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教学资料参考范本精编西师版六年级数学上册第二单元圆第11课时 综合与实践教案撰写人：_时 间：_第11课时 综合与实践【教学内容】教科书第2829页“综合应用：研究故事中的数学问题”。【教学目标】1.知识与技能：能运用所学数学知识研究解释一些数学现象，培养学生运用知识解决问题的能力。2.过程与方法：通过学生自主活动培养学生在故事中发现数学问题，提出数学问题的能力。3.情感态度与价值观：提高学生发现问题解决问题的能力，培养一定的数学素养。【重点难点】重点：在故事中发现数学问题，提出数学问题。难点：全班同学每人准备一个数学故事。 【教学过程】一、交流选拔1.小组交流：每位同学在小组内讲故事，提出数学问题，交流自己的想法。 数学故事：狄多公主圈地，田忌赛马，曹冲称象，数学王子高斯的故事 小组注意提炼出数学问题：每组同学合作讨论从故事中提炼出的数学问题是否合适，并对这些问题作出力所能及的研究。 2.全班交流：每组选出一个典型故事和对数学问题的思考，在全班交流。 狄多公主圈地：用同样长的绳子围出不同的图形，哪些图形的面积比较大？ 田忌赛马：体现出策略的重要性。齐威王田忌 上马下马中马上马下马中马曹冲称象：曹冲是怎样确定大象的体重的？ 数学王子高斯的故事：高斯求和的方法是怎样的？ 1970年，前苏联“联盟一号”宇宙飞船回收失败，是什么原因呢? 二、数学思考通过对狄多公主圈地的故事进行试验研究，可以发现用数学的眼光来看问题，从数学的角度来分析问题，合理运用一些解决策略，能有效地帮助我们解决一些实际问题。下面的问题来自于生活，来自于一些故事，我们平时是否注意到这些问题呢？应该怎么思考解决呢？ 1.我们年级将举行XX比赛，怎样根据田忌赛马的策略来设计比赛的呢？ 2.忽略了一个小数点，怎么就引起“联盟一号”宇宙飞船无法打开降落伞而坠毁呢？ 3.农民用竹席围成圆柱形谷仓来堆放更多的粮食，这是为什么？ 三、课堂小结1.总结表彰：评出此次活动的一等奖、二等奖、三等奖。2.这次活动你有怎样的收获？你是一个有心
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