高二地理人口合理容量1.ppt

普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版地理第一章,人口与环境,人口合理容量,第二节,一、“人口爆炸”,人口合理容量,二、环境的限制性,第二节,三、人口的合理容量,一、“人口爆炸”,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,给我留一口,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,一、“人口爆炸”,阅读课文有关内容，讨论回答下列思考题：,计算世界人口每增加10亿所用的时间. 分析1830年以来世界人口的增长趋势,几千年,100年,30年,15年,12年,人口增长呈现出越来越快的趋势! 人口爆炸!,合作讨论: 你们赞成教材的1011页活动探究题两种观点中的哪一种？请用自已的话加以说明。,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,人口繁殖力与土地提供给人类生活资料的能力相比，是无限大的。人类将按等比数列增加1，2，4，8而生活资料则按1，2，3，4等差数列增加。在两个世纪以内，人口对生活资料的比例将会是256比9，在三个世纪以内，将会是4096比13。人口繁殖力与土地生产力这两个力，显然是不平衡的，而大自然法则，却必须使其结构趋于平衡。,马尔萨斯的人口学说,下列两种观点，你赞成哪一种？并说明理由。,阅读：马尔萨斯的人口学说，思考：,观点一：马尔萨斯“两种级数说”，在世界人口增长过程中并不存在，因而马尔萨斯人口学说荒谬至极，毫无意义。 观点二：马尔萨斯“两种级数说”作为一种趋势，在一定的时间、地点和条件下是确实存在的，因而马尔萨斯人口学说在当今尤其值得人们关注。,下列两种观点，你赞成哪一种？并说明理由。,阅读：马尔萨斯的人口学说，思考：,观点一：马尔萨斯“两种级数说”，在世界人口增长过程中并不存在，因而马尔萨斯人口学说荒谬至极，毫无意义。 观点二：马尔萨斯“两种级数说”作为一种趋势，在一定的时间、地点和条件下是确实存在的，因而马尔萨斯人口学说在当今尤其值得人们关注。,二、环境的限制性,请阅读课文有关内容,讨论回答下列问题：,环境容纳人口的数量主要受哪些因素的限制? 你认为首要的限制因素是哪一个?,消耗数量取决,开发数量取决,首要 因素,科技发展水平,文化和生活消费水平, 资源是影响环境容纳人口数量的首要因素, 科技发展水平, 文化和生活消费水平,环境对 人口容 纳数量,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,开放程度,二、环境的限制性,1.长江三峡库区建设，百万移民安置，说明三峡地区的环境对人口的容纳数量 .这主要是因为环境中的 资源被水淹没掉。,2.假如地壳运动使长江三角洲上升到5000米左右，那就变成了“高”“寒”气候地区，这样就不会再是我国人口分布最稠密的地区，这说明 资源的变化也会深深影响着环境对人口纳容的数量.,讨论分析：,减少,土地,气候,可见，自然资源中的土地、气候以及矿产、水、生物等对环境容纳人口数量的多少，影响是十 分明显的。所以，保护自然资源就是保护人类!,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,二、环境的限制性,人口增长与土地资源减少的关系(P12图16人口增长与粮食生产),人口增长,人均耕地减少,粮食需求增大,城市膨胀,建设用地增加,开垦新荒地,农药化肥用量增加,工矿规模扩大,植被破坏,水土流失,土壤肥力下降,粮食产量下降,土壤污染加剧,土地荒漠化,耕地总面积减少,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,?,我们的地球究竟能养活多少人口？,有一片草原，放养着一定数量的牛羊，有一户人家在此幸福地生活。迁来了一户人家，也带来了一批牛羊，当然也可以一起幸福的生活，但随着迁来的人口越来越多，而土地不能够养活更多的牛羊，所以人们的生活质量开始下降，不过仍然可以维持生活，但不能够保证人民的高生活水平，由此人越来越多，这片草原所能够维持最低生活质量水平的最大人口数量，即为其环境承载力。,情境创设,思考分析：下列三个概念的说法正确吗? 若错误的话，请给予纠正。,环境承载力：指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境所能容纳的人口规模。 人口合理容量：指在持续地利用资源、环境下，一定地区所能容纳的人口数量。 人口容量：指在一定的自然资源和社会经济条件下，一个国家或地区所能容纳的人口数量。,环境承载力：指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 人口合理容量：指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。 