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文档简介

8.蝴蝶的家,针对课文一部分内容提问,针对课文全部内容提问,角 度,内容,写法,启示,自读课文，提出自己的问题，用自己喜欢的方式记录下来。,1.我为什么为蝴蝶着急？ 2.其他昆虫，如蜻蜓、蜗牛等，它们的家又在哪里呢？,小组内交流问题，再读课文，看能不能提出更多的问题。,自已给问题分分类。然后在小组交流自己提了哪些问，分别是多哪些角度提出的，有哪些不足。,再读课文，看看在同学们的启示下你还能提出哪些问题。,小组合作整理好小组问题清单，筛选出有助于理解课文的问题。,我来问，你来答！,你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的？读的过程中，你又产生了怎样的感受呢？,下雨,着急,你有没有到过喧嚷的环境？,这里是谁在喧嚷呢？,这里用“喧嚷“又说明了什么呢？,雷、电、雨、风,拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面， 让人听着心惊、看着害怕！,你觉得蝴蝶能受得了吗？哪些句子说明了蝴蝶经 受不住猛烈的风雨呢？,它们的身体是那样轻盈，,素洁：,玷污：,文中指蝴蝶素雅而洁净。,弄脏。,假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现 什么样的结果呢？,翅膀会被雨点打湿,会被风吹得不知去向,彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽,沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来,下雨时，蝴蝶藏在哪里？,屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥 下、树叶下面,猜想,作者作了这么多种假设，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？,我们都应该睁大你明亮的眼睛去发现，运用你聪灵的耳朵去聆听，像作者一样，置身于、置心于大自然，做一个善于观察和思考的孩子！,蝴蝶到底有没有家呢？课文中是怎样描述的呢？,一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”,一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。”,躲避 震撼 喧嚷 家雀儿 屋檐,黑压压 水淋淋 轻盈 斑斓 湿
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