意调节情感创设情境激发兴趣鼓励学生探究运用引导学生创造性地学 1、认真备课 加强集体备课把好备课关充分发挥集体的力量把握大纲要求深钻教材这样的活动周周进行根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见最后协调统一保证传授知识的正确和同组各班的一致性 课前准备充分每节课教学目的明确组织严密准时上下课讲授正确重点突出难点突破讲有重点练有目的教法灵活学生学得轻松有趣练得有劲课课有得用普通话教学注重教学礼仪文明施教语言生动有吸引力板书工整排列清楚能体现讲课的重点和思路 切实向分钟要质量不加重学生负担在钻研教材认真备课的前提下课堂教学讲究艺术使学生学得扎实学得轻松为确保课堂教学质量不定期地进行相互听课这既是相互学习也便于互相帮助 2、培养学生良好习惯 根据本学期我校减轻学生课业负担为重点在不留太多作业的同时培养学生的预习、复习的能力来提高学生的自学水平达到事半功倍的效果在教学过程中要及时做好检查与辅导并整理成册通过坚持达到真正有效的良好学习习惯 3、合理布置作业 本学期根据我校的教学重点是大力减轻学生的课业负担在教学中要根据学校的方案按照自己制定的计划去做有层次的布置作业不机械的重复抄写根据学生的情况留不同的作业达到减轻学生的负担为目的促进学生的学习兴趣提高学习效率同时按大纲要求结合学生实际习题要精选数量要适度书写格式要统一对作业的批改要及时、认真重视讲评督促学生及时订正错误 4、认真辅导学生 辅导学生分层次进行根据学生成绩档案因人而异地进行辅导对差生采取集体辅导与个别辅导相结合学校辅导和家庭辅导同步走的办法重视基础知识和基本技能的掌握对成绩较好的学生提高要求适当增加一些有难度的训练最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的 5、抓好复习 毕业班的教学特别是复习是至关重要的一环要求我们一定要忠于大纲忠于教材指导复习首先要加强集体教研发挥集体优势根据大纲确保知识点传授无误要以教研组为核心认真拟定复习计划组织学生对所学知识全面系统地复习 五、预期目标： 作为我校年轻教师我在教学中更注重于课堂常规教学在学习中成长在反思中进步多向老教师学习请教以提高个人的各方面素质在工作中改正缺点弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师让我们的学生和我共同努力不留下遗憾 六、具体工作：（略） 一、指导思想 以“新课程、新理念”为导向以促进每个学生的发展为宗旨以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象以教师为研究的主体紧紧围绕课程改革以科研为先导素质教育为核心通过校本教研提高校本教研管理水平和校本教研质量不断提升学校办学理念和办学水平 二、总体目标 我校通过开展校本教研使教师们领悟教育思想更新教育观念树立科学的教育价值观、现代教育观解决教师在教学中遇到问题或困惑使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系提升教师驾驭课堂能力促进教师向专业化方向发展 三、教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度 反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流促进教师与同伴的对话注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见促进教师共同提高 主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容确立一个教研主题进行研究组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课再选择这一单元中的重点内容进行上公开课通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论谈自己的想法、看法集思广益达到同伴互助、共同提高 理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白这时候需要理论指导理论学习做到组内学习与自己自学相结合通过理论来指导教育教学实践不断提高教育教学水平 四、主要工作措施 1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动在活动时把这三项有机结合起来每次教研活动相应教师要按时参加并积极发言与同伴互动、共同进步 3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动形成进行教学反思的习惯 五、加强教学常规管理全面提高教学质量 1、备课做到每科有备课课课有教案做到每科有备课课课有教案备课要有学期目标单元目标有教学目标、教学重点难点、教学过程、作业设计、板书设计等衡量备课的优劣主要“四看”一看教学理念是否符合课改精神二看教学设计是否依托标准思想三看备课调整是否认真是否符合班级实际四看教后小记是否具有针对性、指导性学校将对教师的备课隔月检查其中调整方案、教学反思将重点检查并公布检查结果记入教师业务档案 2、上课课堂教学要改革传统的教学关注每个学生的发展要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式给每个学生提供均等的学习和发展的机会面向全体学生上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体 罚学生评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想 