3-6岁幼儿测评内容.doc

22.5岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.情绪安定，少哭闹。3自然观察3.愿意参加体育活动。34.在成人帮助下如厕。35.在成人帮助下吃完食物。 36.在成人提醒下用自己的口杯喝水。37.在成人帮助下上下楼梯。3自然观察、情景观察8.爬、走动作较协调、平稳。3自然观察、情景观察语言14分1.愿意与人交流。2自然观察2.愿意听故事、看图书。33.说话吐字发音清楚。3自然观察、谈话4.会回答他人的简单提问。35.能用简单的词、句表达自己的想法。3社会18分1.愿意与同伴玩耍。3自然观察2.愿意参加集体活动。33.会说自己的姓名和昵称，知道自己的性别。3情景观察、谈话4.知道家庭主要成员。35.初步适应幼儿园生活。3自然观察6.能完成简单的任务。3自然观察、情景观察科学23分1.对周围的事物、现象感兴趣。3自然观察2.在成人引导下，能用手边指边观察物体。3情景观察3.能区别两个物体的大小。3情景观察、谈话4.能找出生活中的圆形物品。25.会辨别红色、黄色、绿色。36.能说出常见动物的名称。37.能说出常见水果的名称。38.能说出日常生活用品的名称。3艺术18分1.喜欢听好听的歌曲、看色彩鲜艳的物体、欣赏教师的表演。3自然观察、情景观察2.听到欢快的音乐或看到美好的事物时，能自然地用肢体动作表达愉悦的情绪。33.愿意跟成人学唱歌曲。34.能在成人带领下，伴随音乐做拍手、点头、下蹲、站立等简单动作。35.喜欢涂涂画画，乐意展示自己的作品。3自然观察、情景观察、作品分析6.喜欢玩纸、撕纸，乐意展示自己的作品。3总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。 2.53岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。 6查阅体检资料2.情绪基本安定、愉快。3自然观察3.愿意参加体育活动。34.在成人提醒下如厕。25.会用勺进餐。36.能用自己的口杯喝水。27.会一个跟着一个走，能双脚交替上下楼梯。 2自然观察、情景观察8.能动作自然地跑。39.知道不跟陌生人走。3情景观察、谈话语言14分1.愿意与人交流。2自然观察2.喜欢听故事、看图书。33.会说简单的礼貌用语。3自然观察、情景观察、谈话4.能说出简单故事中主要人物和情节。35.能较完整地朗读简单的儿歌。3作品分析社会18分1.愿意参加集体活动。3自然观察2.愿意与同伴玩耍，不打人。33.喜欢帮助成人做事。3自然观察、情景观察4.知道同伴的名字和性别。3情景观察、谈话5.会正确称呼家庭主要成员。36.适应幼儿园生活。3自然观察科学23分1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。3自然观察2.知道常见动物喜欢吃的食物。3情景观察、谈话3.知道常见植物的名称。34.会区分1和许多。35.能从许多物品中找出相同的物品。36.喜欢参加点数活动，能口手一致点数13的数量物。3自然观察、情景观察7.会按要求取12的数量物。38.会唱数1-10的数。2艺术18分1.喜欢听音乐，能伴随音乐节奏自然地做肢体动作。3自然观察2.乐意参与音乐游戏，会听简单的音乐信号进行游戏。 3自然观察、情景观察、作品分析3.在成人指导下能较完整地唱简单的歌曲。34.能辨别生活中常见的声音，并喜欢模仿。35.喜欢参与点画、印画、涂色等美工活动，会简单的联想，并乐意表达。36.喜欢玩彩泥，能想象成一定的物体，并乐意表达。3总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。33.5岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.情绪基本稳定、愉快。2自然观察3.喜欢参加体育活动。24.能正确用勺独立进餐。35.会用肥皂洗手，正确使用毛巾。