人口容量：指在一定的自然资源和社会经济条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。 人口容量的特点 ：临界性、相对性、警戒性,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,三、人口的合理容量,三、人口的合理容量,阅读课文有关内容,讨论思考下列问题：地球上到底能够容纳多少人？一个国家、一个地区的人口容量究竟多大为好？,地球上能够容纳多少人，你同意下列哪一流派的观点呢？能说说理由吗？,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,阅读教材13页的材料,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,1992年，中国农业区划委员会对我国各地的农业自然资源生产潜力进行了深入研究，分别计算出各地的土地生产潜力和最大可能人口密度。,1. 我国最多可承载多少人口？ 2. 试分析我国东部、西部地区以及南方、北方地区，它们的环境人口承载力各有什么特点？,阅读(P15)表格:我国各地区的土地生产潜力和最大可能人口密度,活动,16.248亿,选择题练习：, 人口合理容量 A. 是根据一地自然资源的数量确定的 B. 是一个国家人口控制的最终警戒线 C. 表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调 D. 随人们消费水平的提高而增大, 下列关于环境人口容量的叙述正确的是 A总人口数量是制约环境人口容量的首要因素 B世界人口总量已超过环境人口容量 C我国的人口合理容量应控制在16亿左右 D环境人口容量具有不确定性,C,D,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,三、人口的合理容量,造成上述两地区土地生产潜力差异的主要原因是 光照 地形 土壤 热量 A. B. C. D. 青藏地区环境人口承载力的特点主要是 地域广大，资源丰富，环境人口承载力大 地处内陆，气候干旱，环境人口承载力小 地理环境“高、寒”，生态脆弱，环境人口承载力小 充分利用该地区丰富的太阳辐射能，可提高土地生产潜力和环境人口承载力 A. B. C. D. ,D,B,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,三、人口的合理容量,讨论交流并完成课本15页活动探究题,我国人口容量应该控制在16亿左右，但目前13亿 人口已使我国的许多资源以及一些地方的环境不 堪重负。今后必须继续实行计划生育和环境保护。,中国人均耕地不及世界人均数的1/3 中国人均森林约为世界人均数的13 中国人均草原约为世界人均数的32 中国人均水资源是世界人均数的1/4,下列资料和表格内容说明了我国在自然资源方面具有哪些主要的特点？,总量大，人均量很少,人口“爆炸”,环境的限制性,人口的合理容量,三、人口的合理容量,； / 票选第一资讯平台 suc52rvt 爹听了哈哈大笑，高兴地把小尚武搂在怀里，在他的额头上亲了一口，说：“谁说爹不相信了？爹相信！我的小直子是最聪明的娃儿！”于是乎，尚文兄妹三人除了干活儿之外，就跟着这个“爹爹”认字、写字。兄妹三人你追我赶比着学，进步很快。至于吹笛子、拉二胡、唱曲儿什么的，他们也都多多少少地学会了一些。哪天如果有兴致了，这“父子们”就吹奏、吹拉、哼唱一会儿，逗得李长善夫妇乐呵一番，也引来了邻里不少娃娃们无比羡慕的目光。86第五十六回 李家人感恩助恩人|（李长善家仨儿女，如今都成耿家人；“慈父”真情倍感人，李家感恩助恩人。）耿老爹救的这个和耿直年龄相仿，长得也颇有几分相似的男娃儿的家，就在耿老爹误认为长高了的“三六九镇”的这个山镇上。这里离鄱阳湖不是太远，地势较高，加之距离碧山溃坝的地方已经很远了，所以盛夏期间发生的溃坝之灾，对这里的影响不是很大。这个男娃儿的父亲姓李名长善，家有妻子和三个孩子。耿老爹救起的这个男娃儿正是他的小儿子李尚武。一听回去报信的那个男娃儿说尚武落到水塘里了，他夫妻二人和大儿子李尚文、女儿李尚英就拼着命跑来了。在李家的三个孩子中，尚文最大，是年十九岁；他老实憨厚，已经能帮着父亲种田干活儿了。爱女尚英十五岁了，聪明懂事，夫妻俩爱若珍宝。小儿子尚武还不满十岁，虽然也相当聪明伶俐挺惹人喜爱，但却很是贪玩儿，也免不了淘气惹事儿。总之，这老疙瘩非常让父母操心。这不，一个不留神，差点儿就酿成大祸。不过话又说回来，尽管淘气包李尚武这一出着实把他的爹娘和兄姐吓了个半死，但却也恰恰地成就了他与耿老爹之间一场感人的父子缘分。这是后话且不多述，只说眼下发生的事情。李长善夫妻俩把耿老爹搀扶到自己家里后，全家人一起动手，很快就收拾出一个向阳的大屋子来。然后，李长善和大儿子又忙着照顾耿老爹在家里的洗浴房间里洗澡，李妻则找出丈夫日常穿的干净衣服来，让小儿子送去给耿老爹换上。然后大家围坐在一起吃了晚饭。晚饭后，夫妇俩把耿老爹领到给他收拾出来的屋子里来。耿老爹回头看看，发现尚文兄妹三人没有跟来，就说：“我的娃儿们呢？”李妻赶快出来招呼兄妹三人：“文儿，你们