四年级语文教研组工作总结.doc

四年级语文教研组工作总结（2015年-2016年第一学期）时间过得真快，伴随着新年的钟声，本学期的教研组工作即将接近尾声。回顾这学期，我们四年级语文教研组的每一位成员在学校教研室的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、制定切实可行的教研计划。 教研活动贵在落实，否则一切计划就会成为一纸空文。为了保证教研组计划实施的可行性，我们组以学校教研室工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们在第一次教研活动中，认真学习了教研室对本学期教学教研工作的安排，同时对教研组制定的活动计划及考核细则的制定进行了认真的讨论。还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。力争踏实走好每一步，认真做好每一项工作。二、把日常工作落到实处 教研工作以做好常规为基本，本学期我组根据学期计划共开展教研活动共16次，主要从集体备课、理论学习、教学技能赛、教育叙事的撰写等几个板块开展。每次活动都有具体的分工，认真的记录，每次活动大家都出谋划策，各抒己见。1、重视理论学习，提高教师自身的素质。本学期，我们继续利用每周的教研活动时间，结合业务学习，组织本组语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。本学期我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。2、认真开展集体备课活动。在团结合作中共同提高。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的教育成效就能事半功倍。一开学我们就认真根据教导处有关规定，严格纪律要求，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、提前备好个案的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。每位教师都能认真对待集体备课，大家从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。 3、开展扎实有效地教学技能赛活动。本学期我校继续开展“同课异构”教学技能赛，给教师搭建了一个发现自我、提高自我的平台。在活动前我们组结合本次活动的主题“锤炼教学语言，追求课堂实效”，组织组员进行集体研讨互动，在活动中每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在课后开展的评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。三、在合作中共同进步我们教研组共有6位语文教师，在生活中、工作中相互关心、相互帮助，使教研组的老师亲如一家，增强了工作的战斗力和凝聚力。每周的教研活动，我组教师都会有效发挥它的作用。讨论、交流成了我们常用的工作方式。在这里，大家讨论着平时教学中出现的问题；在这里，大家交流着在教学中的喜怒哀乐。特别是在复习阶段，大家更是共商策略，活动时常洋溢着团结互助，群策群力的教研气氛。四、积极参与学校开展的各项活动。除了平时的教学教研，我们组的成员还积极参加学校开展的各项活动：教育叙事故事的撰写、汉字听写比赛的开展等。五、教研活动中存在的不足 作为组长，教研活动水平和经验不足，虽然在各位教师的支持和努力下完成了本学期的各项教学教研工作，但是许多地方还不尽如人意。1、教研组活动开展得还不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、听课及评课的基本功仍有待于进步。 3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们会鼓励大家多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。引导更多的老师积极主动参与教科研究，把理论与教学更紧密的结合。 总之，我们四年级语文教研组是一个团结温馨的集体，大家在教研中畅所欲