九年级历史上册《第一次世界大战》教案人教新课标版.doc

1 / 7 教学教学资资料参考范本料参考范本 九年级历史上册九年级历史上册第一次世界大战第一次世界大战教案教案 人教新课标版人教新课标版 撰写人：撰写人：_ 时时 间间： ：_ 2 / 7 主备人课型新授时间 分管领导课时 1 验收结果： 合格/需完善第 周 第 课时 总第 课时 教学目标： 第一次世界大战前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，萨拉热窝事件起了大战导火线的作用，凡 尔登战役造成了严重灾难 第一次世界大战的性质 重点、难点 1、 三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响 2、 第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价 教 学 过 程 教师活动学生活动修改意见 温故 1.第二次工业革命对人类历史的发展起了哪些推 动作用？ 2.第二次工业革命中，在电力技术和内燃机的应 用方面，哪些国家走在前面？ 一自主探究梳理知识 教师指出：随着生产力的迅猛发展，出现了 垄断组织，人类历史进入垄断资本主义时代，也 叫做帝国主义时代；随着后起的帝国主义列强与 老牌的帝国主义列强争霸世界的矛盾日益激化， 战争危机也日益逼近了。这第一次世界大战究竟 如何打响？给人类造成了哪些灾难？请大家打开 课本131页，根据导读提纲阅读全文，作好读书标 记。做探究过程。 二展示交流 合作探究 1.第一次世界大战爆发前夕，国际关系的主要矛 盾有哪些？ 2.战前的两大军事集团是怎样形成的？大战的“ 导火线”如何点燃？ 3.第一次世界大战的性质怎么样？它造成了哪些 灾难？给人们留下了哪些深刻的历史教训？ 学生思考回答。 1、（进一步增强了 人们的生产能力， 交通更加便利快捷 ，改变了人们的生 活方式，扩大了人 们的活动范围，加 强了人与人之间的 交流） 2、（美国、德国） 认真听讲 阅读全文，作好读 书标记。 3 / 7 4.第一次世界大战对中国产生了哪些影响？ 组织学生学习和探究新课 帝国主义争霸世界 1.下列材料,辅导学生从中提取有效信息。 【材料1】 主要帝国主义列强的国力比较表 项 目 英德法美 1870 年工 业产 量占 资本 主义 世界 比重 32%13%10%23% 1913 年工 业产 量在 世界 上所 占位 次 3241 1913 年殖 民地 面积 所占 位次 1425 【材料2】课本132页反映英德矛盾的文献资料 和插图。 学生探索、交流、 讨论、练习。 阅读材料，认真思 考问题 （19世纪末20世纪 初） （英、德） （后起的帝国主义 列强美、德与老 牌的帝国主义列强 英、法争霸世界的 矛盾；帝国主义列 强与被压迫民族的 4 / 7 【材料3】有关萨拉热窝事件的图片。 【材料4】刺杀斐南迪大公及其妻子的刺客普林西 普在被审判时陈述道：“我毫不后悔，因为我坚 信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件 好事二展示交流 合作探究 1.第一次世界大战爆发前夕，国际关系的主要矛 盾有哪些？ 2.战前的两大军事集团是怎样形成的？大战的“ 导火线”如何点燃？ 3.第一次世界大战的性质怎么样？它造成了哪些 灾难？给人们留下了哪些深刻的历史教训？ 4.第一次世界大战对中国产生了哪些影响？ 组织学生学习和探究新课 帝国主义争霸世界 1.下列材料,辅导学生从中提取有效信息。 【材料1】 主要帝国主义列强的国力比较表 项 目 英德法美 187 0年 工 业 产 量 占 资 本 主 义 世 界 比 重 32%13%10%23% 1913241 矛盾等） 小组交流讨论； （普林西普是个热 爱民族的热血青年 ，但是他的个人冒 险行为不但解决不 了民族矛盾，反而 成为奥匈帝国挑起 世界大战的借口， 教训很深刻。我们 要热爱和平、远离 战争，要尽力避免 盲目采取偏激行动 ，避免给世界和平 造成威胁。） （巴尔干半岛） （萨拉热窝事件） （1914年7月底，奥 匈帝国向塞尔维亚 宣战） （凡尔登 讨论明确； 5 / 7 3年 工 业 产 量 在 世 界 上 所 占 位 次 191 3年 殖 民 地 面 积 所 占 位 次 1425 【材料2】课本132页反映英德矛盾的文献资料 和插图。 【材料3】有关萨拉热窝事件的图片。 【材料4】刺杀斐南迪大公及其妻子的刺客普林西 普在被审判时陈述道：“我毫不后悔，因为我坚 信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件 好事益背离了原先参加的军事集团？ 空前的灾难 1.第一次世界大战中，像“绞肉机”一样的战役 发生在什么地点？ 2.第一次世界大战的结局怎样？ A.使用了坦克、飞艇、飞机等新式武器，造成伤 亡3000多万人； （老人的看法正确 。小孩说的也是事 实，但是在参战的3 0多个国家中，塞尔 维亚的正义斗争只 是局部性的。而交 战双方的主要角色 同盟国和协约国两 大军事集团是为了 争夺霸权而战的， 所以从全局上看， 其性质应当属于帝 国主义战争。） 6 / 7 B.许多城镇像凡尔登一样毁于战火，造成巨大的 物质损失； C.旧的国际矛盾用战争手段暂时解决了，却又形 成新的矛盾，为下一次世界大战埋下了祸根。 4.根据134页“动脑筋”：他们俩谁说得更有道理 ？ A.老人：“第一次世界大战是一场帝国主义战争 。” B.小孩：“不一定。在战争中，塞尔维亚人是为 了维护民族独立而战。这是正义的斗争，与帝国 主义国家之间争夺霸权的性质完全不同。” 如时间许可，练习巩固 1.完成第135页“练一练选择题”：第一次世界 大战前参加了同盟国集团，战争开始后却参加到 协约国方面作战的国家是（ D ） A. 英国 B.德国 C.法国 D.意大利 2. 根据135页“活动与探究”，组织学生讨论：“第 一次世界大战期间，中国发生了哪些与这次大战 有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景 下，如何进行分析和评价？”（教师作适当提示 ） A.第一次世界大战期间，中国一些民族工业得到 发展，兴起了新文化运动，进行了一系列反对北 洋军阀反动统治的斗争，最终导致了1919年五四 三 拓展延伸 能力提升 联系世界历史大背景来分析中国历史事件时，可 以从下列角度切入：国家的经济实力与在世界上 的政治地位（北洋军阀政府的软弱外交）；世界 局势对国内的影响（民族工业的发展、新文化运 动）；政府与民众对国际问题的不同态度（五四