四年级品德与社会全册教案

小学集体备课教案总第 课时课题1、遵守公共秩序日期第 课时教学目标使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知 道常去的公共场所应遵守的公共秩序，教育学生自觉遵守公共秩序。教学重难点教学重点：使学生感受自觉遵守公共秩序的必要性。教学难点：教育学生在公共场所能自觉遵守公共秩序。设计思路教学准备教学过程二次备课一、 联系实际，导入新课。1、设问启发：同学们，你们平时除了在学校和家里生活，学习外，你们 还到过哪些场所，去干什么？ 2、评一评。3、教师小结导入新课，板书课题。二、 学习课文，激情明理。1、 自由读课文，了解内容。2、 思考讨论：革命老人徐特立在医院看病是怎样做的？他做得对不对？ 为什么？ 3、议一议：假如我有亲戚在医院，我遇到与徐老相似的情况，我也按照 徐老样子做了，别人说我“缺心眼”“爱表现”怎么办？三、 举一反三，对照检查 1、议一议：在动物园、汽车站、轮船码头你应该遵守哪些公共秩序？ 2、平时在电影院里，你哪些方面遵守了秩序？哪些方面做得不够？看谁 最诚实，敢于自己揭短。3、设疑：在电影院里，假如出现下列情况，当时你在场，会怎么想？怎 么做？ 1 a.有人站起来吹口哨。B.有人抢占了你的座位。c.有人在你身旁大声议论。四、 总结全课，深化认识 师：通过这节课的学习，你明白了什么道理？板书设计作业设计教学反思小学集体备课教案总第 课时课题2、主动做家务日期第 课时教学目标1、懂得家庭需要每个成员共同支撑，每个人都是家庭的主人。2、知道自己是家庭的一员，有责任主动承担力所能及的事。3、主动承担力所能及的家务劳动。4、为家庭分忧解难，关心照顾父母。教学重难点设计思路教学准备教学过程二次备课一、 导入新课 二、学文明理1、自读思考（1）为什么要主动做家务？（2） 叶刚、李雪分别是怎样做的？2、分组讨论3、小结汇报4、学儿歌家务事 主动做 不会做的事情学着做 不怕脏 不怕累 劳动光荣要牢记，要牢记5、小结三、树立榜样，深化主题1、名言学习2、介绍班中典型四、联系实际，强化观点五、实践活动，指导行为1、 观察父母一天中要做的家务事2、交流自己做家务事的感受六、总结延伸1、家务事该谁做？我们应该怎么做？2、 思考与练习 说一说：说说周围都有哪些人做的比较好，哪些人做得不够，自己该怎么做？做一做：在家里试着做一次“爸爸”或“妈妈” ，感受一下他们的艰辛。板书设计作业设计教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题3、不妒忌别人日期第 课时教学目标1.知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。2.懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步3.能真诚赞扬同学的优点，祝贺同学的进步。教学重难点教学重点：使学生懂得为什么不能忌妒别人，应该正确对待别人的进步，为别人的进步高兴。教学难点：当发现别人超过自己时，能克服忌妒心,做到不忌妒。能真诚赞扬同学的 优点，祝贺同学的进步。设计思路教学准备教学过程二次备课一、导入1师：在我们的现实生活中，当你发现和自己差不多的同学在某一方面 超过自己的时候，你有没有过不舒服的感觉？2学生谈体会后教师小结：二、明理、导行1一起学课文2提问：看到这儿，请同学们谈谈忌妒别人有什么害处？（影响团结，伤害别人，影响自己进步，不利于身心健康。）当别人超过自己的时候，我们应该怎样 对待超过自己的同学？3、学生根据自己的理解发表自己的看法。4、师：你们知道棋圣聂卫平和著名演员刘长瑜吗？想知道他们是如何对 待同行的进步吗？5小结：不忌妒人有利于团结，有利于自己的进步和身心健康。三、联系实际1请学生举出自己正确对待别人超过自己的事例，讲讲你是怎样想怎么做的，这样做的结果怎样。2师：遇到有忌妒心理的同学，你会怎么办？（耐心帮助）谁愿意帮助他们？四、总结师：当别人超过自己时，特别是平时与自己差不多的同学超过自己时，有时心里确实会感觉不太舒服，这是可以理解的，但要及时地调整自己的情绪，不要使之成为忌妒心，那样做不仅不利于同学之间的团结，也会影响自己的进步，老师希望同学们能够接纳超过自己的同学，为他人的进步感到进步，与同学你追我赶，共同进步。五、 思考与练习板书设计不忌妒 替别人高兴 向别人学习不忌妒人有利于团结，有利于自己的进步和身心健康。作业设计假如我的同桌或其他同学比我好，我该怎么办？教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题4.一项平凡的工作日期第 课时教学目标通过课前小调查，知道生活中一些工作的特点，也通过调查活动初步了 解探究活动的方法和过程。小组合作探究学习，了解各种各样的工作和自己生活的密切关系，并在活动中明确小组学习的任务和分工合作学习的方法。通过探究性学习认识到劳动者的辛勤付出，体验到劳动者的工作精神。教学重难点教学重点:了解各种各样工作和自己生活的密切关系。教学难点:认识到劳动者的辛勤付出，体验到劳动者的工作精神。设计思路教学准备课前小调查教学过程二次备课一、导入做猜一猜的游戏：根据老师的动作猜一猜，这是做什么工作的？ 