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群文阅读 那些难忘的老师们,新来的王老师,请同学们快速默读课文,概括 文章的主要内容,并填写在主题阅读 题单上。,蔡林把信纸放回信封里,小心折叠起来, 进口袋,大踏步回家去。他一面走,一面伸手摸 着衣袋,好像里边装着宝贝似的。,并不是每个成功者都是天才,文中的那些伟大的科学家,不也是所谓的“差生”吗?他们并不是天才,他们只是挣脱了“差生”的魔咒,才成就了一番事业。 其实,在每一个人的心中都有一顶遮阳帽。有些人的遮阳帽很轻很轻,风一吹就掉了;有些人的遮阳帽很重很重,风是不会轻易吹掉的,得自己摘下来,当这顶遮阳帽被摘掉后,他们会看到美好的太阳,思考:作者为了突出 人物特点,采用了哪些写作方法呢?,默读: 我的老师 我的一位国文老师 永远记住你,老师 三篇文章,完成主题阅读汇报单。完成表格。,请同学们快速默读课文,用小 标题的形式概括文章的主要内容,并 填写在主题阅读题单上。,外貌:,他很年轻,宽宽的额头,明亮的眼睛,当他迈着轻快的步子走进教室时,全班同学鼓掌欢迎。 现在回想起来、她那时有十八九岁,右嘴鱼边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。,细节描写:,一天,她来到我的房间,快乐地笑个不停,并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动,然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个词。尔后,安妮又教我翻滚、单脚跳等一系列动作。在那几天中我就不停地学习、练习这些动作,就像一个发育健全的儿童。 侧面描写: 当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时,他震惊了!他叫道:“沙利文小姐,你这是在干蠢事!”,直接抒情:,我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢? 我离开先生已将近年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处,听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我于回忆他的音容之余,不禁地还怀着怅惘敬慕之意。,具体事例:,教我说话也使安妮费了不少心。说话时,她把我的双手放在她脸上,让我仔细体会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调,但是经过不断的练习,我总算能说一些大家都可以听懂的话。 仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。,推荐阅读: 同学们,还有很多描写老师的文章。如鲁迅写 的藤野先生,日本作家黑柳彻子写的窗边的 小豆豆等,希望同学们课后能够运用今天所学 到的方法进行阅读。,窗边的小豆豆,作者简介: 黑柳彻子,是日本的著名作家、著名电视节目主持人、畅销书作家,最受欢迎的电视人物之一,“社会福利法人小豆豆基金”理事长、“社会福利法人 小步的箱子”理事、“日本文学俱乐部”会员、“世界自然保护基金”日本理事、“岩崎画册美术馆”馆长。1984年2月,她被任命为联合国儿童基金会亲善大使。,讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者一年级时,因淘气被原学校退学后,来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里

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