26.在成人提醒下，独立如厕，有定时大便的习惯。27.在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜，放在固定地方，会自己解开纽扣和拉链。2自然观察、情景观察8.会走圆形，能在较窄的平行线和斜坡上大胆地走。29.能双脚连续跳跃。310.不用手揉眼睛，不将手或异物放进嘴、鼻、耳里。不要陌生人给的东西。3情景观察、谈话语言14分1.愿意与人交谈身边发生的事情。2自然观察2.能用普通话与人交流。2自然观察、谈话3.会用简单句提问、回答问题。24.能根据语言指令完成动作或某项简单的任务。2情景观察5.在教师的指导下，能一页一页地翻阅图书。26.能理解和运用生活中常用的词汇。2自然观察、情景观察7.能完整地朗诵3-4首儿歌，复述1-2个故事。2作品分析社会18分1.尊敬教师和长辈。 2自然观察2.热爱自己的家庭，知道父母的姓名、职业。2情景观察、谈话3.高高兴兴上幼儿园。2自然观察4.乐意参加集体活动。35.喜欢与同伴一起玩耍，不争抢玩具。3自然观察、情景观察6.能分清自己和别人的物品，在成人提醒下有收拾物品和玩具的习惯。37.注意环境卫生，不随地吐痰、扔废物，不乱写乱画。3科学23分1.对周围的人和事有好奇心。3自然观察2.在成人帮助下，能有目的地进行观察。3情景观察3.能辨别物体的软硬和大小。3情景观察、谈话4.初步了解常见动植物的名称、外形特征及主要生活习性。35.能口手一致地点数4以内的数，并说出总数。36.会唱数1-20的数。27.会区别圆形、三角形，并说出名称。38.能以客体为中心区分前后、里外、上下。3艺术18分1.对周围环境中的美好事物感兴趣，喜欢用歌声和动作表达自己的感受。3自然观察2.喜欢与同伴一起唱歌、表演，能整齐地开始和结束。3自然观察、情景观察3.能模仿成人做简单的律动和肢体表演。34.乐于参加音乐游戏，有扮演角色的愿望。35.对绘画工具和材料感兴趣，知道名称和基本使用方法，能用图形和色彩大胆表现简单的事物。3自然观察、情景观察、谈话6.喜欢参加美工活动，会捏、撕、揉、搓等动作。3自然观察、情景观察总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。3.54岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.情绪稳定，不任性，不随意哭闹。3自然观察3.喜欢参加体育活动。24.能主动如厕。25.能主动喝水。26.会扣扣子、拉拉链，能自己穿脱鞋，分清左右。3自然观察、情景观察7.会滚、抛球。38.身体不舒服时能告诉成人，能配合医务人员进行预防接种。39.不碰危险物，会寻求帮助。3自然观察、谈话语言14分1.乐意倾听他人讲话。3自然观察2.会运用已有词汇和句型表达自己的意愿。3自然观察、谈话3.能对周围的人和事物进行简单的描述。2情景观察、谈话4.能扮演角色进行简单的游戏。2情景观察5.能完整地朗诵3-4首儿歌，复述1-2个故事。2作品分析6.在教师指导下，能看懂画面的主要内容。2自然观察、情景观察、谈话社会18分1.愿意尝试自己能做的事。3自然观察2.喜欢上幼儿园，知道幼儿园的名称和自己的班级名称。3自然观察、谈话3.愿意与人交往，会使用礼貌用语。34.知道自己的家庭住址，熟悉幼儿园周围环境。3情景观察、谈话5.爱护生活用品和玩具，会轻拿轻放，不随意损坏。3自然观察6.能区分自己和同伴行为的对与错。3自然观察、情景观察科学23分1.对周围的人和事有探究的欲望和行为。3自然观察2.初步感知物体的冷热、光滑、粗糙等特性。3自然观察、情景观察、谈话3.会口手一致地点数5以内的数，并说出总数。34.能按物体某一明显特征进行分类、配对或排序。35.能将较抽象的图形想象成具体的东西。36.能用多种感官感知事物的明显特征。27.知道圆形、三角形、正方形等基本图形的名称及特征。38.会区分白天、黑夜。3艺术18分1.喜欢唱歌，初步理解歌曲内容和情感，能用自然的声音完整地唱歌。