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最新学校党务总结_学校安全工作 坚持发展为主题,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用今年上半年,原有的校党总支委员会为我校基层党组织的思想建设、组织建设、制度建设做了大量的工作,完成了区局党委布置的“警示教育活动”、“纠正行业不正之风及评议活动”以及党员群众政治理论学习活动,为下半年党组织工作的开展打下了坚实的基础。下半年,党政主要负责人更替,面临的困难和问题很多,最主要的是,近年来教学质量下滑,一部分教职工群众情绪低落。在诸多急待解决的问题面前,新的党政班子,依靠现有的党员干部队伍,注重发挥基层党组织的战斗堡垒作用,力求党政同心,干群一心,围绕主题抓发展,盯住质量做实事。经过几个月的共同努力,大多数教职工气顺了,质量意识增强了,教育教学管理也正朝着规范方向发展。这几个月的工作思路和主要做法是:一、以人为本,以诚相待,努力调动教职工的积极性。我校的教学质量,是区教育局领导关心,社会关注,学校教职工为之焦虑的最大问题。如何堵住质量下滑的趋势,如何增强质量意识,党总支校长室一致认为,在学校管理的诸多因素中,人的因素是最重要的。要把总支校长室的意图,变成为群众的自觉行动,要使领导的决策得到群众的理解和支持,首先要求我们党员干部诚心诚意为群众办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事,要求我们必须以人为本,以诚相待,努力调动教职工的积极性。“执政为民,立党为公”这应该作为总支校长室开展工作的出发点。在短短几个月时间里,总支校长室挤时间走访了部分毕业年级老师,表明了学校对老师的尊重和期望;慰问了几乎所有在学校工作过但已离退休的老干部和劳动模范,诚恳地希望老同志为学校的发展荐言献策,也家访了大部分中层以上的干部,希望全体干部同心同德,同甘共苦。在走访和与教职工个别交流中,摸清了学校教职工最为关心的重点问题、难点问题,为学校有计划、分步骤的解决重难点问题提供了帮助。三个月中,学校遇到了两个非常敏感的问题。一是3%晋级评选,二是职称工资兑现。这两桩事,也是新领导进校后反映出教职工的思想情绪最多的。明显的僧多粥少,怎样才能把好事做好,总支校长室采取的办法一是向群众讲清政策,坚持公平、公正、公开,不搞少数人说了算,避免片面性,避免不正当竞争现象发生;二是号召党员干部高姿态,讲谦让,替学校排忧解难;三是要求广大党员积极带头做好深入细致的思想工作。由于政策透明度强,工作细致,态度诚恳,让大家都感觉办事公正,可信可靠有盼头,好事基本上办好了,两件敏感的问题基本较平稳的办完。 在紧锣紧鼓地抓目标促质量过程中,总支校长室始终注重把学校的整体利益与个人利益有机地结合在一起。耗时近一个月的期中质量分析,适时地运用激励机制,奖励在教育教学过程中成绩突出 的教师,促使全校教师学有榜样,赶有目标,有效地增强了教师的责任意识。为了推动全校教学质量的提高,十月下旬,总支校长室开始酝酿八届二次教代会的召开。教代会的主题确定为:“践行三个代表,提高教学质量,推动学校可持续发展。”会议的内容除了要通过“关于落实教师职业道德规范的意见”、“关于落实责任追究制,促进干部作风建设的实施意见”和“年度考核工作暂行意见”外,还把修订教师课时津贴,提高教职工福利待遇的决议,作为一项重要议程。适当提高课时津贴,这是与我校教师课时津贴较低,与广大教师 普遍要求改变现状的呼声是相符合的。在征求教代会代表的意见时,不少代表反映了学校的力度不够的问题,但当我们讲清道理,说明原因之后,仍然得到了全体代表们的拥护。尤其12下一页 是党总支代表全体干部郑重地向全校教职工表明,在学校处于困难时期,干部决不享受政策允许的较高待遇,而只拿教师津贴的平均值之后,广大教职工为此所产生的激情远比增加津贴的十倍还要高。以人为本,真诚相待,总支校长室看到了教职工中蕴藏的巨大潜力和希望。临近新年,学校还专题安排了校工会讨论教职工的解困问题,把点滴温暖送到教职工手中,把希望寄托在新的一年。二、务实求真抓中心,努力增强质量意识。教育教学就是学校工作的中心。围绕中心抓质量,就是抓住学校工作的根本。发展是永恒的主题,质量是学校的生命。要实现我校的重新崛起,必须有一支过得硬的党员、干部队伍。为此,党总支组织全体党员学习了党建研究中的文章:以保持先进性为目标,切实加强党员队伍建设,帮助大家认识,保持共产党员的先进性必须站在“三个代表”的高度来理解区教育局党委提出的“三个确立,三个统一”,从而增强自己的目标意识,质量意识和责任意识;认识共产党员必须在实际工作中勇于开拓,积极进取,以自己的模范行动来影响带动教职工群众;认识要保持共产党员的先进性必须不断提高自身素质,创建特色,争当名师;认识保持共产党员先进性必须弘扬正气,敢于斗争,抵制消极因素,反对自由主义。党总支还组织学习了胡锦涛同志在党外人士座谈会上的重要讲话,深刻领会了“把经济建设搞上去是当代中国最大的政治”的内涵,要求全体党员必须把自身的职责与党执政兴国的第一要务联系在一起,把本职工作与学校的兴衰结合起来,一切为了发展,一切服务于中心。提出

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