【小学语文】部编版六年级上学期小学语文水平综合六单元真题模拟试卷(16套试卷).docx

【小学语文】部编版六年级上学期小学语文水平综合六单元真题模拟试卷(16套试卷)特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷共 16 卷【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷() 【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷() 【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷() 【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷() 【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一) 【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三) 【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二) 【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四) 【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四)【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给划线字选择正确的读音一听到要喝骨(g g)_头汤,弟弟一骨(g g)_碌从床上爬起来。2. 把下列词语补充完整，再认真读一读。赤_之战 波浪汹_ 天_我也 漫_彻地拈弓_箭 一决_雄3. 下面诗句都与雨有关，请将古诗补充完整。1. （1）_，路上行人欲断魂2. （2）_，当春乃发生。3. （3）_，客舍青青柳色新。4. 解释词语。无价之宝：_攻无不克，战无不胜:_5. 读句子，说说表现了人物的什么品质。蔺相如捧着璧慷慨激昂地说道：“您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上!”我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。6. 按课文将相和内容填空。 本文通过记叙将相由_到_又到_的故事，表现了蔺相如_、_的精神，以_为重，_、识大体的高尚品质；表现了廉颇以国家利益为重，_的精神，赞扬了将相_的好品质。7. 风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。(仿写一个比喻句)8. 用下列词语造句推辞准备9. 联系上下文给下划线字选择恰当的解释。抄小路先回_A.誊写；B.搜查并没收；C.走近便的路10. 把肯定句改成双重否定句你应该知道这件事。这是伟大的奇观。11. 把陈述句换成把字句雨水淋湿了我的衣服。焰火照得夜空光彩夺目。二、阅读理解(30分)12. 读课文将相和，把下列词语补充完整。完璧_ 同心_ 负荆_13. 熟读示儿，完成练习。示儿的作者是_代诗人_，号称_，他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是_，“但”的意思是_，表达了作者_的爱国热情。14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：写出读爱之链后受到的启示。3 / 39【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。xio tngshn bngng gnhung mib k s yy yn nn jny sh w b_2. 多音字组词钻zun_ zun_ 教jio_ jio_3. 我是拼音小能手_勇敢机智理屈4. 写出近义词大作_ 汹涌_ 遥望_5. 写出反义词高兴_ 挖空_ 最后_6. 读课文赤壁之战，交流回答赤壁之战这篇课文读起来和我们以前学习的课文有什么不同？7. 我会写。描写贡献大的成语：例：丰功伟绩_ _ _ _8. 修辞辨析。一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。 _那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 _9. 将相和一文中，廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？10. 把肯定句改成双重否定句他越走越远。11. 把陈述句换成把字句树木挡住了风沙。外祖父送给了莺儿一幅墨梅。二、阅读理解(30分)12. 给多音字选择正确的读音，填在横线上。蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tio dio)_整方向。事情还没有调(tio dio)_查清楚，我们不能忙着下结论。“吃露(lu l)_水。”一个男孩说。小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lu l)_一手。13. 读古诗石灰吟填一填千锤万凿出深山，_。粉骨碎身浑不怕，_ 。14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一自然段，说说这段讲了什么？5 / 39【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写汉字上天bo yu_，希望他们能ling ji_我，我这么做不是为了pn_高枝，而是为了大家的利益。不管你们怎么xi r_我，我都不会放弃，我一定会成为让你们xin m_的人。钱学森为国家作出了巨大的gng xin_。2. 多音字组词提d_ t_ 将jing_ jing_3. 根据课文老人与海内容填空。当船驶进渔港的时候，已经是_了，老人已经_了。他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的_，一个人用绳子量了量说：“从鼻子到尾巴足有_英尺长。”4. 在句中填上恰当的关联词语。 秦王_拿十五座城来换，我_把璧交给他。蔺相如_立了功，_赵王封他做上大夫。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量。5. 写出反义词高兴_ 挖空_ 最后_6. 读课文赤壁之战，交流回答赤壁之战这篇课文读起来和我们以前学习的课文有什么不同？7. 解释下列词语荒谬费尽辛苦8. 用下列词语造句希望保佑9. 抄写词语 不遗余力 抬起 强烈10. 拼一拼，写一写。qin f hu j jing lng tio wng dn shng_ _ _ _11. 我是小记者。考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。 原先设想的问题不合适的原因是? 怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。二、阅读理解(30分)12. 我会说。语文老师陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)13. 