新目标英语八年级下册第六单元UNIT 6 Section B 教学设计

新目标英语八年级下册第六单元UNIT 6 Section B 教学设计教学内容Section B（P4749）教学目标知识与能力了解一些课余有益的爱好，并能进行小组活动，谈论课余爱好。过程与方法通过情景导入来引导学生谈论爱好；引导学生根据听力内容和3a部分的短文内容进行小组活动；最后组织学生进行单元自我检测Self Check。情感态度价值观每个同学都有各自的课余爱好，谈论课余爱好应该是他们最感兴趣的话题，这就易于引起学生积极参与课堂活动的极大兴趣。教学重、难点及突破重点学习新词汇:collect, collecting, stuffed animals, shells, movie tickets, stamps, kites,baseball cards, else, hobby, know, last night, let, living, snow globe;学会谈论课余爱好。教学突破通过情景导入来引导学生谈论爱好，再引导学生根据听力内容和短文内容进行小组活动来谈论爱好。教学准备教师准备提前备课，写教案，内容包括备教材，备学生，备方法；制作随堂练习幻灯片。学生准备预习课文，调查、了解自己和他人的课余爱好。教学步骤（第2课时）第二课时教学流程设计教师指导1引导学生谈论爱好2引导学生进行小组活动3要求学生进行自我检测学生活动1谈论爱好2进行Groupwork小组活动3进行自我检查Self Check一、第一教学环节 谈论爱好（约 分钟）二、第二教学环节 小组活动（约 分钟）三、第三教学环节 自我检测（约 分钟）四、本课小结本节课的主要内容是通过情景导入来引导学生谈论爱好，再引导学生根据听力内容和短文内容进行小组活动来谈论爱好。由学生们最感兴趣的话题而引起学生积极参与课堂活动的兴趣，同时提高了学生的口语交际能力。五、课末板书设计参考（约 分钟）UNIT 6 How long have you been collecting shells?Section B GroupworkTalk about HobbiesA:Whats your hobby(name)?B:I like(hobby)B:How long have you been doing that?A:For about(some time)B:How do you(do sth)?A:I(do sth about his/her hobby)问题探究与拓展活动培养学生及时复习、认真完成作业的习惯是很重要的。现在学生的作业较多、较重，所以，所学知识很容易被遗忘。老师应培养学生及时复习的习惯，及时地复习是克服遗忘的最好方法。每天课后要复习当天所学习的内容。如词汇、重要日常用语或句型和语言规则等。当然过一阶段还要进行阶段复习，使学得的知识在脑子里扎下根。另外，老师也应给学生适当的书面练习，以巩固当天所讲的重要知识，我们应该培养学生独立完成作业的能力，克服抄袭现象。在做作业时，要求学生一丝不苟，并且使他们逐渐养成良好的书写习惯，这对今后的英语学习都有重大的意义。练习设计随堂练习设计要求学生阅读3a部分的短文后，凭记忆在空白处填上与短文内容相符的词，检查一下正确率。Hi, Kari,Thanks for _ 1 _ me the snow globe of the monster. I love it. In _2 _ I thinkits probably my 3 . Ive _ 4 _ collecting snow globes for seven years, andnow I have 226 of them. My mom says I have to stop, because weve run out of room to _ 5_ them. Theyre all around our apartment. I even have them stored in boxes under mybed. The first one I ever got was a birthday cake snow globe on my _6 _ birthday. Iparticularly love globes with animals. I have a big one with _7_ bears in it, and _8_ one with penguins. If you know anyone else who collects them, please let me know. Id _9 _ to start a snow globe collectors club. By the _10_ , whats your hobby?Love,ElenKEYS:1sending 2fact 3favorite 4been 5store 6seventh 7polar 8another9like 10way个性练习设计要求学生根据个人爱好方面的信息，模仿3a部分的短文，写一封电子邮件给自己的笔友。教学探讨与反思一个有经验的教师不仅要教给学生一定的知识，更重要的是要培养学生的自学能力。我们在指导学生预习时，一方面要考虑如何让学生在教师没有讲授新课之前依靠自身的努力获取新信息、新知识，寻找解决问题的方法。另一