3自然观察、情景观察、谈话2.喜欢跳舞，会按音乐的节奏和内容做简单的舞蹈动作，如小碎步、小跑步等。3自然观察、情景观察3.能随熟悉的歌曲或乐曲打节奏。3情景观察4.在教师引导下，乐意观察周围环境和艺术作品中的色彩和线条，并用语言和动作表达自己的感受。3自然观察、情景观察、谈话5.喜欢画画，绘画姿势正确，会用点、线、颜色大胆表现熟悉物体的简单形象。3自然观察、情景观察、作品分析6.爱惜手工材料，能用搓、团、压等方法表现物体明显的外形特征。3总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。44.5岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.愿意表达自己的情绪，不怕黑、不胆怯。3自然观察3.乐于参加体育活动。24.能正确使用筷子，愿意尝试多种食物。35.能正确漱口、洗脸、擤鼻涕，有饭前便后洗手、早晚刷牙的习惯。2自然观察、谈话6.能自己穿脱衣服，保持衣着整洁。27.能听信号变换简单队形，会做模仿操或徒手操，动作协调自然。3自然观察、情景观察8.会立定跳远、肩上挥臂投物，会连续拍球。39.了解并遵守基本的交通规则，知道护眼护齿护肤的卫生保健常识。3情景观察、谈话语言14分1.在集体环境中能礼貌、大方、自然地用普通话讲话。3自然观察、谈话2.喜欢看图书，能边看边讲画面的主要内容。3自然观察、情景观察、谈话3.能听懂提问并正确回答。3自然观察、谈话4.能较清楚地讲述图片的主要内容或描述熟悉事物的主要特征。3情景观察、谈话5.能独立朗诵3-4首诗歌和复述2-3个简单故事。2作品分析社会18分1.热爱祖国、热爱家乡。2自然观察2.愿与同伴合作，互相谦让、友好地相处。33.了解自己与同伴的不同，认识并接纳自己的性别，有自信心。2自然观察、谈话4.爱护、整理生活用品和玩具，在活动中遵守一定的规则。35.能独立选择玩具、材料和伙伴。26.熟悉自己生活的社区，了解周围人们工作的性质和作用。3自然观察、情景观察、谈话7.能对自己和同伴的行为进行简单的评价。3科学23分1.关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。2自然观察2.区别四季的特征和不同天气的变化。2情景观察、谈话3.知道沙、水等常见物质的特性及用途。24.了解声音的来源和颜色的变化。25.认读15的数字，知道5以内数的形成。36.知道5以内数的序数。27.理解5以内数的相邻数的含义。28.会区分长方形、半圆形等常见图形，并说出名称和特点。39.能按12种规律排序。3情景观察、作品分析10.会区别5个物体的长短、粗细、高矮。2艺术18分1.乐于参加各种形式的音乐活动，表演大方、自然。3自然观察2.会听前奏、间奏，能演唱不同节拍、不同性质的歌曲，演唱时姿势正确，吐字清楚，音调准确。3情景观察3.会使用23种打击乐器，能听指挥为熟悉的儿童歌曲和乐曲伴奏。34.喜欢欣赏各种美术作品和小制作，能发现其中的美，并乐意表达。3自然观察、情景观察、谈话5.会用单线平涂的方法画画。能区别冷暖色。3情景观察、作品分析6.会正确使用美工材料和工具剪贴、撕贴简单的物品，制作简单的纸工作品和玩具。3总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。4.55岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.会用多种方式合理表达自己的情绪。3自然观察3.乐于参加体育活动。24.会灵活地使用筷子，细嚼慢咽。35.会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。2自然观察、情景观察6.能正确使用手纸，按性别如厕。27.会助跑跨跳，能用不同方法使用运动器械。38.做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。