3、作业要求每次作业量适中教师精心设计作业内容学生书写工整作业批改及时认真仔细红笔下无误家庭作业有布置有要求有检查作业量适中学校将进行优秀作业评比以更好的促进学生学习习惯的培养学校将对学生的作业批改作定期检查要求作业字迹工整、清楚批改及时规范每一种作业批改要有激励性评语每位科任教师都要重视学生的书写质量把学生的书写作为重点来抓 4、辅导教师辅导既是对学生的负责也是对学生的尊重教师辅导要做到“三心”“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性针对性5、评价要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法将评价方法评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合进一步完善学生学业评价标准 六、加强总结反思推进课程改革 为了进一步提升我校课改实施水平我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程因此学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理总结工作经验整理典型个案资料研究存在的问题提出应对策略 七、教研工作计划安排 8月份, 1、上报本学期教研工作计划教学人员分工表和各教学班基本情况表 2、各任课教师制定本学科的教学计划9月份, 1、组织教师参加学区组织的“新老帮扶”活动2、进行由学区组织的一次月考10月份, 1、进行学校教学、教研工作常规检查内容包括学校教研活动开展情况、教师教案情况、学生作业批改情况等 2、期中复习考试11月份, 1、进行一次由学区组织的月考2、进行一次听课、评课活动12月份, 1、组织好期末复习考试2、上报本学期工作总结 3、对所有的计划、总结、听课记录、活动记录等进行归档整理 一、指导思想 本学期我校教研工作以“综合质量管理”为带动以改革为动力以创新为核心质量为中心服务为宗旨管理为保证提高为重点以加强教师队伍建设为关键使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点成为提升教师素质的新的支撑点建立健全现代远程教育应用年长效机制以全面推进素质教育为目的以现代教育理论为指导紧紧围绕中心学校学年第二学期的工作意见全力实现我校“创一争二保三”的工作目标坚持教学教研一齐抓充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用力争教学质量上一个新台阶课程改革迈出一个新的步伐教学研究工作开创一个新的局面大力推进我校教育教学的可持续发展 二、教研工作目标 1、完善各项管理制度规范教研活动； 2、着眼教师专业成长培养教研骨干； 3、依托远程教育资源提高教研成效； 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题需要理论指导理论学习做到集体学习与自己自学相结合通过理论来指导教育教学实践不断提高教育教学水平 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流促进教师与同伴的成长注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见促进教师共同提高 四、具体措施： 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一本学期我校的校本培训工作将遵循“如实有效、全员参与、整体提高”的原则培训形式以充分挖掘校内资源以校内整体培训为主另外还采用积极参与片、中心学校、区教研、上示范课等培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念提升理论水平及业务素质 校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训 本学期我们将加强教育理论的学习具体要求为：“读、研、写、评”“读”即积极开展教师读书活动丰富教师的教育教学信息量在读的过程中写好教育理论笔记（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会教师将所学理论付诸于教学实践定期进行总结交流以达到学以致用相互学习相互提高的目的；“写”即学习教育理论教师不仅要善于运用更要善于总结根据自己所任学科的教学实践撰写教育教学论文全学期每人不少于2篇市级以上正规刊物上发表3篇；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施及时总结保证理论学习有效对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励 2、抓好教学常规管理 （1）新积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施加强校园内用普通话板书工整书写规范检查做好记录做好月考核为教师年度绩效考核提供重要依据 （2）充分利用学校的“远程和网络”教育资源和有的教学设备做到用好电教设备管好电教设备使其为课堂教学服务 （3）根据中心学校、区教育局的安排积极主动开展片校区教研活动同本镇的兄弟学校开展教研交流或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵走出去请近来保证人人参与人人提高个个有收获巩固课堂教学主阵地确保教学质量这一生命线 （4）规范教师的教学行为开展好各种教学活动 A、备课：不但备知识更要备学生备方法；杜绝提纲契领式教案（老中青年教师区别对待）或使用旧教案杜绝抄龚教案；要超周备课做到不备不教备不好不教下大力气写好教学后记经验总结课前要做好充分的准备 B、上课：按课时安