、谁能像老师一样，用动作来表示一种工作，请大家一起来猜？ 二、新授师：同学们，我们大家一起回忆一下，在今天早上上学的路上，你发现 一路上都有哪些人已经开始工作了？是啊，正像同学们说的那样，交警、环 卫工人、邮递员、学校门房的老伯伯一大清早就开始工作了。交流活动 1 要求：每个同学都要交流，首先介绍自己访问的是谁？他是做什么工作的？一 天的工作内容大致是怎样的？交流活动2 要求：现在我们拿出水彩笔和苹果卡片，把调查的工作名称写在卡片上，并贴 在老师给你们小组的一棵苹果树上。3 要求：下面我们要来全班交流一下，请各位组长把苹果树贴到黑板上。然后每 个同学都介绍一下你写的是什么工作？大家看，在这棵苹果树上有各种各样的工作，既有我们比较熟悉，还有一些是不太了解，大家有什么想要了解的？有些工作是我们熟悉的，有些是新产生的，每种工作都有自己的工作特点。还有些工作者是在夜深人静的时候工作的，你们知道他们是谁？师小结：在我们身边有无数的人默默地为我们忙碌，也许我们并没有意 识到他们的存在有多么的重要，可是假如有一天，他们停止了劳动，我们的生活会怎样？三、思考与练习四、总结在我们身边，有无数的人在为我们的生活忙碌着，他们很平凡，我们都 不知道他们的姓名，可我们却享受着他们劳动的成果。板书设计作业设计1、你还知道哪些普通劳动者的故事、2、你是怎样尊重普通劳动者的？举一例说明。教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题5、老山林场与灰喜鹊日期第 课时教学目标1知道动物是人类的朋友。2懂得要爱护动物。教学重难点动物与人们生活、生产的关系设计思路教学准备教学过程二次备课一、导入新课看图片，边看边想：图片中有那些动物？它们在干什么？讨论交流小结：青蛙、啄木鸟、灰喜鹊帮助人们在稻田里、树洞里、松林里捉害 】虫，它们是人类的好朋友，我们应该爱护它们。二、讲述故事，讨论明理 】1听课文录音边看图，讨论：（1）十多年前老山林场是什么景象？如今呢？（2）是谁使老山林场焕发出如此蓬勃的生机呢？（3）分组讨论 小结：松毛虫危害松林，灰喜鹊捕捉、消灭它，保护松林，是昔日的老 山林场恢复了生机，重新变成树的海洋、鸟的乐园。（4）知道哪些像灰喜鹊这样的动物吗？你能为爱护这些动物做些什么小结：动物是人类的好朋友，我们应该爱它们。四、扩展延伸，深化主题读一读课后的“告诉你” 交流课前收集的事例五、联系实际，辨析导行1课后“辩一辩”2分组讨论六、巩固延伸1通过学习，你懂得了什么？2开展爱护动物的班队活动。板书设计不伤害 放生 不捕捉 劝阻 不猎杀 爱护动物 捐款 不食用作业设计我们可以在爱护动物方面做些什么？教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题6、动植物都是人类的朋友日期第 课时教学目标1、知道动物是人类的朋友，要爱护它们。2、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。3、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。教学重难点是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。设计思路教学准备教学过程二次备课一、谈话导入、揭示主题。1、同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？小结：在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间可以说成为了好朋友。2、你还知道哪些野生动物和植物，分小组说一说。3、大自然中如果没有了动植物会怎样？小结：世界上如果没有了动植物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。二、联系实际、深化认识。（1）捕鼠能手-猫头鹰（2）森林医生-啄木鸟（3）壁虎捕捉蚊子2、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢？（1）活化石-国宝大熊猫（2）金丝猴录像 （3）丹顶鹤小结：所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。5、人类为什么要保护动物呢？学生自由发言三、辨析导行（1）春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。（2）秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。*告诉他小鸟是有益动物。（3）在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。*报告有关部门四、总结：这世界不能没有动植物，因为，动植物使这世界变得生机盎然。人类不 能没有动植物，因为动植物给人带来生的希望，带来快乐。让我们大家行动 起来共同保护人类的朋友-动植物吧！板书设计动物是朋友保护人类不伤害它们作业设计世界上有那么多野生动植物，少掉几种类，没什么关系，对不对，为什么？ 