熟读示儿，完成练习。示儿的作者是_代诗人_，号称_，他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是_，“但”的意思是_，表达了作者_的爱国热情。14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一自然段，说说这段讲了什么？7 / 39【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字shng ytu xingd fng_2. 仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。斯巴达克说的“他们”是指_，“我们”是指_。课文题目“奴隶英雄”是指_，称他为“奴隶英雄”是因为_。3. 下面诗句都与雨有关，请将古诗补充完整。1. （1）_，路上行人欲断魂2. （2）_，当春乃发生。3. （3）_，客舍青青柳色新。4. 将词语补充完整，并选择合适的词语填在下列句子中的横线上名门_族 争先_后_指一算 赞叹不_牵梦绕 悬崖峭_亚特兰蒂斯是传说中一个拥有高度文明的城市，在很久之前突然沉入深海消失。如今，它成了考古专家_的地方。学校的图书馆装修一新，正式向大家开放，同学们_地去借阅。时间过得真快！我_，还有几个月就要小学毕业了。5. 把陈述句换成把字句雨水淋湿了我的衣服。焰火照得夜空光彩夺目。6. 按课文将相和内容填空。 本文通过记叙将相由_到_又到_的故事，表现了蔺相如_、_的精神，以_为重，_、识大体的高尚品质；表现了廉颇以国家利益为重，_的精神，赞扬了将相_的好品质。7. 解释下列词语商议：脱身：8. 用下列词语造句希望保佑9. 加偏旁组字、组词。巨_ _ 吾_ _10. 把肯定句改成双重否定句你应该知道这件事。这是伟大的奇观。11. 我是小记者。考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。 原先设想的问题不合适的原因是? 怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。二、阅读理解(30分)12. 给多音字选择正确的读音，填在横线上。蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tio dio)_整方向。事情还没有调(tio dio)_查清楚，我们不能忙着下结论。“吃露(lu l)_水。”一个男孩说。小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lu l)_一手。13. 按要求写句子。请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里_你的到来。”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您_”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家_？”14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一自然段，说说这段讲了什么？9 / 39【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字ru gnsh zib jng_2. 多音字组词提d_ t_ 将jing_ jing_3. 把词语补充完整。自告_ _ 慷慨_ _ 无价_ _理_气_ 轻_妄_ 齐_协_4. 写出近义词荒谬_ 主意_ 辛苦_5. 读句子，说说表现了人物的什么品质。蔺相如捧着璧慷慨激昂地说道：“您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上!”我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。6. 读课文赤壁之战，交流回答赤壁之战这篇课文读起来和我们以前学习的课文有什么不同？7. 按要求写句子。蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。（用恰当的关联词语连成一句话）。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述句）秦王不得不将蔺相如送回赵国。（改成肯定句）8. 修辞辨析。一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。 _那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 _9. 用钢笔描红。 额 赴 裕 贡10. 把肯定句改成双重否定句他见义勇为的行为，让我们深受感动。我们建成了希望小学。11. 把陈述句换成把字句树木挡住了风沙。外祖父送给了莺儿一幅墨梅。二、阅读理解(30分)12. 阅读课文将相和选段，回答蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。看出蔺相如“理直”的句子是_,看出蔺相如“气壮”的句子是_13. 读课文最佳路径，照样子在括号内填上合适的词语。例：选择 路径 攻克_ 设计_ 铺设_ 清理_14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一自然段，说说这段讲了什么？11 / 39【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。xio tngshn bngng gnhung mib k s yy yn nn jny sh w b_2. 入情景，补空缺。1. （1）形近字组词。栅_ 虏_ 粘_ 惦_删_ 虎_ 拈_ 踮_萧_ 幔_ 倚_ 倔_潇_ 慢_ 奇_ 崛_2. （2）照样子，写词语。不知不觉（ABAC式）：_、_结结实实（AABB式）：_、_醉醺醺（ABB式）：_、_3. （3）选词填空。 瑰宝 珍宝 宝贵四大名著是我国古代文学家留给我们_的精神财富。博物馆里陈列着许多稀世_。京剧是我国戏剧艺术中的_。 技术 技艺 技巧哥哥的修车_十分好。她弹琴的_已经达到炉火纯青的境界了。学习英语要掌握_。3. 将下列可以搭配的词语连线。飘飘悠悠地_弯腰嘟嘟囔囔地_飞垂头丧气地_唱着兴致勃勃地_说光溜溜的_歌声阴沉的_小道弯弯曲曲的_脊背婉转悦耳的_脸色4. 写出近义词允许_ 奈何_ 急忙_5. 理解课文内容，并填空。老人与海讲述的是一个老渔夫在连续_天没有捕到鱼的情况下，终于独自捕到了一条大马林鱼，经过整整_，才杀死那条鱼。但在归途中受到_的袭击，最后回去时只剩下死鱼的骨骼。表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被_”的这样一种崇高、伟大的精神。6. 形近字组词建_ 部_健_ 培_7. 解释下列词语贵族奴隶8. 用下列词语造句表演捉住9. 抄写词语 不遗余力 抬起 强烈10. 谈谈你对下列词语的理解。光阴：维持：争先恐后：11. 把陈述句换成把字句那只大虫被武松使尽气力按定。焰火照得夜空光彩夺目。二、阅读理解(30分)12. 给多音字选择正确的读音，填在横线上。蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tio dio)_整方向。事情还没有调(tio dio)_查清楚，我们不能忙着下结论。“吃露(lu l)_水。”一个男孩说。小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lu l)_一手。13. 读诗冬夜读书示子聿说说你对“古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。”这句诗的理解14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一自然段，说说这段讲了什么？13 / 39【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。秦王听说赵王得了一块美玉，一直din j_着，借口用十五座城池换的谎言pin q_，结果被蔺相如巧妙地wn b gu zho_。青岛是一座新ju q_的hi bn_城市，青岛p ji_全国知名。我们学校pn qng_爷爷当顾问，tu c_不过，爷爷就答应下来了。2. 辨字组词。壁_ 提_ 密_璧_ 堤_ 蜜_渐_ 倘_ 篷_惭_ 淌_ 蓬_绛_ 拈_ 堕_降_ 沾_ 坠_3. 按要求写词语。照样子，写词语。雪白白雪_广阔没有边际的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。(将画线部分用一个成语代替) _写出两个带有“风”字的成语。_ _我们应该_每分每秒，不能_时间。(填上一对反义词)4. 解释词语。无价之宝：_攻无不克，战无不胜:_5. 读句子，说说表现了人物的什么品质。蔺相如捧着璧慷慨激昂地说道：“您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上!”我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。6. 形近字组词建_ 部_健_ 培_7. 风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。(仿写一个比喻句)8. 用下列词语造句推辞准备9. 将相和一文中，廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？10. 把肯定句改成双重否定句他见义勇为的行为，让我们深受感动。我们建成了希望小学。11. 写出近义词。丰厚_ 稳健_掩埋_渴望_ 特长_ 暴露_二、阅读理解(30分)12. 阅读课文将相和选段，回答秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。这段话中从哪里能看出蔺相如的勇敢?13. 我会说。熟读课文草原，按照下列句式说说本文的主要内容是什么。本文记叙了_的经过，叙述了_，勾画了_，表现了_的思想感情。14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一自然段，说说这段讲了什么？16 / 39【小学语文】部编版六年级水平综合上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。秦王听说赵王得了一块美玉，一直din j_着，借口用十五座城池换的谎言pin q_，结果被蔺相如巧妙地wn b gu zho_。青岛是一座新ju q_的hi bn_城市，青岛p ji_全国知名。我们学校pn qng_爷爷当顾问，tu c_不过，爷爷就答应下来了。2. 入情景，补空缺。1. （1）形近字组词。栅_ 虏_ 粘_ 惦_删_ 虎_ 拈_ 踮_萧_ 幔_ 倚_ 倔_潇_ 慢_ 奇_ 崛_2. （2）照样子，写词语。不知不觉（ABAC式）：_、_结结实实（AABB式）：_、_醉醺醺（ABB式）：_、_3. （3）选词填空。 瑰宝 珍宝 宝贵四大名著是我国古代文学家留给我们_的精神财富。博物馆里陈列着许多稀世_。京剧是我国戏剧艺术中的_。 技术 技艺 技巧哥哥的修车_十分好。她弹琴的_已经达到炉火纯青的境界了。学习英语要掌握_。3. 我是拼音小能手_勇敢机智理屈4. 写出近义词平静_ 支撑_ 抵抗_5. 朗读课文赤壁之战，把句子补充完整。1. （1）曹操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如_，翻波戏浪。2. （2）程昱曰：“粮在船中，_；今观来船，_，更兼今夜东南风甚紧，倘有诈谋，何以当之？”3. （3）魏吴争斗_，_一扫空。烈火初张照云海，周郎曾此_。6. 形近字组词建_ 部_健_ 培_7. 按要求写句子。蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。（用恰当的关联词语连成一句话）。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述句）秦王不得不将蔺相如送回赵国。（改成肯定句）8. 用下列词语造句稳重飞奔9. 联系上下文给下划线字选择恰当的解释。抄小路先回_A.誊写；B.搜查并没收；C.走近便的路10. 拼一拼，写一写。qin f hu j jing lng tio wng dn shng_ _ _ _11. 把陈述句换成把字句树木挡住了风沙。狂风刮飞了地上的落叶。二、阅读理解(30分)12. 阅读并完成练习。最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人 老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。年轻人：_如果我有一大笔财富，那该多好啊！（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！年轻人：_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。年轻人：_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_。（老石匠说完，就继续走自己的路了。）1. （1）联系上下文理解下面的词语。抱怨：_怨天怨地：_2. （2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！_如果我有一大笔财富，那该多好啊！_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。3. （3）老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。13. 按要求写句子。请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里_你的到来。”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您_”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家_？”14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：写出读爱之链后受到的启示。19 / 39【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 走进诗歌世界。