（课标Ⅱ）2020版高考语文一轮复习专题十一语言表达准确、连贯、得体课件.pptx

专题十一 语言表达准确、连贯、得体,高考语文 (课标专用),题组一 语言表达准确 (2017课标全国,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。 云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度 都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响 亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事 要尽快提到日程上来。 更名并不一定能带来城市的发展。 。 。,五年高考,A组 课标 卷题组,答案 城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展 更名并不一定会带来经济腾飞,解析 本题综合考查语言表达准确及仿用句式的能力。城市的名字响亮与否,与城市经济发 展的快慢不存在必然的关系。如果仅更改城市名字,但不改善城市经济发展的环境,不提高相 关部门的办事效率和服务水平,不解决交通拥堵问题,城市经济也未必会腾飞。故“我市的名 字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”“如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”表 述不符合实际,过于绝对。,审题方法 审准题眼,巧解语言表达准确及逻辑推断题 “推断”类题目2017年首次在课标卷中出现,作答该题要审准题眼,并挖掘出隐含要求。题眼 就是题干中的“推断存在问题”,这就说明,命题人让考生寻找语段中表述不符合思维逻辑的 地方,而不是寻找表达存在语法错误或不连贯的地方。从例句“更名并不一定能带来城市的 发展”可看出命题人要求考生“说明另外两处问题”的隐含要求仿用“不一定 ”的句式,直接将错误的句子改为符合逻辑的句子。,题组二 语言表达连贯 (一)语句复位 1.(2015课标全国,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( ) 辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口 腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗 液分泌增多等现象, ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度 兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来,答案 C “这些兴奋性的刺激”承接上文“类似灼烧的感觉”“心跳加速”“唾液及汗液 分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽的分泌”衔接。,审题技巧 高考一直是从语意、语气这两个角度设计表达连贯类题目的。表达的连贯,主要 是指语意的衔接,表现在事理上的通达和文理上的顺畅。因此,要从事理和文理两方面入手,结 合“结合语境,上联下串”的思路,把握语句之间的逻辑关系和相互暗示,使之表意合理、角度 一致、文脉通畅、风格协调。,(二)语句排序,2.(2014课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动 物。 , , , , , ,马已经成为力 量与神行的代表。 还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 对人们生活的各个方面都产生了重大影响 它帮人们种地运货,和人们一起南征北战 作为六畜之首 马是人类的朋友和伴侣 千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A. B. C. D.,答案 D 句为总领句,句包含了句的内容;根据关联词关系,应先句后句,而 句与最后一句联系更紧密。,3.(2013课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 在学校的日子里,我没有什么特别的感觉, , , , , , 。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子 突然发现它写得真好 你回过头来,其实一切都在改变 不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” 现在要离开这个工作了七年的学校 A. B. C. D.,答案 D “在学校的日子里”与句中“现在要离开”衔接紧密。句中“不禁”写出离 开学校后的无奈,句中的“它”应指句中的引语。与句中“其实”相对应的应是句, “改变”和“没什么不同”正好相反。根据文意,句中“这时”所指代的应是句中的 “一切都在改变”。而三句正是对句中“写得真好”的解释。因此,正确答案 为D。,(三)语句补空 4.(2019课标全国,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶, ,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育 为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长 叶,与 密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所 需温度较高,则先花后叶;如果花芽 ,则先叶后花。而那些 叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。,答案 有些先长叶后开花 植物的芽生长所需温度 生长所需温度比叶芽高,解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,内容涉及春天的植物发芽开花的 知识,引导学生观察生活,关注生产劳动。 第空,结合前后语境,“有些植物先开花后长叶”“还有些花叶同时生长”可推知,该空所补 写的语句应表达“有些先长叶后开花”的意思;第空,根据下文两个“如果”可推知,花芽生 长与温度密切相关;第空,根据前文“如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高”可 推知,该空所补写的语句应表达“生长所需温度比叶芽高”的意思。