教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题7、绿色食品与环境保护日期第 课时教学目标1、使学生了解绿色食品的含义。2、学生能懂得绿色食品和环境保护之间的关系。教学重难点学生能懂得绿色食品和环境保护之间的关系和对我们身心健康的影响。设计思路教学准备教学过程二次备课一、谈话导入同学们，我们每天都吃许多的食物，你们是否知道这些食物都对我们健康有益吗？学生讨论，谈谈自己的想法。二、 联系实际，深化认识1、师：我们现在都能吃到反季节蔬菜，它们是怎么生长的？这些化学物质对我们真的一点害处都没有吗？学生交流。2、师：现在市场上有许多的绿色食品，你们知道什么是绿色食品吗？学生讨论，师指名说。小结：绿色食品并非指绿颜色的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养 类食品。自然资源和生态环境是食品生产的基本条件，由于与生命、资源、环境相关的事物通常冠之以绿色，为了突出这类食品出自良好的生态环境， 并能给人们带来旺盛的生命活力，因此将其定名为绿色食品。4、绿色食品必须有哪些条件呢？绿色食品必须同时具备以下条件：1、产品或产品原料产地必须符合绿色食品生态环境质量标准。2、农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品的生 产操作规程；3、产品外包装必须符合国家食品标签通用标准，符合绿色食品特定的包装、装潢和标签规定。三、绿色食品和环境的关系由于绿色食品不污染环境，又经环保部门确认，因而近年来身价倍增。绿色食品在生产中同时节约了资源和能源，因此环境效益和经济都是很大的。四、小结我们全社会要发展绿色食品，从保护、改善生态环境入手，以开发无污染食品为突破口，将保护环境、发展经济、增进人们健康紧密地结合起来，促成环境、资源、经济、社会发展的良性循环。板书设计作业设计绿色食品的优越性体现在哪些方面？教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题8、野生动物的管理日期第 课时教学目标1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。教学重难点使学生理解野生动物管理的重要性。设计思路教学准备教学过程二次备课一、导入课题以动物世界的录像片和动物的图片导入课题：1、让学生欣赏录像和图片，引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。2、小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。3、出示课题三、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。师小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕 是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。四、探究如何根据自己收集的材料而展开设计。引导学生于小组为单位讨论：每个学生要怎么设计小报的想法说出来，然后经小组讨论。师提示学生展开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。四、告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。如何对野生动物进行管理呢？1、自学课文。2、学生讨论：通过哪些方式对野生动物进行管理，使它们不濒临灭绝？五、总结。野生动物是自然生态系统的重要组成部分，在维护自然生态平衡中的作用及 其在社会生活中的地位日益受到广泛重视。保护野生动物，不仅关系到人类 的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志之一。全社会要积极行动起来，不乱捕、不滥杀、不滥食野生动物，保护野生动物 从餐桌做起，做一个文明守法的公民。板书设计作业设计1 在保护野生动物方面我们能做些什么？2 在我们家乡有哪些野生动物？它们生活的怎样？教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题9、八女投江 巾帼壮举日期第 课时教学目标1、使学生通过“八女投江”的故事，了解巾帼英雄的伟大。2、培养学生的爱国情怀，向英雄学习。教学重难点培养学生的爱国情怀，向英雄学习。设计思路教学准备教学过程二次备课一、 导入新课师谈话导入：我们学过许多抗日英雄的故事，哪些同学能举例说说？学生举例并作简要说明。（如：我的战友邱少云，狼牙山五壮士等）师：今天我们要学习的是关于巾帼英雄的抗日故事。二、学习新课1、学生自读课文，了解内容。2、师提问：谁能简要讲解一下故事的内容，有哪些人，她们做了怎样 的壮举？ 学生简要复述课文内容。3、师：通过学习，你们有哪些感受？同学之间交流一下。学生交流感受。4、师指名说说自己的理解和感受。5、师小结：八女为了民族解放事业敢于与日军血战到底，直到无路可退，投江自尽，体现了伟大的英雄气概。6、学生知识了解：东北抗联第 2 路军总指挥周保中得知“八女投江” 后，当即题写了“乌斯河畔牡丹江岸将来应有烈女标芳”。