山东省平邑县蒙阳新星学校中考语文送东阳马生序复习课件.pptx

送东阳马生序,宋濂,教学目标（第一课时）,1.识记重点字词； 2.熟练翻译课文。,自学指导一,结合课下注释，课本87页资料。 1、了解宋濂。 2、明确体裁。,本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。,解题,序，文体名。本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 书序，即序言，相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。 东阳，在今浙江省，当时与浦江、义乌等县同属金华府。,自学指导二,读一遍课文，把生字、多音字、通假字在课文中标出。,自学指导三,根据提示，口头翻译课文，在文中标记重点字词的意思。,余幼 时 即嗜学。 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。,余：我。 即：就。 嗜：喜欢、爱好。,我小时候就爱好读书。,无从：没有办法。 致：取得、得到。这里指买书。 第一个“以”：连词，相当于“来”。 第二个“以”相当于“而”，不译。 每：常常。 于：向。 假借：同义复词，这里的“假”也是“借”的意思笔：名词作状语，用笔。,家里穷，没有办法买书回来读，常常向有藏书的人家去借，自己动手抄写，计算着约定的日子来归还。,天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。,“弗之怠”即“弗怠之”。宾语前置句。之：代词，它，代抄书这件事。,天气非常寒冷，砚池里的墨像冰一样坚硬，手指不能弯曲、伸直，也不放松抄书。,走：跑。 之：代词，它，代所借之书。 逾：超过、越过。,抄完，跑着送还它，不敢稍稍超过约定的期限。,以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。,以是：因此。 以：把。 “假余”：即“假于余”，借给我。 因：因此。 得：能够。,因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。,既：已经。 加冠：表示男子进入成年。 益：更。,成年之后，更加仰慕圣贤的学说。,又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。,患：担心、忧虑。 硕师：大师，这里指才学渊博的老师。硕，大。 游：交游。尝：曾经 趋：奔向。 从：跟随 乡：古代的一种居民组织，12 500户为一乡，这里指当地。 执：握、持。 叩问：同义复词。叩，发问、询问。,又担心没有学问渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，捧着书向当地有道德、有学问的前辈请教。,先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。,那位前辈道德高声望高，学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。,色：脸色、表情。,余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。,我站在他的身边。提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，表现尊敬而专心地请教；有时受到他的训斥，（我的）态度更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话辩解；等到他高兴了，就又去请教。,援：引、提出。 质：询问。 以：连词，跟“而”的作用相同，相当于“地”。 或：有时。 至：周到。 俟：等待、等。 焉：语气词，不译。,故余虽愚，卒获有所闻。,卒：副词，终于。,所以我虽愚笨，但终于还能有所收获。,当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。,之：助词，无实意，不译。 负：背。 箧：小箱子，这里指书箱。 曳：拉、牵引，这里指拖。 屣：鞋。 穷冬：严冬。 皲裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。 而：表轻微转折。,当我去求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，严寒的冬天寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂，也不知道。,至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。,舍：这里指学舍、书馆。 支：通“肢”。 劲：坚强有力，这里有“硬”的意思。 媵人：本指古代贵族妇女出嫁时陪嫁的人，这里指服侍的人。 汤：热水。 沃灌：同义连用，都有浇的意思。 以：用。 衾：被子。 拥：围着。 而：表修饰，不译。 乃：才。,到了书馆，四肢冻得僵硬了不能动弹，服侍的人拿热水来（给我）浇洗，用被子围着、盖着（我），很长时间才暖和过来。,寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。,寓：寄居、居住。 逆旅：旅店。逆，迎。 日：名词作状语，每天。 再：两次,住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美食品味道的享受。,同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。,被：通“披”，穿。 绮绣：指绣花的丝绸衣服。绮（q），有花纹的丝织品。 朱缨、宝：名词作状语，用朱缨、宝石。朱，大红色。 容臭：香袋。臭，气味。 烨然：光彩照人的样子。 则：“却” 緼袍敝衣：名词作动词，穿着緼袍敝衣。緼，旧絮。敝，破。衣，古代指上衣。处其间：即处于其间。于，在。 略无：毫无。 慕、艳：羡慕。,和我在一个学馆的同学们都穿着绣花的丝绸衣服，戴着用红缨和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉制成的环，左边带着佩刀，右边挂着香袋，光彩照人，就像神仙一样；我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的意思。,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。,盖：大概。,我求学时的勤恳与艰辛的情况大概就像这样,以：因为。者：的事 口体之奉：供养口和身体的，意思是吃的穿的。,因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人了。,文言词语1通假字,四支僵劲不能动 （支：通“肢” 肢体） 同舍生皆被绮绣 （被：通“披” 穿着）,文言词语2古今异义,走送之 （古：跑；今：指“行走”） 滕人持汤沃灌 （古：热水；今：指“汁水”） 日再食 （古：两次；今：指“又”等） 以是人多以书假余 （古：借；今：虚假的，不真实的） 尝趋百里外 （古：奔，快走；今：趋向，趋势。）,文言词语3词类活用,手自笔录 （用笔，名词用作状语） 腰白玉之环 （腰佩，名词用作动词） 余则缊袍敝衣处其间 （ 穿着旧棉袄，破衣服，名词作动词）,学习目标（第二课时）,1、复习字词，背诵课文。 2、学习古人专心求学，刻苦自励的精神。,解释文言词语,1、家贫，无从致书以观 （致：得到，买） 2、每假借于藏书之家 （借） 3、不敢稍逾约 （逾约：超过约定的期限） 4、益慕圣贤之道 （慕：仰慕） 5、尝趋百里外 （曾经）,6、援疑质理 （援：提出 质：询问） 7、俟其欣悦 （俟：等待） 8、以衾以覆 （衾：被子） 9、寓逆旅 住在旅店 10右备容臭 （这里指香气） 11、烨然若神人 （光彩照人的样子）,下面句子朗读节奏有误的一项是（ ） A余因得遍观群书。 B尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 C又患无硕师名人与游。 D不知口体之奉不若人也。,C,2、下面句子“以”字的用法与例句相同的是（ ） 例：余故道为学之难以告之 A无从致书以观 B计日以还 C人多以书假余 D以衾拥覆,A,句子翻译,1、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 又担心没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。 2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 行走在深山大谷里，严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。 3、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 毫无羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的穿的不如人了。,自学指导一,1、本文用的最主要的表达方式是什么？ 2、本文是用什么顺序写的？ 3、请用一句话概括本文内容。,自学指导二,作者在求学过程中遇到了那些困难?它是怎样克服的？他为什么能够这样做？,无书可读 借书 抄录 无师可从百里外求师 旅途之艰负箧曳屣 持汤沃灌 以衾拥覆 生活之苦坦然面