,5.(2017课标全国,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变 色龙 ,就可以变成什么颜色。其实, 。蜥蜴类动物的皮肤变色 ,温度和光 线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。,答案 (示例)想变成什么颜色 事实并非如此 是需要外在条件的,解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第空前的半句是总起句,总说人们长 久以来对变色龙所变颜色的看法,结合语段第1句中的“换上与环境接近的颜色”,以及第 空后“就”这个关联词可知,第空所补充内容应侧重于说人们夸大了变色龙所变颜色的种 类。语段的尾句指出蜥蜴所能变的颜色是固定的,这就否定了人们“根深蒂固的看法”,第 空前“其实”一词就暗示读者,第空所补充内容应侧重于对人们的偏见的批判。第空前 有“变色”一词,后有“决定因素”,据此可推断第空所补充内容应侧重于说变色龙变色受 多种因素制约。,6.(2016课标全国,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态, 。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已 成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是, ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况, 。,答案 (示例)而且还影响着人类的活动 气候对人类也有不利的一面 使它向着有利于人类的方向发展,解析 解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示进行准确补写,使整 段文字语意连贯。第处,前面说“不仅”,后面自然是“而且”,具体内容应结合第 处横线后面的句子填写;第处,前面的“但是”表转折,前面是说为人类造福,后面自然是 从反面谈气候给人类带来的不利的影响;第处,根据前文内容,应填人们利用一些方法改变气 候状况的目的。,解题关键 这种因境补文的试题要求考生根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入 合适的语句,使语段上下贯通。所以,理解空白处前后的文意至关重要,必要时还需对空白处前 后文进行概括总结。,7.(2015课标全国,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 读书仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑 精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求 ,而主 张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问, ,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅 读日益普遍的时候更显得难能可贵。,答案 (示例)阅读有记忆型和批判型之分 简单的、机械的知识记忆 通过质疑找出问题的根源,解析 把握文段思路,处所填内容要概括下文,从下文看,主要是讲记忆型阅读和批判型阅 读。处要联系上文,上文说批判型阅读是一种创造性阅读,从“它不追求”可知应从反面来 讲,即跟记忆型阅读对比来说。处注意前后句式,表述时要衔接自然。,题组三 语言表达得体 1.(2018课标全国,20,5分)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请 找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。 如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者请 与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。,答案 (示例)“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;“打探者”改为“知情者”; “关爱者”改为“关注者”;“征询”改为“征集”;“等着”改为“期待”或者“等待”。,解析 本题考查语言表达准确、得体的能力。“参加”事件,搭配不当。“参加”一般涉 及的是某种组织或活动,“亲历”和“参与”强调的是经历某个过程,所以一般说“参与”事 件或“亲历”某事。“打探”就是打听、探听,方式比较秘密且主动;“知情”是指知道事 件的情节,不强调主动探听,更符合语境。“关爱”指关怀爱护,涉及的是人;“关注”指关 心重视。句中涉及的是社会热点,应该用“关注”。“征询”指征求询问(意见),“征集” 指用公告或口头询问的方式收集。对“新闻线索”无法征询意见,应该用“征集”。“等 着”属于口语,“期待”“等待”属于书面语。作为报社的启事,应该使用书面语。此处可视 为语体不当。,2.(2017课标全国,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( ) A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。,答案 B 本题考查语言表达得体的能力。A.失陪:客套话,表示不能陪伴对方,该词仅能用在 自己身上,在本句中却用在“她”身上。C.寒舍:谦辞,只能形容自己的屋舍,在本句中却用来 修饰他人的屋舍。D.千金:敬辞,指别人的女儿,在本句中却用来指自己的女儿。,知识归纳 常见谦敬用语分类汇总,题组一 语言表达准确 1.(2019天津,20,6分)下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖,请品读该诗,说明获奖理由。 要求:不少于3点理由,100字左右。 你还在我身旁 戴 畅 瀑布的水逆流而上, 蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样。 太阳从西边升起,落向东方。 子弹退回枪膛, 运动员回到起跑线上, 我交回录取通知书,忘了十年寒窗。 厨房里飘来饭菜的香。 你把我的卷子签好名字, 关掉电视,帮我把书包背上。 你还在我身旁。,B组 课标、课标 、自主命题省（区、市）卷题组,答案 用回溯的写法,以各种不可能出现的现象,来表达内心的渴望。 