解放后，中国共 产党以“八女投江”为题材拍摄了一部电影中华儿女，女英雄们的高尚 14 气节强烈地感染了千千万万个中国人民。1986 年 9 月 7 日，为纪念八名女烈 士，建立了一座巨型“八女投江纪念碑”。全国政协副主席康克清为其亲笔 题词：“八女英灵，永垂不朽”。三、 拓展延伸 师：其实历史上有许多的巾帼英雄，如花木兰，梁红玉等，哪些同学能 讲讲她们的故事？ 学生讲解，教师补充。四、总结师：不论何时，我们都不能忘却历史，忘记那些为了祖国而牺牲的英雄们。板书设计八女投江 巾帼壮举作业设计对巾帼英雄的壮举你有什么想法？新时期的我们该为祖国做些什么？教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题10、活着的雷锋朱伯儒日期第 课时教学目标1、了解朱伯儒的事迹。2、向活着的雷锋朱伯儒学习，继续发扬雷锋精神。教学重难点向活着的雷锋朱伯儒学习，继续发扬雷锋精神。设计思路教学准备教学过程二次备课一、导入新课1、师：有一首歌学习雷锋好榜样同学们肯定都学过。请你们说说雷锋的故事。学生讲讲雷锋的故事。2、师：雷锋的事迹感动了一代又一代的人，毛主席发出了向雷锋同志 学习的号召，现在有许多人学习雷锋。在我们的身边就有一位他就是朱伯儒。 二、学习新课1、学生自学课文。2、学生说说他的故事。3、师：从中你有什么感受？有什么启发？4、师：他做的都是一些小事，但几十年如一日，真不容易。5、师：今后，我们该怎样做？学生发表意见。三、课外延伸师：说说我们身边学习雷锋的好人好事。学生举例。四、总结在新社会我们要继续学习雷锋的精神，做一些力所能及的事，相信只要 人人都献出一点爱，世界将变得更美好。板书设计活着的雷锋朱伯儒作业设计从朱伯儒身上我们学到了什么？在未来的生活与学习中，我们该如何做？教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题11、八路军日期第 课时教学目标1、了解八路军的由来。2、了解八路军的丰功伟绩。3、学习八路军不畏敌寇的精神。教学重难点教学重难点：了解八路军的丰功伟绩。设计思路教学准备教学过程二次备课一、导入新课1、师：同学们，我们的新生活来之不易，有多少人为之付出了生命。你 们知道在抗日战争时期有哪些抗日部队？ 学生说说自己对部队的了解。师：在当时有一支重要的部队，它们就是八路军。谁能说说你对八路军的了解？2、师小结：提到八路军，谁都会想到身穿灰布衣，佩带“八路”臂章，手持冲锋号的八路形象。八路军是我党自己领导的武装力量。与新四军同为中国人民解放军的前身。二、深化认识1、了解八路军的由来。学生说说自己的调查。2、教师让学生自己看书，了解八路军的由来。1936年底，西安事变后，国共实行第二次合作，蒋介石被迫同意，到达陕北的所有红军改编为“国民革命军陆军第八路军”又称“第十八路军”，由朱德任总司令，彭德怀任副司令，下分一一五，一三0，一二九师，将近3万人。红军改编后全部换上了八路军制服。3、了解八路军的功绩。八年抗战，八路军在战争中成长为巨大的力量，共消灭日伪军 120 多万 人，自己也发展到 100 多万人。三、总结板书设计作业设计1、中国革命战争时期，八路军从哪一年成立，哪一年改名？ 2、例举一些八路军的故事与同学分享！教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题12、爱清洁，讲卫生日期第 课时教学目标1、知道个人卫生的基本要求。2、知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生的好习惯。3、了解简单的卫生保健设施。教学重难点知道怎样做才是爱清洁的表现，明确爱清洁的重要性。知道爱清洁讲卫生是文明行为。设计思路教学准备教学过程二次备课一、 比一比师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？同学们互比。师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？指名发言。师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你二、学一学目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。1、小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。2、小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。4、小明饭前洗手。5、同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后 一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。师总结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明、有 礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。板书设计爱清洁，讲卫生作业设计1 你知道哪些卫生常识？