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文档简介
1 / 3 学校英语教学计划 /教学工作计划 一、指导思想 以 “ 十七大 ” 文件精神为指导,以学校教学工作计划为依据,以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,进一步进行教学改革,构筑高效课堂,发挥学生的潜能,提高学生的全面素质,培养学生的自学能力,培养学生的创造性精神和创造能力,进一步培养学生的团结合作能力和跨文化意识,培养学生综合运用语言的能力,为进一步深造打下坚实的基础。 二、学生知识能力习惯态度分析 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于 遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从上学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 三、教材分析 这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学 6 年级的学生使用。 本册教材的特点是: 1强调语言运用。 2注重能力培养 3突出兴趣激发 4重视双向交流 5融合学科内容 6重视灵活扩展 7实现整体设计。 2 / 3 四、主要教学目标: 1、能听懂、会说 12 组会话,并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子,并简单运用。 3、能听、做 6 个 TPR 活动。 4、能学会 3 个小制作。 5、能唱 8 首歌曲。 6、能听、说、唱 7 首歌谣。 7、能完成 6 个自我评价活动。 8、能听懂 6 个幽默小故事。 9、能了解 6 项简单的中西方文化知识 五、教学重难点分析 重点: 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能运用日常交际用语,或用四会句型,惊醒简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语符合场合。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。 5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 难点: 养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的3 / 3 模仿语音、语 调,逐步培养语感。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。 七、课时安排 Unit1Ourschool7 课时 Unit2Whattimeisit?7 课时 Unit3Isthisyourskirt?7 课时 RecycleOne3 课时 Unit4It swarmtoday7 课时
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