精心选择与母子关系相关联的意象,表现真挚亲情。 再现日常生活细节,亲切感人。 层层铺垫,结尾点题、单句成节,产生强烈的情感冲击力。 诗行错落有致,具有视觉美感。,解析 本题考查语言表达准确、得体的能力,要求写出这首现代诗获奖的理由,有利于培养学 生思维的发展,以及提高审美鉴赏与创造能力。 这是一首表现母爱的现代诗,作者创作手法独特,运用回溯的写法,倾诉母亲的始终陪伴,不离 不弃,表达对母爱的赞美与渴望。诗歌内容深挚感人,层次结构错落有致,可谓文质兼美。点评 诗歌获奖理由,可以从写法、内容、结构、选材等角度入手,注意语言准确,表达流畅。,2.(2017课标全国,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问 题。 高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有 学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成 绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 不是只有学了工科才能激发好奇心。 。 。,答案 不是有兴趣就一定能取得好成绩 不是成绩好就一定能很好地适应社会需要,解析 本题考查语言表达与逻辑推断能力。本段中,“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩” “毕业后也就一定能很好地适应社会需要”说法绝对。成绩的取得,需要多种因素,并不是只 有兴趣就行。毕业后能否很好地适应社会需要,不仅要看成绩,更要看个人实践能力。,方法技巧 怎样才能使语言表达准确? (1)符合特定的情境。 (2)符合事理及对象。即符合特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼。 (3)正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。它们并无优劣之分,只是适用 的场合不同而已。要注意口语、书面语的转化,复述或转述的重点的转化,还要注意转述时 间、地点、对象等具体情况。 (4)准确表达范围、程度及心理。,3.(2017课标全国,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问 题。 “爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来 空气、噪声等环境污染问题,还可能引发火灾,一旦引发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。 现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污 染,让空气新鲜、环境优美。 火灾不一定会造成人身伤亡。 。 。,答案 (示例)限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生 不是限制燃放烟花爆竹就 能避免环境污染,解析 本题考查语言表达准确的能力。语段中有些词句的使用不够准确,导致不合乎事实。 如“势必”“这样就可以避免”“只要就能”等过于绝对。答题时将其所说的必然改 为不一定即可。,题组二 语言表达连贯 (一)语句复位 1.(2015课标全国,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( ) 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空 气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油, 。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的 C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%,答案 A A.“只要使用符合新标准的汽油和柴油”用表示充分条件的复句,强调提高 成品油质量的重要作用,不必强调改造汽车。B.强调的重点是“现有汽车的改造并不是必须 的”,游离于语段重点表达的主题“尾气中10%”。C.“再加上改造”与“只要使 用柴油”相矛盾。D.不合事理,如果改造汽车,污染物的排放将更少。,(二)语句排序 2.(2019江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。 至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所 向往的了。 它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。 古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。 因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。 在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。 在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。 小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。 A. B. C. D.,答案 A 本题考查语言的运用与表达能力,主要考查语句的衔接与连贯,体现了语言建构与 运用的学科素养,培养学生的审美能力与修养。 语段的思路是先介绍芭蕉的特点,再写芭蕉的作用,句介绍芭蕉的特点,故放在开头;根据 中芭蕉的特点及中的“因此”,可知后接;根据中的“古人在走廊或书房边种上芭 蕉”、中的“在旁边”,可知和相连,且在后;根据横线后的“月映蕉影、雪压残 叶”,可知描写的是冬之景,按照四季顺序,其前应是春、夏、秋三季,由中的“夏日、秋 天”,可知排在最后,由此便可得出答案。,(三)语句补空 3.(2019课标全国,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂 肪细胞,所以 。