_是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年的历史。“昔我往矣，_。_，雨雪霏霏。”节选自_。“昔”的意思是_，形容雪花飞舞的样子的诗句是_。2. 多音字组词提d_ t_ 将jing_ jing_3. 根据要求填写关联词语。罗马人_我们的主人，_我们的仇人。他们不拿我们不当人，_整天逼我们做苦工，_要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。4. 写出近义词捉住_ 特别_ 激烈_5. 根据课文内容填空。鲁滨孙造船节选自_国_的_。本文的主人公是_，介绍了他在_上为了逃生，由最开始的_到不畏艰辛的_的故事，表现了他_的精神品质。6. 我会读。似 (A.s B.sh)乎_似的(A.s B.sh)_相信(A.xing B.xing)_照相机(A.xing B.xing)_7. 解释下列词语商议：脱身：8. 用下列词语造句推辞准备9. 联系上下文给下划线字选择恰当的解释。抄小路先回_A.誊写；B.搜查并没收；C.走近便的路10. 把肯定句改成双重否定句如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。他会迟到的。11. 把陈述句换成把字句树木挡住了风沙。外祖父送给了莺儿一幅墨梅。二、阅读理解(30分)12. 读课文赤壁之战，交流回答赤壁之战这篇课文读起来和我们以前学习的课文有什么不同？13. 读课文文天祥，说出下列句子的修辞方法他们悲观地认为元军来势凶猛，文大祥带的兵都是临时招募来的，这不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？_14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一自然段，说说这段讲了什么？21 / 39【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给下列词语注音。_ _羡慕 爱惜2. 我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。tng bo r no wn nun_ _ _3. 把词语补充完整。自告_ _ 慷慨_ _ 无价_ _理_气_ 轻_妄_ 齐_协_4. 阅读并完成练习。最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人 老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。年轻人：_如果我有一大笔财富，那该多好啊！（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！年轻人：_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。年轻人：_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_。（老石匠说完，就继续走自己的路了。）1. （1）联系上下文理解下面的词语。抱怨：_怨天怨地：_2. （2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！_如果我有一大笔财富，那该多好啊！_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”_你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。3. （3）老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。5. 写出反义词迎风_ 渐进_ 逃避_6. 形近字组词诚_ 渑_城_ 绳_7. 我会写。描写贡献大的成语：例：丰功伟绩_ _ _ _8. 用下列词语造句希望保佑9. 照样子写句子硬邦邦 _ _ _10. 把肯定句改成双重否定句如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。他会迟到的。11. 把陈述句换成把字句树木挡住了风沙。外祖父送给了莺儿一幅墨梅。二、阅读理解(30分)12. 给多音字选择正确的读音，填在横线上。蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tio dio)_整方向。事情还没有调(tio dio)_查清楚，我们不能忙着下结论。“吃露(lu l)_水。”一个男孩说。小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lu l)_一手。13. 按要求写句子。请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里_你的到来。”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您_”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家_？”14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语罗马人_我们的主人，_我们的仇人三、写作(30分)15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一自然段，说说这段讲了什么？24 / 39【小学语文】部编版水平综合六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字do ynpi frng rn_2. 仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。斯巴达克说的“他们”是指_，“我们”是指_。课文题目“奴隶英雄”是指_，称他为“奴隶英雄”是因为_。3. 写出反义词 胆怯_ 推辞_ 拒绝_ 便宜_ 进攻_4. 写出近义词捉住_ 特别_ 激烈_5. 对号入座（选词填空）。造就 成就 练就学校为祖国_了一批又一批优秀人才。他肯吃苦，_了一身功夫。父母的自我牺牲，_了儿女的辉煌。6. 我会读。给下列汉字选择正确的读音：埋（A.mi B.mn）藏_兴（A.xng B. xng）奋_埋（A.mi B. mn）怨_高兴（A.xng B.xng）_7. 按要求写句子。蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。（用恰当的关联词语连成一句话）。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述句）秦王不得不将蔺相如送回赵国。（改成肯定句）8. 用下列词语造句希望保佑9. 抄写词语 不遗余力 抬起 强烈10. 拼一拼，写一写。qin f hu j jing lng tio wng dn shng_ _ _ _11. 把陈述句换成把字句树木挡住了风沙。狂风刮飞了地上的落叶。二、阅读理解(30分)12. 课外阅读 和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听