39.能安全使用生活用品和体育器械，遇到危险时，知道躲避，会呼喊求救。3情景观察、谈话语言14分1.乐意与人交谈并安静倾听。2自然观察、谈话2.会说普通话，发音正确。2情景观察、谈话3.词汇较丰富，能运用简单的复合句型。24.喜欢欣赏文学作品，能理解主要的内容。25.能仿编、续编简单的儿歌和故事。3情景观察、作品分析6.会独立看图书，能看懂图画中的主要内容。3情景观察、谈话社会18分1.愿意关心别人，帮助别人，有同情心。2自然观察、谈话2.认识自己的优点，愿意学习同伴的长处。33.愿意为集体做力所能及的事，具有初步的责任感。2自然观察、情景观察、谈话4.能与同伴合作，协商解决问题。35.遵守规则与要求，做错事能承认并改正。26.了解武汉标志性建筑、风景名胜、特色小吃。3情景观察、谈话7.尊敬劳动人民，了解不同职业人们的劳动，爱惜劳动成果。3自然观察、谈话科学23分1.关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。2自然观察2.喜欢参加小实验，能运用多种感官和实验材料，动手动脑，探究问题。2自然观察、情景观察3.了解常见动植物的生活习性、生存环境及与人类的关系。知道溶解、沉浮、磁性等现象。2情景观察、谈话4.能连续观察植物生长、天气等常见科学现象，并进行简单的记录。2情景观察、作品分析5.能将某一图形想象成多种物体，有一定的创造性。26.会将图形进行分割和拼搭，知道整体与部分的关系。27.能按物体的两种属性进行分类。28.会认读数字6-10。2情景观察、谈话9.掌握10以内数的形成，并理解数的守恒。310.会以自身为中心区别左右。211.能理解今天、昨天、明天及星期的含义。2艺术18分1.喜欢欣赏生活和艺术中的美，能根据自己的感受做出评价。3自然观察、情景观察、谈话2.能根据歌曲和乐曲的特点，综合运用踏踮步、跑跳步等多种基本舞蹈动作，借助道具，进行表演。会创编简单的歌表演或舞蹈。3情景观察、作品分析3.能安静欣赏音乐，感知进行曲、舞曲、摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。34.勇于尝试多种作画方式，能根据主题进行添画。2自然观察、情景观察、作品分析5.会看图示，掌握折纸、编纸的基本方法，能细致地、有耐心地折叠、编织简单的物体。2情景观察、作品分析6.能利用工具和辅助材料进行泥塑，乐意展示作品。27.能运用多种美工技能，在教师指导下参与环境布置。3情景观察、作品分析总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。55.5岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.积极参加各种体育活动。2自然观察3.会运用多种方式调节不愉快的情绪。34.会有序地穿脱衣服，整理床铺和自己的物品。3情景观察5.知道简单的营养知识，不挑食、不偏食。2自然观察、谈话6.能综合运用多种动作技能和运动器械，会一物多玩。3情景观察7.认识常见的安全标志。2情景观察、谈话8.知道保护视力的重要性，能在阅读、书写活动中保持正确的姿势。39.有保护自己性器官的意识。3语言14分1.认真倾听并理解教师和同伴的讲话，积极举手发言。2自然观察2.善于思考，能积极主动地回答教师的问题，并勇于提问。2自然观察、情景观察3.积极参加小组讨论，能针对某一主题大胆发表自己的意见。24.能较连贯、完整、有序地表达自己的意愿或讲述图片。2自然观察、情景观察、谈话5.初步了解图书中文字与画面的对应关系，喜欢指认图画书上的文字。26.能理解文学作品的情感、主要内容和主题，能根据作品提供的线索进行改编或续编。2情景观察、作品分析7.会朗诵诗歌、散文3-5篇，复述故事2-3个。2作品分析社会18分1.愿意了解他人的感受，主动关心帮助他人。3自然观察、情景观察2.主动与人交往，懂得互相谦让，会轮流与分享。33.做事专心，有一定的独立性、坚持性。34.