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会 变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激 素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平 ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如 果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细 胞增加。可见, 非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。,答案 (示例)压力与肥胖有联系 本来应该是低谷时 压力产生的时间,解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,体现了把握语言文字特点及其运 用规律的学科素养,引导人们关注健康,形成健康观念与意识。 解答此题,首先要通读文字,整体理解,把握文段中心;然后推敲横线前后语境,结合文段中心,推 断出大致意思。第空,根据文中的“压力”“变胖”可推出;第空,根据下文“峰值”可推 出;第空,根据上文研究揭开的谜底可推知压力产生的时间非常重要。,4.(2019课标全国,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛; ,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小 的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低, ,乙醛容易蓄 积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人, ,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体 也会受到很大伤害。,答案 (示例)另一种叫乙醛脱氢酶 代谢乙醛的能力较差 体内乙醛脱氢酶活性较高,解析 本题考查语言表达简明、连贯的能力,体现发展逻辑思维的学科素养,弘扬严谨求实的 科学精神。 结合横线前后的内容来填;结合下文“能迅速将乙醛代谢”来填;“如果一个人的 心跳加速等现象”与“而那些酒量大的人脸色并无变化”形成对比,据此很容易得出答 案。,技法点拨 补写语句的技法 (1)语序要一致; (2)关联词语要搭配; (3)问句与答句相照应; (4)句式前后要一致; (5)与前后句的词语要搭配; (6)关注总分或分总的照应; (7)明确代词指代的内容。,5.(2017课标全国,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当, 。以口 服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移, 。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而, ,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。,答案 也可能对身体产生损害 血液中药物浓度会逐渐升高 药物浓度并不是越高 越好,解析 本题考查语言表达简明、连贯的能力。根据前文“若使用不当”以及后文“可能产 生毒性,危害身体健康”可推知,第空应填“有可能对人体造成伤害”之类的文字。根据后 文,“当药物浓度高于某一数值时”可推知,第空应填“药物浓度会渐渐上升”之类的文 字。前文写“药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效”,后文写“超过一定限度就可能产 生毒性,危害身体健康”,再由“然而”这一转折词可推知,第空应填“药物浓度不是越高越 好”之类的文字。,6.(2016课标全国,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体 陆续被遗弃在太空中, 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。 比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁 不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会 。因此, ,应是人类接下来要解决的一个重要课题。,答案 (示例)都变成了太空垃圾 受到太空垃圾的影响 如何清理太空垃圾,解析 处前句提到“被遗弃在太空中”的“其他上天的人造物体”,后句提出了“太空垃 圾”的威胁,故处应填 “都变成了太空垃圾”。处所在句子是递进关系复句,前句强调太 空垃圾对太空的威胁,结合后半句的提示,可知处应接着谈太空垃圾对人类生活的影响,故 处应填“受到太空垃圾的影响”。处后面的宾语是“重要课题”,而且整个文段谈的均是 太空垃圾的问题,因此结论必然与对太空垃圾的处理有关,故此处应填“如何清理太空垃圾”。,7.(2015课标全国,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时 间和空间, ,对于工作忙碌的上班族而言, ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信 息多元化的21世纪, ,完成购物,已经成为许多 消费者的习惯。,答案 (示例)从而大大提高交易效率 除了大量节省宝贵时间 上网浏览商品信息,解析 处要填的内容应是前面内容所产生的结果,要包括消费者和商家两方面。处内容 上要注意与上句的“工作忙碌”相关联,句式上要注意与下句的“还”相衔接。处应与后 句的“完成购物”构成承接关系,形成网上购物的一个连续过程。,题组三 语言表达得体 1.(2019江苏,3)下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景,对应全部正确的一项是 ( ) 笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。 种密移疏绿毯平,行间清浅縠纹生。 分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽。 阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣。 A.织布 插秧 车水 打稻 B.织布 车水 插秧 打稻 C.打稻 插秧 车水 织布 D.打稻 车水 插秧 织布,答案 C 本题考查传统文化的相关知识,重点考查对传统文化的理解能力,体现了文化传承 与理解的学科素养,弘扬了中华优秀传统文化。 