高中物理复习安排计划.doc

高中物理复习安排计划 一.学习时间的安排 1.课堂时间：有充沛精力大量吸收教师课堂传授的内容 说明：为保证这一点中午一般要睡1小时左右晚上一般不要超过11点睡觉 2.课外时间：一般分傍晚吸收、晚上尝试和练习(含归纳)、课间与课后(含晚自习)存在问题提问这三个阶段时间时间总量控制在一小时左右 说明：切忌随意、不稳定、受外界因素干扰、追求量大、隔天安排、间隔时间长;最好有明确的合理的课外学习时间安排表且思维科和识记科分开并能排除外界干扰雷打不动地执行有问题最好当天解决当天无法解决也最好在第二天之内解决尽量不要拖到第三天 二.课外杂志资料的利用 1.主要杂志资料种类：中学生数理化、数理化学习、中学生理科应试、理科考试研究、中学生学习报、物理报 2.如何利用： (1)阶段性选择：某些章节内容不熟悉、方法运用不熟练时用临时翻书对着目录查找相关内容看这种选择一般在家里完成且家庭存书较多情况下比较适合应用 (2)有意识选择：一般针对自己一段时间以来较为薄弱的内容有选择性地看或重复性地看 (3)随便翻翻：打破章节限制看一本书从头到尾选择性地看只要是自己不懂或没有弄清的都可以看这对长时间可看的书可以如此看且每天翻看二十到三十分钟(数理化三科加起来的时间)可充分利用饭前饭后几分钟时间 3.说明：要养成习惯切忌一下子看得太多、不进行方法尝试、高兴时看而不高兴时不看、无回归性摘录和归纳;家里无书可利用每天傍晚第三、四节课时间到学校阅览室看;向同学或教师借阅书看但时间要快保管要好尽量早一些还 三.单科复习类参考书的利用 1.非高三复习用书：只在复习到相关章节内容且感觉掌握不好时参考特别是公式、规律应用不熟练时有选择性地看相应的典型实例 2.高三学习复习用书： (1)选择性练习：类同题好好弄清一题归纳出题型特点、解题思路及注意点 (2)典型题进行归类整理出解题思路和方法 如可对与动量守恒定律应用相关的多次作用问题、含弹簧的动态变化过程分析问题进行归纳整理 (3)对比补充练习 将二本或二本以上不同的高三用书进行对比看有无不同类题未做过以便进行补充性练习 (4)确定范本进行选择性剖析、标注 选择一本高三复习用书作为范本进行精练精用具体做法如下： 对题目进行四剖析写清题号计算类选择题、填空题、计算题要简单标注公式涉及到运动问题尽量画出情境草图文字型选择题尽量标注选项错误原因加以修正并尽量附带实例体现多种解法以便做到解题思维不受限制当发现标注量大而造成无空白处可标注时可另粘白纸扩大可标注范围对于典型题最好在题目旁边空白处给它取一个直观性名称以便日后进行系统性归纳;思维瓶颈处要划出横线并用箭头标注关键信息有疑问题题号处要用红笔打个问题使其显目标注的分析过程和内容可稍多一些复习时可着重看;一看就会做的题目可将题号划一根斜线可跳过不做 (5)加强限时训练 将每个单元练习当成试卷来看待解答选择题时限定解题时间所确定出的选项暂时用铅笔标注答案计算题暂时在草稿上完成待一次性全部做完校对答案并发现无误后再标注过程养成良好的检查及标注习惯通过练习检查自己一个章节掌握情况以便判定自己薄弱章节及时加以学习方面的调整 (6)加强尝试训练 从书本看到方法或从教师处学到方法当天晚上尽可能从高三用书中选择相关题目进行方法应用方面的尝试尽量吸收他人方法的精髓将别人的方法转变成自己的方法每天没有感觉到已掌握到一些解题思路和方法意谓着物理学习存在着问题 (7)通过练习提取每一章节主要考查内容收集归纳信息进行知识双向式归纳和整理为节省时间可在白纸上简单标注题目页码、简单的草图和精简过程避免无谓的时间浪费而教师有进行归纳的材料可精选复印保存找时间反复推敲着看不懂或有疑问的地方做上记号找时间问老师 (8)将标注完善的高三用书当成复习参考书每天看一些进行双途式复习上课笔记所记录的题目老师通常口述不全不便于划线标注练习而高三学生用书可弥补其不足高三复习时可采用超前练习性复习、双途并列行进式复习、快速选择性循环复习和双向式归纳复习 四.单元试卷、模拟卷的查找和利用 (1)查找：向熟人要、书店购买、网络下载 (2)利用：(主要有三个方面的利用) 选半测验(即选一半题目进行测验)稳定应考心态查缺补漏 说明：选半测验不会占用太多时间、能针对自己薄弱点进行检查自己知识复习及掌握情况及时调整复习时间和复习内容 查找新题分析命题趋势有备无患 归类梳理双向弥补复习登高望远 (可特别向学生介绍双向式归纳方法：针对一类问题逐一罗列考查内容、剪裁试卷重新编排并附带解题关键点剖析和提示) 五.物理归纳方法介绍 (1)回归式归纳：通过各类参考书认识和了解易混淆的物理概念、公式和规律并将回归到课本或高三复习用书通过标注或巩固性练习来完成 (2)网络式归纳： 类型：提示章节主要内容、知识走向、线索或注意点 如章节归纳复印式材料(高三各班物理任课教师手中均有送一份每位同学可借阅或复印参考) 类型：以一个知识点为线索发散出许多类似或关联的知识点 (3)标题式专题归纳：由小标题(包含每一个关联的内容)、实例、草图、简要说明、题目所在书本页码等构成补充相关文字和说明后最终可整理成为物理小论文这种归纳机动性、补充性、引导(或提示)作用强 (4)表格式区分归纳：可列表对概念、公式和规律进行区别性对比 (5)双向式归纳：强调双向交流包含多种归纳方式可达到以上四种归纳效果并可突出相互补充的功能 主要落实五个方面：题目剖析表、典型问题解法归纳、注意点归纳、失误点归纳、高考热点问题归纳 六.物理题的四剖析和标注 参见物理信息的分类、挖掘和利用一表养成四剖析习惯解题时关键点、思维瓶颈处、特殊计算式一定要简单标注 七.高中物理常用方法和应用注意点归纳 高中物理涉及多种解题思路和方法需要在题目旁边空白处标明也可专题性归纳配上相应题目上简单标注解题过程可参见高中物理常用方法和应用注意点一表进行 八.有目的地加强五种训练 针对高考每一章节的主要考查内容经常性有目的地寻找典型题进行五种训练：剖析训练、限时训练、弥补训练、热点训练、归纳训练