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文档简介

景 物 描 写,黄果树瀑布,环境描写,社会环境描写 如:节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等,一、什么是环境描写?,自然环境描写(又称景物描写) 如:日月山川、风霜雨雪、花草树木等,二、景物描写的主要作用,暗示(怎样的)时代背景。 为人物的活动提供场所。 渲染(怎样的)气氛; 烘托人物( 什么样的 )心情。 推动故事情节发展,(一)言之有物,有什么景物,有什么样的景物,五觉法,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,形状、颜色、数量、 静态、动态 (变化)等,气味(变化)等,味道(变化)等,质地、冷暖等,声音(变化)等, 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! “我在开花,”它们在笑.。 “我在开花!”它们嚷嚷。,由春花联想到秋实。,想象花儿像孩子一样调皮可爱,联想法:,想象法:,五觉法,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,形状、颜色、数量、 静态、动态 (变化)等,气味(变化),味道(变化),质地,声音(变化), 联想法、想象法,1、公园里有许多花。(将这一短句扩展成一个60字以内的片段,要求包括时令、颜色、形状、气味、等要素。),2、鱼儿在水中游动。(将这一短句扩展成一个60字以内的片段,要求包括颜色、数量、动态变化、想象等要素。),你来说说看(任选其一),(二)言之有情,“一 切 景 语 皆 情 语” “以 我 观 物,物皆着我之色”, “登山则情满于山,观海则意溢于海” (国学大师-王国维),这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”,满天垂着湿润欲滴的云,时时像是忍着眼泪的样子,竟或有一阵雨 丝,追着飒飒的秋风扑上你的脸,但立刻又嘎然停止,像不屑哭泣似的。江水和天空像是一双愁容相对的朋友,带着沉痛的忧郁,和暗淡无光的灰色。横卧在江天之间的绿洲,也觉得很无味,收去了它的颜色。,运用主观色彩浓的词语,运用抒发感情或主观感受的句子,温馨提示:注意保持感情的一致, 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小铁锅里,小草从土里长出来。, 嫩绿的小草从土里长出来。,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。,(三)言之有文采, 山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。, 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。,你来美化它(运用拟人、比喻等修辞描写下面任意一种景物),琴声悠扬、湖水清清、明月皎洁、,校园秋色,要求扩展后的景物描写: 1、要抒发自己的感情。 2、至少使用

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