全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
. 供应商考核处罚管理制度 编制: 日期: 年 月 日 审核: 日期: 年 月 日 批准: 日期: 年 月 日 供应商考核处罚管理制度 IMC-PZ-007一、目的 本条例实施的目的是确保供应商供应的质量,促进供应商改善其业绩,为我司提供质量合格的原材料及加工件。二、范围 本条例适用于所有原材料、加工件供应商。3、 职责采购部负责对交期及交量的统计及管控工作。生产部负责核对交期影响评估及人工费用的核算。 品质室负责各供应商不合格统计工作,并及时反馈与采购部。采购部必须严格按照本条例细责实施处罚,每份处罚通知书必须经总工程师审批后方能实施。四、程序 1、交货期(按照采购计划要求交货期执行,特殊情况请提前提出) 1)供应商未按我司规定的时间提供物料,但没有影响我司正常生产的给予警告,每月累计超过三次的处以300元罚款。 2)供应商未按我司规定的时间提供物料,并且影响我司正常生产的每次给予200元罚款,每月累计超过三次的处以500元罚款,并将当月付款比率降低30%。 3)供应商未按我司规定的时间提供物料,并且影响我司正常生产的连续累计超过五次的处以2000元罚款,并取消其合格供应商资格。 2、品质 (按照图纸、国标或检验标准十字星) 1)供应商交货不合格,挑选使用的,每次处以200元罚款,并支付由此产生的人工费。 2)供应商交货不合格,我司让步接收的,每次处以总货款30%处罚。 3)供应商交货不合格,并且影响我司正常生产的每次处以200元罚款,并支付由此产生的待工费。 4)供应商交货不合格,并且影响我司正常生产每月累计超过三次的处以500元罚款,并将当月付款比率降低30%。 5)供应商交货不合格,并且影响我司正常生产连续累计超过五次的处以2000元罚款,并取消其供货资格。 6)供应商交货不合格,并且导致我司产品在顾客使用过程中发生质量事故的,供应商必须承担由此产生的一切费用,并取消其合格供应商资格。 3、交量 (按合同书物料编号需求的数量为准) 1)供应商末按我司规定的时间、规定的数量提供物料,但没有影响我司正常生产的给予警告,每月累计超过三次的处以100元罚款。 2)供应商末按我司规定的时间、规定的数量提供物料,并且影响我司正常生产的每次给予200元罚款,并限期将物料补齐,每延迟一个小时按40元/小时加罚。 3)供应商末按我司规定的时间、规定的数量提供物料,并且影响我司正常生 的每月累计超过三次的处以1000元罚款,并将当月付款比率降低30%。 4)供应商末按我司规定的时间、规定的数量提供物料,并且影响我司正常生产的连续累计超
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 体育教学总结2
- 幼儿园青蓝结对活动方案
- 少儿如何学习英文How to learn English as Kids
- 2023届高三生物一轮复习:生物的进化 课件
- 科学的世界观和方法论课件-高中政治统编版必修四哲学与文化
- 2024年宁夏客运驾驶员考试选择题及答案
- 社会主义制度在中国的确立课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
- 2024年十堰客运考试题库
- 2024年新疆道路客运输从业资格证培训考试资料
- 2024年阿里申请客运从业资格证考试
- 第二单元复习 统编版高中语文选择性必修上册+
- 加油站环境管理台账记录制度
- 8D报告质量评分标准
- 华为5g技术的研发与应用探索
- linux操作系统原理和应用课件
- 电动汽车动力电池组火灾预防及对策
- 安全文明施工专项方案启迪协信
- 《实用的储物盒》(教案)小学五年级上册综合实践活动
- 隐蔽工程验收记录表-真正范本
- 第1课 穿衣我做主(导学案)-三年级上册劳动北京理工大学出版社
- 小学校本课程-用心倾听巧用方法陪伴成长教学设计学情分析教材分析课后反思
评论
0/150
提交评论