中的“连枷”是一种农具,用来拍打谷物,使籽粒掉下来,与打稻相关;由“种密”“移 疏”“行间”等信息可判定这是描绘插秧的场景;这两句诗出自苏轼的无锡道中赋水 车,“走云阵”形容水流入稻田后的样子,此项描写的是水车灌溉稻苗的场景;“机杼”是 用来织布的。由此可知正确答案为C。,2.(2019天津,4)为纪念五四运动一百周年,某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展 览。以下是该展览的版块标题:家道中落国势危 别求新声于异邦 横眉冷对千夫指 斯世当以同怀视之 万众同仰“民族魂” 下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是 ( ) A.凤凰涅槃,女神再生 B.流亡南洋,坚持抗日 C.我以我血荐轩辕 D.当年海上惊雷雨,答案 C 本题考查文学常识,重点考查鲁迅的相关知识,体现文化传承与理解的学科素养,厚 植爱国主义情怀。 由题干中五个版块标题可推知,“某位作家”指的是鲁迅。A项,由“凤凰涅槃”“女神”可 联想到郭沫若。B项,“流亡南洋,坚持抗日”是郁达夫的事迹。C项,出自鲁迅诗作自题小 像。D项,由“雷雨”联想到曹禺。故选C。,3.(2018课标全国,20,5分)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要 求,请找出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算 7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。 望大家配合。,答案 (示例)“堵住”改为“堵塞”;“管子”改为“管道”;“换掉”改为“更换”; “打算”改为“计划”;“正遇上”改为“正值”。,解析 本题考查语言表达得体的能力。审读题目可知,材料是一则启事。“其中有五处不合 书面语体的要求”,答题时找出这五处口语,并修改成书面语即可。本题中“堵住”“管子” “换掉”“打算”“正遇上”都属于口语,需要更换。,知识归纳 语言得体考查角度 “得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境并符合语体的要求。语言得体主要有文体得 体和语体得体,文体得体要注意一般应用文格式的规定;语体得体要注意说话的对象与场合,分 清书面语和口语。,4.(2018课标全国,20,5分)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。 获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一 束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。 盛夏快来了,请先生保重身体。,答案 (示例)“教书”改为“从教”;“光临”改为“前往”或“参加”;“惠赠”改 为“奉上”“奉送”或“敬赠”;“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;“快来了”改 为“将至”或“将临”。,解析 本题考查语言表达得体的能力。老师的身份除了“教书”,还有“育人”,使用“教 书”一词不准确,也显得对对方不尊重;“光临”和“惠赠”都是敬辞,都不能用于自己;“先 睹为快”的意思是以先看到为快事,用于老师看自己的作品,这种说法不容易被对方接受,也达 不到自己的表达目的;“快来了”是口语,和整个语段正式、庄重的语体风格很不协调。,知识归纳 识别敬辞“15”字 包含以下“15”个字的词语往往都是敬辞:拜、奉、高、贵、雅、惠、令、宝、呈、恭、 钧、垂、俯、光、鼎。,5.(2017课标全国,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( ) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献 丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的 回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说 不完。,答案 A 本题考查语言表达得体的能力。B.“献丑”表示谦虚,道歉用“见谅”。C.垂询: 敬辞,用于别人对自己的询问,表示对对方的敬重。D.内人:谦辞,在别人面前称呼自己的妻 子。,6.(2017课标全国,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( ) A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。,答案 C A.承蒙,敬辞,表示心怀感激地接受。不能用于指别人受到自己父母的照顾。B.高 足,敬辞,称呼别人的学生。句中指“我们”,误用。D.恭候,谦辞,恭敬地等候。句中用于指 “对方”,误用。,1.(2014课标全国,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 大家都知道, ,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸, , 排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个 的过程。,C组 教师专用题组,答案 一个人活着就必须呼吸 从大气中吸入氧气 吸入氧气释放二氧化碳,解析 后面“倘若呼吸停止,生命也将终结”,提示空写呼吸对于人活着的必要性,因此补 写“一个人活着就必须呼吸”。前面“人体通过呼吸”,后面是“排出二氧化碳”,中间需 呼出和吸入,后一句说排出,故空肯定说吸入,故根据人体吸入氧气这一常识推出,此空应为 “从大气中吸入氧气”。前句是“土壤呼吸和人的呼吸一样”,推出土壤呼吸也应为“吸 入氧气释放二氧化碳”。,2.(2013课标全国,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 一提到根的作用,可能首先想到 。这两项是绝大多数植物 根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是 ,这种早期类型的根被称为假根。 ,是 因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固 定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。