六年级下册语文优质课件-习作1-湘教版

习 作 1,我最喜欢（最不喜欢）的_ 在我们的学习和生活中，一定有许多自己“最喜欢”的事物，如最喜欢的课程、朋友、鲜花等，也一定有“最不喜欢”的东西，如活动、电影等。选择其中一个感触比较深刻的内容，写份调查报告。,习作内容,1.先想好调查的内容，填好题目。 2.设计调查问卷，明确调查的时间、地点、对 象和方法。 3.进行实地调查,填写调查统计表，做好各项统 计记录。反复核实，回收问卷。 4.经过调查后，看看自己发现了什么，有什么 想法，系统整理，以书面形式写成提纲。,习作指导,注意调查报告的格式。一般来说，调查报告由标题和正文两部分组成。 (1)先写调查报告的标题。基本格式为“XX关于XXXX的调查报告”“关于XXXX的调查报告” “XXXX调查”等。 (2)再写正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。,确定明确的调查时间、对象和内容。,学生最喜欢的科目调查报告 一、调查时间 2018年9月15日 二、调查对象 求实东校六年级六个班 三、调查人数 共50人(每班89人) 四、调查内容 对小学开设的8个科目的喜欢度及原因,习作范例,五、调查要求 在选择最喜欢的科目时最多选3项，选择原因可单选一项，也可多选，但要标出所选原因的先后次序(首选、次选、三选) 六、调查统计,七、调查分析 1.六年级学生面对调查显得更加理性。学生选择喜欢原因时选择“将来要考试”的人数少，将此放在第一位的更少，这反映出学生更偏于理性分析。 2.主科的喜欢度相对较高,综合科目的喜欢度相对较低。从结果看，数学、英语、语文的喜欢度分别为74%、66%和42%，微机和历史的喜欢度分别为18%和40%。,3.教师是影响学生对学科喜欢度的最重要的因素。数学的喜欢度高达74%,50人中有37个人喜欢数学,37人在选择原因时全都选择了“老师讲得好”项,其中21人把该项作为首选原因，首选率达56.8%。英语的喜欢度是66%,50人当中有33人选择英语，其中31人选择了“老师讲得好”项，并有19人将其作为首选，首选率为57.6%。语文喜欢度是42%,50人中有21人喜欢语文，其中19人选择“老师讲得好”，有11人首选，首选率达57.6%。,同一学科在不同班级的喜欢度有时有较大差异，也说明教师是影响学生对学科喜欢度的最重要的原因。如数学，一个组合(同一教师所教的两个班)参加查16人，有15人喜欢，喜欢度高达93.75%;一个组合参加调查17人，有15人喜欢，喜欢度达88.23%;另一组合参加调查17人，有7人喜欢，喜欢度只有41.18%。语文三个组合的喜欢度分别为87.5% 、35.3%和10%。,另外，在其他原因一栏内，学生所写的绝大部分也是关于老师的，如老师幽默风趣、知识渊博、关爱学生、敬业认真等都是喜欢该科目的原因。,明确调查要求，精确调查数据，详细分析调查内容。,八、调查结论 教师应注重通过提高自身综合素质，转变教育教学观念，改进教学方法，增强自己的人格魅力来激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高教育教学质量，这是摆在每一名教师面前的重要课题，也是教育教学的管理者应该思考的重要问题。,针对调查情况，得出了调查结论，引人深思。,小