幼儿园大班音乐教案：《柳树姑娘》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：柳树姑娘(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案：柳树姑娘一幼儿园大班音乐教案：颠倒歌二幼儿园大班音乐教案：你快乐吗三- 1 -幼儿园大班音乐教案：柳树姑娘一活动目标：1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。3、了解少数民族歌曲独特风格。活动准备：l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)活动过程：一、提问导入课题教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?二、出示图谱，学唱歌曲l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?教师演唱，提问幼儿。2、学唱歌曲。(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么?每一句用什么样的情绪唱?(2)幼儿跟随教师边指图谱边演唱。(3)教师提示：幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”3、学唱衬词，练习二声部唱。(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。活动反思：柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的歌曲。歌词简练，它采用了拟人的手法生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。因此这首歌曲深受幼儿的喜欢。3 / 7幼儿园大班音乐教案：颠倒歌二【活动目标】1、引导幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，能唱准七分音和休止符。2、引导幼儿体会歌曲的幽默风趣，与同伴互相配合合作，共享成功的喜悦。【活动准备】多媒体课件音频。【活动过程】一、谈话导入。师：小朋友你们喜欢小动物吗?你们知道小鸟、小鱼生活在哪里吗?公鸡和母鸡谁会下蛋呢?今天老师给小朋友带来了一首歌曲，请小朋友听一听歌曲里唱了些什么?(设计意图：通过教师与幼儿的谈话激发幼儿学习的兴趣。)二、教师范唱歌曲，介绍歌曲内容1、播放课件。师：歌曲里唱到了哪些小动物呢?幼：小鸟，小鱼等。师：小朋友们听得真仔细，我们再来仔细听听在它们身上发生了什么?(再次播放课件。)师：在它们身上发生了什么呢?2、师：这首歌给你们什么感觉?歌曲里唱到的事情和我们知道的一样吗?这首歌和我们以前唱的歌一样吗?哪里不一样?幼儿根据教师出示的图片具体讲述。小结：歌曲里唱的都是颠倒过来的事情，非常的有趣，这首歌曲的名字就叫做颠倒歌。(设计意图：通过欣赏感受歌曲中颠倒、滑稽的事情。让幼儿了解歌曲所唱的内容。激发起幼儿想学唱的欲望。)三、组织幼儿学唱歌曲。师：这首歌曲非常有趣，今天请小朋友一起来学一学这首歌曲，把这首有趣的歌曲唱出来。1、幼儿跟随教师一起演唱歌曲，引导小朋友边看图片边演唱，帮助幼儿理解掌握歌词。2、幼儿集体演唱歌曲，教师鼓励小朋友大胆地演唱。鼓励生生互动表演唱。师：这首歌真有趣，把所有的事情都颠倒过来了，所以在唱的时候，要怎么样呀?我们脸上要带着笑容，声音不能太慢，要轻快活拨。请你和好朋友一起来表演表演这首歌曲，看看谁表演得最可爱最滑稽。(设计意图：通过边看图片边学唱以及各种方式的反复演唱帮助幼儿学会演唱歌曲。并通过教师引导性的提问，帮助了解歌曲中滑稽、有趣的情感。)【活动延伸】鼓励幼儿相互讨论、创编歌曲。师：小朋友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢?请小朋友们把你的事情编到歌词里唱唱看!谁来试试看。(设计意图：通过创编歌词，帮助幼儿进一步了解颠倒的意思，发散幼儿的思维，让幼儿擦出创新火花。)5 / 7幼儿园大班音乐教案：你快乐吗三活动目标：1、欣赏摇滚歌曲你快乐吗，了解摇滚歌曲的基本特点(歌词简单、重复，曲调热情、奔放)。2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。3、能积极参与活动，大胆表现。活动准备：录音机、磁带、MTV活动过程：1、导入教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“你们快乐吗?”(幼儿大声的回答)T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫你快乐吗?，我们一起来欣赏一下。2、欣赏歌曲录音(1) T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受?(快乐、激动、好玩)T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗?是马上唱了，还是在-?提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。(2) 重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢?我们再来听一听，看看你能不能找出来。重复一：“你快乐吗?我很快乐!”重复二：“快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,t worry，be ha y!”(3) 再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。T：你们想不想也来唱一唱啊!(想)好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下!T：“你快乐吗?”(我很快乐!)再大声一点!你快乐吗?(我很快乐!)好，放音乐!3、欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作(1) 欣赏歌曲MTVT：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的!(让孩子说一说)(2) 请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。T：大家说了很多，谁愿意来表演一下?(3) 跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。(4) 幼儿进行装扮，面对“观众”，跟着音乐