,答案 吸收水分和吸取养料 固定植株的位置 之所以称其为假根 (每写出一句给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分),解析 处根据生活常识以及下文“进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养 料”可以推知,应填“吸收水分和吸取养料”,且后文有“这两项本职工作”与此相照 应。处应填根在进化史上的另一种作用,一方面可以根据前文排除“吸收水分和吸取养 料”的作用,另一方面可以根据后文确定“它仅有的作用就是固定植株”,所以应填“固定植 株”或“固定植株的位置”。处根据前文“被称为假根”和后文“是因为”可以推 知,应填“之所以称其为假根”。,3.(2012大纲全国,4)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 。 。 。 。 。 。如在某些汉印中,就有 “荼”字省作“茶”的写法。 民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字 随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高 “荼”简写为“茶”,汉代已露端倪 在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的 茶作为饮品,我们都很熟悉 “荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之一 A. B. C. D.,答案 C 衔接点:“我们都很熟悉”;“这恐怕不是我们人人都知道的”;与分 别解说“荼”的意义和写法,其中“汉代”与下文“如在某些汉印中”衔接紧密。,4.(2012大纲全国,19,3分)请在下面画线处补写一句恰当的话,使它与后面部分构成一个完整的 文段。不得超过20个字。 。音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较 重要的形态通常有两种:一是“深刻”,二是“深邃”。大致说来,“深刻”是就作品的主题而 言;“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义,比较理性;“深邃”诉之于体验,比 较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻,是静态的;“深邃”却似三维空间中的景致,是动 态的。西方音乐以“深刻”见长;中国音乐则以“深邃”著称。,答案 (示例1)作为一门艺术,音乐也要追求“深度” (示例2)音乐作品也需要追求“深度” (补写正确给3分。如有其他答案,只要表达出“音乐要有深度”意思的,可酌情给分),解析 该语段首句应有总括全段的作用,作答时,还应考虑连贯(与第二句的衔接)及简明(字数 限制)的要求。,5.(2011全国,4)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。 , 。 , , , ,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 今天的事应该今天完成,不能推到明天 脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天 因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去 接力棒交得好,才能走向辉煌的明天 如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走 今天是昨天和明天的接力处 A. B. C. D.,答案 C 本题是按照语言的逻辑顺序排列的。从所给的首句来看,主语是“今天”。而选 项中以“今天”为主语的有,而与开头衔接得太突兀,故选。中的“接力棒”承接 中的“接力处”,故先排后排。选定的位置,答案自然就浮出水面了。,6.(2010全国,4)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 在21世纪的今天,正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。 , , , ; , ,结果也受到了大自然的报复。 有的国家希望做到“天人合一” 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” 然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的 他们把大自然看作伙伴,可惜他们的行动没能跟上 从表面上看,大自然真的被他们征服了 A. B. C. D.,答案 B 语段论述两种错误对待大自然的做法导致了不良后果,由此可知排序语句有并列 关系。标志性词语“有的”表明句是并列关系;由实词“征服”、虚词“然而”可知 联系紧密;由句意可知联系紧密。归纳分类之后,可排除A、C、D项。,7.(2018浙江,5,3分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。 植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关, ,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植 物的新陈代谢过程, ,都会使植物新陈代谢的 酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研 究, ,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对 植物的生长影响最直接。,答案 (示例)这三种作用都受温度的影响 温度过高或过低 植物各部位的温度是不同的,解析 本题考查补写句子的能力。要点明“温度”与“光合作用、呼吸作用及蒸腾作 用”的关系,才能与后句构成因果关系。结合后句“只有适宜的温度”来判断前文应说 “不适宜”,再结合关键词“都会使”可判断所填内容。结合后句“即根、冠、叶的温度 都有差异”可知,所填写的句子意思应与此相同。,解题方法 语言表达连贯题解题“四注意” 注意一:注意关联词语的呼应。 注意二:注意暗示性词语的呼应。如即、或、换言之等。 注意三:注意总领句、总结句、过渡句等。 注意四:注意句式的协调一致。,8.