小学一年级语文工作计划.doc

小学一年级语文工作计划 二、全册教材简析(含知识结构和教学要求) 1、关于识字 全册共安排生字483个其中要求写的为298个另外的185个生字只要求认识不作书写要求全册生字分两个途径安排：一是随课文分散识字每课安排生字918个其中要求写的810个；二是集中在识字中安排每课安排生字1018个其中要求写的为810个 2、关于课文 全册教材安排课文26篇分为6个单元各单元内容相对集中本册课文的篇幅都比较短小适合一年级小学生阅读课文语言规范易读易背易于进行复述和说话训练课文后面的练习重点突出一目了然对于一些人文性内涵较深的课文设计了利于学生进行自学、探究和综合性学习的习题 3、关于练习 全册教材共安排综合练习8个每单元后面安排1个练习以综合性为主内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等既相对独立又各自形成系列字词句方面将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容通过综合设练既能让学生学得生动有趣激发他们热爱祖国语文的情感 三、教学目标： 1、学习习惯 (1)继续掌握正确的读书姿势养成良好的读书习惯 (2)培养专心倾听、勇于发言的良好习惯 (3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法养成良好的书写习惯 2、汉语拼音 (1)巩固汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话 (2)能正确抄写声母、韵母和音节在四线格上写得正确、工整 3、识字写字 (1)准确认读475个生字 (2)掌握本册课本安排的76个常用偏旁 (3)能按笔顺正确书写、默写生字298个做到书写正确、远东、姿势端正卷面整洁 4、口语交际 (1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事能听懂老师提问和同学的回答 (2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话 (3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情 5、阅读 (1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思 (2)认识句号、问号、感叹号能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气能正确读出长句子中的停顿 (3)朗读、背诵指定的课文会分角色朗读对话 (4)正确地复述课文语句连贯 (5)能想象课文所描绘的情境知道课文的大意 四、注意事项 1、要十分重视学生的用眼卫生和身心健康发展要认真教好培养良好的学习习惯(2) 在教学过程中应继续坚持指导学生保持正确的写字姿势务必使学生做到人人注意用眼卫生个个读写姿势正确要常抓不懈不要虎头蛇尾 2、要让学生喜欢阅读感受阅读的乐趣 在教学时应以读为主保证学生有充分的时间读书一定要指导学生先把课文读正确、读连贯然后再作必要的讲解 3、要使用好配套的教辅用书、教具、学具以及凤凰语文网站上的有关资料 总之教师一定要事先熟悉各种教辅用书、教具、学具根据教学的需要和本班学生的实际恰当地使用并注意使用网上的有关资料 4、要妥善安排教学时间 这学期与以往相比时间格外紧但教学任务很重既要减轻学生过重的课业负担又要保证教学质量这就必须转变教学思想改进教学方法提高课堂教学效率 五、教学具准备： 为了帮助教师提高教学效率除课本和教学参考书外我们还编制了以下教辅材料供学生使用：(1)教学光碟；(3)习字册；(4)语文练习册和补充习题 六、教学措施： (一)、汉语拼音部分：学生自学巩固拼音 (二)、识字教学： 1、充分利用四言韵语押韵的特点通过多次反复而有趣的诵读去整体把握(击节而诵) 2、充分利用教材优势通过暗示或点拨让学生自己去发现实物图画和音节、文字之间的联系利用他们已有的认知实物的前期经验启发学生自主识字 3、充分利用课本第146页的生字表通过经常对该生字表的溜读、诵读将前面分散认读的汉字进行整合、复习、强化、巩固学习效果 4、要充分利用学生已有的知识和经验 5、要坚持字不离词、词不离句的原则 6、要坚持寓识于读、以识促读、识写结合的原则 7、要坚持用好每篇课文后面的写字教材 8、利用原由经验自主识字 (三)课文部分：1、多读精讲注重积累我们的目的是增加学生的语言积累一定要避免烦琐的分析和空洞的说教 2、讲究方法提高质量在识字的过程中重视写字的指导把识字和写字结合起来 3、保证时间严格训练在课堂教学中要给学生充足的听说读写的时间课堂作业一定要当堂完成 (四)口语交际部分：要从培养学生观察、思维、想象、表达、和人际交往等能力的木的出发 七、作业类型及要求： 田