人教版九年级物理教学计划(上学期).doc

_物 理 教 学 计 划2013-2014学年度 第一学期浪拔湖镇中学 余定量九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、教学目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；二、学生基本情况：1.学生方面九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都住农村，知识面比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门中考必考学科，应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。2.教师方面本人曾任教过初中物理几年，但对于九年级毕业班的物理教学不熟，还需要加强知识的学习和教学方法的钻研。本人对初中生的年龄特征，认知水平了解得比较多，初中生的主观能动性要比高中生差，所以需要老师适时的引导，孜孜不倦的教诲，培养良好的学习习惯，作为教师，当务之急就是转变角色，多了解一些初中生的行为特征。三、教材分析章节课标要求新知预览第十三章热和能1.了解分子动理论的初步知识。2.知道什么是内能；通过实践了解改变内能的方法。3.知道什么是比热容；了解水的比热容的应用。一个现象：扩散现象。一个计算：热量的计算。两个改变：热传递改变内能；做功改变内能。四个概念：扩散；内能；热量；比热容。第十四章内能的利用1.知道内燃机的工作循环，了解热值的意义。2.理解热机的效率，培养学生的节能意识。3.会用能量守恒定理释相关现象。一个定律：能量守恒定律。一个计算：燃料完全燃烧放热Qmq。两个概念：热值；热机的效率。四个冲程：吸气冲程；压缩冲程；做功冲程；排气冲程。第十五章电流和电路1.了解原子核式结构。2.知道两种电荷及其相互作用。3.认识电流、电路及电路图。4.认识串联电路和并联电路；会连串、并联电路；会画电路图。5.会使用电流表，会读出电流表的读数。6.探究串、并联电路中电流的规律。一种现象：摩擦起电。两种电荷：正电荷和负电荷。两种连接方式：串联和并联。两个实验：探究串联电路中各点的电流的关系；探究并联电路干路和各支路电流的关系。三个规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；串联电路中各处的电流相等；并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。四个概念：电荷量；电流；导体；绝缘体。第十六章电压 电阻1.知道电压的意义；会使用电压表。2.通过实验，探究串、并联电路中电流和电压之间的关系。3.通过实验，探究影响电阻大小的因素。4.了解滑动变阻器的原理，会正确使用变阻器改变电路中的电流。一个概念：电阻。两种仪器：电压表；变阻器。两个规律：串联电路；并联电路。第十七章欧姆定律1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。2.理解欧姆定律，并能进行简单计算。3.能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生产、生活中采用简单串联和并联电路的实例。一个定律：欧姆定律IU/R。两个概念：串联电路中I、U、R的计算；并联电路中I、U、R的计算。两个实验：探究电阻上的电流跟两端电压、电阻关系；测量电阻。第十八章电功率1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。3.能区分额定功率和实际功率。4.知道焦耳定律，并进行简单计算。四个概念：电能；电功率；额定电压；额定功率。三个公式：用电器消耗电能的公式；电功率的公式；电流产生热量的公式。一种仪器：电能表。一个测量：测量小灯泡的电功率。一个定律：电流产生热量多少的规律：焦耳定律。第十九章生活用电1.了解家庭电路中电流过大的原因。2.会用试电笔辨别火线和零线。3.了解家庭电路的组成和安全用电知识，有安全用电的意识。一个连接：家庭电路的连接。两种仪器：试电笔，保险丝。电流过大的两个原因：总功率过大；短路。两种触电：低压触电；高压触电。四个原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；更换灯泡、搬动电器前应先断开电源开关；不弄湿用电器，不损坏绝缘皮；保险装置、插座、导线、家用电器等达到寿命应及时更换。第二十章电与磁1.能用实验证实电磁相互作用。2.通过实验，探究电螺线管外部磁场的方向。3.探究通电导线在磁场受到力的作用，磁力的方向与电流的方向和磁场的方向都有关。4.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。一个概念：磁场。两种规律：磁极间相互作用规律；安培定则。三个电磁实验与作用：奥斯特实验；磁场对通电导体的作用；电磁感应现象。四、教学措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既要拔高要求，更要打牢基础。2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。6、由于教材是新改版，九年级内容量较大。考虑到中考及过往年份教学进度情况与习惯，我决定适当调整：上学期尽量多上一些内容，与兄弟学校保持一致，以便联考检测，同时给下学期的复习留有充分时间。所以上学期进度暂定为13章22章（最后二章相对简单且考核要求也不高）。经过本年实践检验后，以后年份再逐步科学调整。 2013年9月1日五、培优辅潜1、培优名单：2、辅潜名单：3、培优辅潜措施：、首先制定教师培优补差责任目标，让辅导教师通过培优补差明确目标。课外辅导，利用课余时间。辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高。六、课程安排：浪拔湖中学2013-2014学年第一学期教学进度九年级物理 人教版 全一册 2013.9.1周次时间教学内容备注1.9.2-9.813.1分子热运动+13.2内能第十三章内能2.9.9-9.1513.3比热容+单元复习与测试3.9.16-9.22（9.19、9.20、9.21中秋节）14.1热机+14.2热机的效率第十四章内能的利用4.9.23-9.2914.3能量的转化和守恒+单元复习检测5.9.30-10.6（10.1-10.7国庆节放假）15.1两种电荷+15.2电流和电路第15章电流和电路6.10.7-10.1315.3串联和并联+15.4电流的测量7.10.14-10.2015.5串、并联电路中电流的规律+单元复习检测8.10.21-10.2716.1电压+16.2串、并联电路中电压的规律第16章电压电阻9.10.28-11.316.3电阻+16.4变阻器+第16章复习检测10.11.4-11.1017.1电流与电压和电阻的关系+17.2欧姆定律第17章欧姆定律11.11.11-11.1717.3电阻的测量+17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用+第17章复习检测12.11.18-11.2418.1电能 电功+18.2电功率第18章电功率13.11.25-12.118.3测量小灯泡的电功率+18.4焦耳定律14.12.2-12.8第18章复习检测+19.1家庭电路15.12.9-12.1519.2家庭电路中电流过大的原因+19.3安全用电+单元复习检测第19章生活用电16.12.16-12.2220.1磁现象 磁场+20.2电生磁+20.3电磁铁 电磁极电器17.12.23-12.2920.4电动