(2018江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) “理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设 之一。 , 。 , , , ,更倾向于暂时获得产品 或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。 反而更多地采取一种合作分享的思维方式 不再注重购买、拥有产品或服务 但在分享经济这一催化剂的作用下 人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 在新兴的互联网平台上 这个利己主义的假设发生了变化 A. B. C. D.,答案 B 本题考查语言表达连贯的能力。先整体看,语段主要谈“分享经济”,故第一处应 填表示转折关系的句子;再结合选项,从句中确定应是句,排除C、D两项。句做状语, 后面不能接没有主语的句,故排除A项。,方法技巧 语言表达连贯题解题“三意识” 整体意识。先通读语段,从整体上把握语段主要内容。 选项意识。结合选项的异同点来辅助判断。 语法意识。可借助语法来判断所填句子与其前后句子是否连贯。,9.(2017课标全国,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。 太阳能与风能 。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得 很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小, 。这种互补 性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电 设备,夜间和阴天由风力发电装置发电, ,在既有风又有太 阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。,答案 (示例)在时间上有很强的互补性 冬季阳光强度小而风大 晴朗的白天由太阳 能发电装置发电,解析 本题考查语言表达连贯的能力。语段的陈述对象是“风光互补发电系统”。处,据 后文“通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强”可知,是按白天与夜晚的时间 特点来介绍太阳能与风能的关系的;又据后的“这种互补性”可确定处所填的内容。 处所填的句子与“夏季阳光强度大而风小”相对即可。处内容是前文所说的“两套发电 设备”中的一种,与“夜间和阴天”靠“风力发电”构成互补关系。,10.(2017江苏,3)下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是 ( ) 为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心 A. B. C. D.,答案 D 此联是劳鸣勋题桃花源的对联。“十年幕府悲秦月”是对杜甫在十年幕府生 活中看到朝廷昏庸,国家混乱,民生疾苦而痛心疾首,哀婉叹息的总结;“一卷唐诗补蜀风”指 出杜甫希冀用一卷茅屋为秋风所破歌抒发胸臆,企求实现“大庇天下寒士俱欢颜”的愿 望。此联赞美李白,为姚恭 所撰。上下联均出自杜甫的诗句,上联“世人皆欲杀”出自 不见,下联化用饮中八仙歌。此联节选自象予民题于杜甫草堂的对联。杜甫号少 陵野老,在自己的诗里曾用“飘飘何所似?天地一沙鸥”来形容自己,其客至中也有“舍 南舍北皆春水,但见群鸥日日来”的诗句。,疑难突破 解答此题,关键在于“知人论世”。题干明确要求对联须跟杜甫有关。杜甫自号 “少陵野老”,我们对此并不陌生,由此可以排除A、C两项。中“多真隐”不适用于杜甫, 杜甫一生忧国忧民,未曾归隐。中“唐诗”“蜀”提示了其与杜甫有关,只是学生不一定了 解杜甫的“幕府”生活。,11.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决 定。 , , 。 , , 。这三层功夫 就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 它们的影响有好有坏 我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 接收多方的传统习尚而融会贯通 这三者都是很自然地套在一个人的身上的 不易也不必完全摆脱 扩充身世经历而加以细心地体验 A. B. C. D.,答案 C 对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道应在前, 应在前,这样可以排除A、D两项。句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身 世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。,方法技巧 “衔接题”关键是弄清语段的核心意思。本语段选自朱光潜的文学的趣味, 主要讲文学趣味的形成与培养。在具体解答时,须“瞻前顾后”,找到对应点。对供选用的句 子中的代词、关联词等要高度关注,如“它们”“这”,弄清其指代内容,再明确先后顺序,就 可得出正确答案。,12.(2016课标全国,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色 等颜色的差别。这是因为花青素 :在酸性溶液中呈现 红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是 ,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。究其原 因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化, ,从 而形成花的颜色的变化。,答案 (示例)在不同环境中会形成不同颜色 有些花的颜色可以一日数变 花青素也就随之发生变化,解析 题中所给文字是有关“花青素”的科普文段。第处后面为冒号,说明后文是对该句 的解释说明,第处是对“在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则 是紫色”的归纳概括。因此,第处可填“在不同环境中会形成不同颜色”。第处后面举 了例子,“比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色”,由这句话可知 该空应填“有些花的颜色可以一日数变”。第处根据前后句来判断,前句是“花瓣表皮细 胞的液泡内pH值发生了变化”,后句是“从而形成花的颜色的变