有一定的规则意识，能控制自己的行为，不影响集体和他人，有集体荣誉感。35.尊敬国旗、国歌，知道祖国的全称，了解中国的传统节日和民族文化。3情景观察、谈话6.爱护公共设施，保护公共环境卫生。3自然观察、情景观察科学23分1.对周围事物的变化感兴趣，有探究的欲望和行为。2自然观察2.主动参与科学小实验，能运用各种感官，解答疑问，验证自己的假想，并做好实验记录。3情景观察3.积极思考，大胆讲述自己的操作过程和结果，发现事物发展的常见规律。2自然情景观察4.了解常见自然资源与人类的关系。珍惜资源，有节约能源的意识和行为。2情景观察、谈话5.体会科技发明对社会生活的重大影响，并能大胆想象未来。26.能按物体的不同属性进行多维分类。27.会写10以内的数字。28.掌握10以内数的分解组成。29.会按数群计数及目测数群。2作品分析10.知道球体、正方体、长方体的名称及主要特征。2情景观察作品分析11.理解现在、过去和将来。2情景观察、谈话艺术18分1.积极参加各种感受美、表现美、创造美的活动，喜欢收集有美感的物品。2自然观察2.喜欢听音乐，有安静、注意力集中、边听边想象的欣赏习惯。3情景观察、作品分析、谈话3.能用不同的力度、速度和音色变化表达歌曲的情感，会用多种形式如轮唱、合唱等演唱歌曲。34.会看节奏乐谱，能根据音乐的性质、节拍，用肢体动作表现多种节奏。25.会运用线条和色彩表现事物的基本特征和某些细节，能按自己的意愿自由地绘画。3情景观察、作品分析6.能利用废旧材料制作自己喜欢的物品，供游戏或装饰用。27.喜欢欣赏不同类型的艺术作品，感受其构图、色彩、造型的美，体会作品所表现的内容和情绪情感。3自然观察、情景观察、谈话总分100等级注：此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。5.56岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.积极参加各种体育活动，各种基本动作协调、灵活。2自然观察3.能运用多种方式调节与控制自己的情绪。34.能根据气温变化以及自己的冷热感受主动增减衣服。2自然观察、情景观察5.能遵守生活常规和秩序，有基本的生活自理能力。36.能听信号变换较复杂的队形，会连续跳绳。37.能灵活、安全地使用简单的劳动工具。28.了解人体的器官，知道换牙和防晒的常识，懂得简单的防病常识。3自然观察、谈话9.能主动躲避危险，会简单自护和求救。3语言14分1.积极主动地回答教师的提问，自觉遵守轮流发言的规则。2自然观察2.能用不同的声调或语气朗诵诗歌、散文和复述诗歌。2情景观察、作品分析3.能合理想象画面以外的情景，并运用丰富的词汇清楚、连贯地描述画面的内容。2情景观察、谈话4.能根据自己的理解，对图片进行组合并讲述。25.能根据提供的线索进行创编诗歌或故事。26.对生活中常见的标记、符号及文字感兴趣，初步理解其含义。2自然观察、情景观察、谈话7.认识田字格，会写自己的名字。2情景观察、谈话、作品分析社会18分1.愿意上小学。2自然观察、谈话2.关心同伴的情绪情感，会用简单恰当的方式表达感激和爱心。23.能与同伴合作，共同协商解决问题，完成任务。3自然观察、情景观察4.有自信心，能克服困难，遇到挫折不气馁，做事有始有终。25.喜欢参加竞赛活动，能正确对待竞赛结果。26.积极参加社会实践活动，体会人与人之间相互依存的关系。2自然观察、情境观察、谈话7.能客观地评价自己和他人，能为同伴的进步而高兴。38.对多元文化感兴趣，了解世界著名的风景名胜和异域文化。2自然观察、谈话科学23分1.关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。3自然观察2.独立思考，大胆求异，敢于经常提问。2自然观察、情景情景观察、谈话3.会简单的推理并作出判断。24.能运用多种方法对事物进行测量、记录和统计。2自然观察、情景观察、作品分析5.热爱大自然，珍惜资源，知道与环境有关的纪念日（如节水日、世