人教课标版八年级物理上册第二章《光现象》第1节《光的直线传播》课件

光的直线传播,进贤三中物理组 何贵明,一、复习导入 1、光的本质是什么,2、光能为我们做些什么,（1）使我们看见物体 （2）利用光可以照明、取暖 （3）植物要靠光合作用生长 （4）太阳能热水器，太阳能汽车，太阳能电池 （5）超市利用激光扫描条形码 （6）医学中利用X光进行透射等等,人类的生活是离不开光的，光每天都为我们服务着。,光使我们能看见物体,太阳光的照射可以使冰川熔化,利用太阳光还可以做饭、炒菜,有了灯光，即使在晚上，也可以看清道路,农作物在阳光下依靠光合作用茁壮成长。,太阳能发电站,太阳能热水器,太阳能汽车,太阳能电池板,3、光源,光源：自行发光的物体叫做光源 （如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯、燃烧的火把、极光、恒星、萤火虫、水母等。）,天然光源:如太阳、水母、极光、恒星、水母、萤火虫等,人造光源:如火把、开亮的电灯、点燃的 蜡烛等,热光源:如太阳、火把、点燃的 蜡烛等,冷光源:如萤火虫、发光的荧光灯等,想一想：下列物体属于光源吗？,二、新课学习 （一）光是怎样传播的,想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？,太阳,电灯,蜡烛,极光,水母,萤火虫,同种均匀介质中光的传播,城市灯光的光束,透过树丛的光束,激光束在水中传播,光束在玻璃中传播,不均匀介质中光的传播,空气,水,玻璃,光在不均匀的大气中传播,不均匀介质中光的传播,光在同一种均匀介质中沿直线传播,1、结论：,光的传播路径和方向描述（理想模型法）,光线：用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向 （直线路径 箭头方向） 注意：光线实际并不存在，它是为了描述光的传播而引入的一种理想模型,点光源发出的光线：,平行光线：,(太阳光),s,（1）影子的形成：,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能达到的区域便产生影。,2、利用光的直线传播解释有关现象,原理：光的直线传播,晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化情况是（ ） A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长,A,练一练：,（2）日食和月食的形成,太阳,地球,月球,日食,月食,（3）小孔成像,注意事项：,A、成像性质：倒立的实像，物近像远像变大，物远像近像变小,B、成像条件：小孔必须足够的小,C、小孔成像时，像的形状只与物体本身形状相同，与孔的形状无关,D、如果小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑,天然的小孔成像,3、光的直线传播的应用,（1）手影和皮影戏,（2）激光准直:激光引导掘进机开凿隧道,（3）射击瞄准,射击瞄准时，只要使枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在同一条直线上时，说明此时目标已经瞄准了。,（4）千手观音,还有像站队列、植树、立电线杆成一直线等都是可以利用光的直线传播来解释的。,（二）光的传播有多快,1、 物理学中常用字母c表示真空中的光速 即c= 3 .0108 m/s 研究表明，光在不同的物质中传播的快慢是不同的，在真空中光传播的最快，在空气中的传播稍慢一点。在实际计算中，可以认为光在空气中的传播速度与真空中的传播速度相同。光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈， 光从月球传到地球只需1.3s。 光在水中的速度约为真空中光速的3/4即 2.25 108 米/秒，在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3 ，即2 108 米/秒可用光速测距s=vt,2、光的传播和声音的传播比较,相同点：,声音和光都是以波的形式传播,不同点：,3、 光年光在1年里传播的距离约等于9.46 1012km，这一长度叫做光年（light year）,光年是长度（距离）单位， 不是时间单位,三、巩固练习： 1.太阳、月亮、点燃的蜡烛、萤火虫、星星，其中属于光源的是 。 2.有许多成语与物理知识相关联,如“立竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中窥豹,可见一斑”等都可以用 来解释. 3.天文学上的“光年”是 单位.,太阳、蜡烛、萤火虫,光的直线传播,长度,4.光在真空中的传播速度是 m/s 合 km/s,3 .0108,3 .0105,5.下列事例不能用光的直线传播来解释的是（ ） A、日食和月食现象 B、打靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时，先看到闪电后听到雷声,D,6.（光速测距）太阳光传到地球上的时间约为8min。算算看太阳与地球之间的距离约多少千米？,解：已知:t=8min=480s c=3 .0108m/s 所以 s=vt =480s 3 .0108m/s =1.44 1011m =1.44 108km,7.（直播测高）一根长0.5m的直杆，竖直