《通往广场的路不止一条》教学设计(3)

通往广场的路不止一条教学设计城关三小 肖霞梅教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能联系课文内容和生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，感悟作者的人生态度。同时初步懂得自己以后如何去面对困难挫折，树立积极奋进的学习、生活态度。教学重点联系上下文，引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。教学难点链接生活中发生的“遇到困难，如何选择其它方式克服困难”的事例，深刻理解题目的含义。教具准备：多媒体教学流程一、谚语激趣，导入新课1、说到谚语同学们一点也不陌生，西方有一句谚语叫“条条大道通罗马”（多媒体出示谚语）谚语中的“罗马”在哪里知道吗？今天老师就带着同学们去罗马广场。（多媒体出示广场电子图）用一句话概括你看到的情景。2、揭题：通往广场的路不止一条。这就是我们要学习的课文，请同学们齐读课题。二、自读课文1、用你喜欢的方式读课文，注意把课文读准确，读通顺。思考：通往广场的路不止一条，这句话是谁说的？在什么情况下说的？2、（多媒体再出示广场电子图）理解通往广场的路不止一条。3、快速默读全文，边读边思考：作者遇到了什么困难？怎样克服的？4、交流：两次：第一次是从毛衣入手设计时装时, 维黛安太太一个人两个星期内不能完成织四十件毛衣的定单，我想到请其他妇女一起来完成。结果成功了。第二次是举办时装展览时，缝纫姑娘跑光了，时装展不能如期举行。我改举办不是成衣的时装，结果成功了。5、小结引出：作者之所以能成功的克服这两次的困难，这都得益于父亲的教导，(赶快找到父亲的话，)让我们一起来读读。出示：通往广场的路不止一条。生活也是一样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！知道父亲的话是什么意思吗？(自由说)6、过渡：父亲所说的“这条路”在作者遇到的第一次困难中具体指的是什么路呢？让我们赶快来读读作者遇到的第一次困难吧！三、从事例中深入理解题意(一) 克服第一次遇到的困难：1、学生自由读课文，思考“这条路”在作者遇到的第一次困难中具体指的是什么路？2、交流：这条路维黛安太太一个人两个星期内织四十件毛衣3、师：这对于刚刚踏上设计师之路的年轻人来说是一个（好消息，天大的好消息，大喜过望。）可想而知，作者当时的心情是（兴奋、激动）这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。一下子就有了大商场经理的四十件毛衣的定单，幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。）出示：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。A带着你的兴奋、激动来读读这句话。（你的朗读把作者的兴奋、激动表现得淋漓尽致。好一个“大喜过望”！作者都飘飘然了。那么激动、那么兴奋，你都差点喊出作者的大喜了。）B那么兴奋、那么激动，那就把你的“大喜”读出来吧！（齐读）当作者兴冲冲地把这个好消息告诉维黛安太太时，维黛安太太却告诉他“两个星期要四十件？这根本不可能！你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！”（引读）当作者大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云时，维黛安太太却告诉他“两个星期要四十件？这根本不可能！你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！”（引读）4、师：此时，你心里在想什么呢？（3-4人）预设：先让学生回答了之后，然后分类处理（怎么会这样呢？你都快接受不了了，这对于作者而言，无异于是一个青天霹雳啊！你心情怎么样？既然一个人不行，那我就请别的人来帮忙。你为什么会这么想呢？父亲的话启发了你了。你的心情又怎样呢？）A伤心、难过的你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢？那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。带着你的失望、难受、伤心来读读这句话吧！看来叫维黛安太太织四十件毛衣这条路是走不通啦！那怎么办呢？B有了灵感的、受到父亲的话启发的你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢？半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。一个“猛然”、一个“一定”我感觉到你已经找到了“另一条路”了，是吗？稍快的语速，惊喜的感觉说明你也已经找到了“另一条路”了，是吗？5、那“另一条路”指的又是什么呢？说话练习：通往广场的路不止一条。假如，就！师：要做到这一点很不容易啊。作者同维黛安太太想尽办法终于找到了20位懂得这种特殊针织法的美国妇女，两星期内完成了四十件毛衣。6、引读：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。7.再次领悟父亲的教导师：第一次的困难成功克服了。此时，我若是想起父亲的教导，会怎样表达内心的情感呢？出示：通往广场的路不止一条。（二）学习第二次遇到的困难1.回文实践：师：父亲的教导我一直记在心间。在举办时装展览会这件事上，我又在什么时候想起这句话呢？请你把这句话加到课文的12自然段中去读一读吧！2、寻找“另一条路”师：是呀，这回该从哪儿找到另一条路呢？通往广场的路不止一条。假如，就！父亲的教导带给你思考。师：看来，父亲的教导带给了你灵感。师：听得出来你很自信、很有勇气、很智慧3师：那好，我们一起去看展览吧！（齐读13自然段）师：时装展的结果是“络绎不绝”，这个结果说明作者成功了4.补充作者生平经历师：其实作者的成功远远不止这些。她成功的实现了自己做时装设计师的梦想，她还是一位成功的作家，一位成功的演说家。这一切都源于父亲的那句话：出示：通往广场的路不止一条。四、总结升华父亲教导我：通往广场的路不止一条；作者用自己的成功证明：通往广场的路不止一条；生活中，当我们遇到困难时，我们也一定会想起这么一句话：通往广场的路不止一条。五、“通往广场的路不止一条”蕴含着极为深刻的人生道理，这就是在困难面前，不轻言放弃自己的目标，尽力想出另外一种完成自己目标的办法。作者用她的行动和做事为我们诠释了这一切。如果你真的理解了这一道理，那我们就来做一次测验吧！1（小试牛刀）小光回到家才发现自己的作业本忘到学校了，作业可怎么做呢？2（智慧冲浪）母亲节快到了想给妈妈买一个礼物，但是口袋里没钱，怎么办呢？3（死里逃生）国王对一个聪明人说：“你还可以说最后一句话，如果你说得是真话，你会被砍头；如果你说的是假话，你会将被绞死。”聪明人会怎么做呢？同学们说得真好！这节课我们联