2 在生活中你常遇到哪些不讲卫生现象， 我们应怎样做才能使自己更好？教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题14、一个危险的动作日期第 课时教学目标通过学习，使学生懂得不论做任何事情都要注意安全，让学生知道 危险无处不在。教学重难点重点：懂得不论做任何事情都要注意安全。难点：懂得活动的安全。设计思路教学准备教学过程二次备课一、导入1、 同学们，当你们上了一节课后，到室外去活动的时候，有什么感觉？2、户外活动有什么好处呢？促进骨骼的生长;杀死皮肤上的细菌;增强体质，减少疾病。3、你喜欢那些户外活动，为什么？请同学们谈一谈。二、安全4、户外活动有危险吗？怎样注意安全？课外休息时，不再走廊上或楼梯口追逐、嬉戏，不爬、坐在栏杆上玩耍，以防撞上、跌伤。不爬树和爬窗，不独自游泳。不模仿电影里演员的危险动作，不玩刀，剪、棍 杆、弹弓等危险物品和利器，不再工地附近，马路边玩耍、踢球。爬山时，不要钻劲不熟悉的山林或山洞。放风筝要远离高压电线，以免触电。板书设计户外活动好运动身体作业设计教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题15、小孩子不得玩火日期第 课时教学目标1知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。2知道拨打电话“ 119”可请求消防队灭火。教学重难点知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点：使学生愿意提高自我保护意识设计思路教学准备教学过程二次备课一、导入新课。1放录音：消防车警笛声。2提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应拨打什么电话？ 二、学文明理。1过渡语：遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。前几 天，有一个村子发生了火灾。你们看，这就是火灾现场图。同学们边看图，边听录音介绍，再想一想：火灾是怎么引起的？有什么危害？ 2出示课文挂图，放课文录音。3提问：（1）火灾是怎么引起的？板书：玩火 （2）这场火灾给村民带来哪些危害？ （3）消防队长说：“如果不是早发现、早报警，造成的损失会更大。” 火继续烧下去，会造成什么样的损失？ （4）小结：由于玩火引起火灾，不仅烧毁了大家辛苦种植的芦苇，带来 巨大的经济损失，而且威胁到周围居民的生命、财产安全，多危险呀！ 4提问：由于玩火引起火灾的几个孩子为什么低垂着头哭泣，你想对他们说些什 么？ 小结：你们说得很好。消防员叔叔也是这样对他们说的。齐读消防队长的话。4讨论：遇到下面的情况，你会怎么做？ （1）如果家里电线断了，能不能用手摸，为什么？ （2）雷雨天能不能在大树下避雨？为什么？ （3）提问：不玩火、防触电对我们生活有什么好处？三、结。通过这节课的学习，同学们懂得了不玩火、防触电的道理，今后在日常 生活中，要时刻注意安全。板书设计保护自己 保障安全作业设计教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题16.热爱祖国日期第 课时教学目标正确认识个人年前途与祖国命运的关系教学重难点个人前途与祖国命运息息相关;立报效祖国之志。设计思路教学准备学生收集热爱祖国的故事教学过程二次备课（1） 激情导入（2） 观看建国六十年庆典录像师：观看完录像你有怎样的感受？读课文李四光几改志愿，献身祖国的故事，并思考、探究、交流，回答问题：（1）试分析上述材料，探究李四光几改志愿的原因。（2）李四光的理论，对我国的采矿业有哪些了不起的贡献？（3）李四光的爱国行为具体表现在什么地方？（4）李四光的故事对你有什么启迪？李四光几改志愿的故事告诉我们，在进行未来道路选择时，应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像李四光那样，按祖国的需要来选择自己的志向。这说明一个道理：个人前途和祖国命运息息相关.（1）祖国命运影响个人前途。（2）国家的富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。（3）感知个人与祖国关系就会时刻关心国家的发展和安危。学生讲述收集到的一些国内外热爱祖国的故事或者名言。要求学生向李四光及其他先进人物学习板书设计热爱祖国作业设计小芳的表哥要去参军，放弃一家大型外企的邀请，他的父母不同意他去参军，假如你是小芳，你会如何去说服表哥的父母？教学反思嵩峰小学集体备课教案总第 课时课题17.关爱他人日期第 课时教学目标通过活动，帮助学生体验关心别人的快乐与得到关心的感受。教学重难点让学生懂得关心别人、将心比心的人际交往的常识。设计思路教学准备搜集故事。教学过程二次备课（一）创设情境、出示资料：选取课本列宁对人对己的故事，使学生思考：（1）课文中列宁遇刺重伤行动困难，他为什么不要他人的帮助，自己走路？（2）当列宁知道电梯事故以后，他是什么样的心情？他是怎么做的？他为什么要这样做？师小结：列宁是一个严于律己，关爱他人的人。当自己重伤的时候不麻烦别人；当他人有困难，