已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我们一起来探讨?,使用“文本框”设置版面,银川十八中 高芳,1、创建文本框,方法一:利用插入菜单中“文本框”子菜单中的 或 命令。 方法二:单击绘图工具栏中的文本框按钮 或 插入。,文本框中可以放置哪些信息呢?,文本框中可以插入文字、图形、表格,今天我们以文字为例来学习。,2、文本框中文字的录入 输入文字 将先输入的文字“套上”文本框 通过“插入”菜单中的“文件”命令,插入制作成的素材文档。,第一组:先创建一个横排文本框,利用“插入”菜单中“文件”命令插入要插入的文档(打开本地磁盘E盘,将“与众不同的回族风情.doc”插入到刚创建的文本框内)。为 “宁夏的城市名片”“套上”一个横排文本框。 第二组:先创建一个横排文本框,利用“插入”菜单中“文件”命令插入要插入的文档(打开本地磁盘E盘,将“我爱家乡的沙坡头.doc”插入到刚创建的文本框内)。为 “使至塞上”这首诗“套上”一个竖排文本框。,快乐探索任务,3、文本框中字体设置 字体 字的颜色 字的大小 字的效果 4、文本框大小调整 设置文本框中文字格式后,可能出现文字不能全部显示的情况,原因是文本框太小了,可以调整文本框大小了。,1、根据课本P2的要求将“塞上五宝”的字体设置为楷体,大小小四号,字的颜色参照P2页的提示。 2、调整文本框的大小。请同学们根据P2的要求来调整“塞上五宝”文本框的大小。(根据实际需求减小文本框内文字的大小、行距进行调整),请你做一做,5、美化文本框 填充颜色和透明度 颜色与线条 线型、虚实、粗细、颜色 环绕方向 版式 环绕文字,请你做一做,1、美化文本框。将“塞上五宝”文本框填充效果为“信纸”纹理图块、纹理颜色太深可调节填充颜色透明度,“透明度”为60%;线条颜色设为深蓝色、“线型”为双线、虚实为虚、粗细为“1磅”。(根据课本P2页为“宁夏的城市名片”、“我爱家乡的沙坡头”美化文本框) 2、将“塞上五宝”文本框版式“文字环绕”设置为“四周型”,“环绕文字”设置为“只在左侧”。取消“使至塞上”诗文本框边框颜色。,课堂小结,创建文本框,美化文本框,请你说说在美化文本框时你学到了什么?,请你测一测,1、在文本框中只能输入文字、表格,不能插入图形对象。() 2、文本框内的文字可以单独进行格式化。() 3、在Word中,对选定的文本框执行删除操作时() A文本框和文本框内的内容都被删除BCD,1.利用本课学的内容,对你的电子报刊进行完善设计,为“与众不同的回族风情、我爱家乡的沙坡头、宁夏的城市名片”等文本信息添加文本框
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年粮油加工机械项目发展计划
- 《保险科技》课件-第二章 大数据及其在保险领域中的应用
- 面包品质升级攻略
- 2024年高纯铜项目建议书
- 三星与苹果市场营销策略分析
- 2024年锯片级人造金刚石项目合作计划书
- 2024年围巾、领带、手帕项目发展计划
- 2024农业借款合同范本
- 马铃薯种薯繁育项目可行性研究报告写作模板-备案审批
- 2024翻译作品出版合同的模板
- 小说 环境描写的作用(上课用)课件
- Unit 1 群文阅读(人物传记)课件【知识精讲+备课精研+高效课堂】高中英语人教版选择性必修第一册
- 电极过程动力学(全套课件395P)
- APQC跨行业流程分类框架(PCF)(V7.3.0.1- 2022年4月版)【雷泽佳译-2022-11】
- 中医针灸治疗腰椎间盘突出病例分析专题报告
- 医院基建、修缮和装饰工程招标投标管理办法
- DBJ61-T 105-2015 建筑基坑支护技术与安全规程-(高清版)
- PP板焊接标准工艺
- 工程索赔与反索赔管理课件
- 小学生汉语拼音田字格练习纸蓝打印版
- 幼儿主题活动-《我的身体》课件
评论
0/150
提交评论