《看云识天气》课件ppt讲课.ppt

看云识天气,燚 峰峦 预兆 轻盈 绫纱,鳞波 弥漫 棉絮 日晕 丝丝缕缕,给下列加点字词注音,lun,zho,yng,lng,ln,m,x,l,yn,y,梳理内容,请同学们快速朗读课文，然后思考下列问题。,、从题目上看，这是一篇说明什么的文章？,、云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的？请找出表示说明角度变化的句子。,、从题目上看，这是一篇说明什么的文章？,这是一篇说明云和天气关系的文章,3、云和天气的 关系，文章是从哪两个方面说明的？请找出表示说明角度变化的句子。,文章从云的形态和云的光彩两方面来介绍 表示说明角度变化的句子是。,思考,2、云和天气到底有怎样的关系？,云就像天上的招牌，天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。,二、精读第二部分： 观看下列几组图片：详细研究云的形态同天气的关系,一、精读第一段： 1、哪些语句分别说明“姿态万千”、“变化无常”？ 2、这一段在全文中有什么作用？,精读、理解课文内容,卷云,高积云,卷积云,积云,晴天云,高、薄、轻,象 征 晴 朗,详细研究云的形态同天气的关系,像白色羽毛，丝丝缕缕地飘浮着,最 高,最薄,象征晴朗,像水面的鳞波，卷云成群排列,很 高,很薄,无 雨 雪,像棉花团，上午出现，傍晚消散,两千米左右,较薄,阳光温和,像羊群，由扁球状云块排列而成,两千米左右,较薄,天 晴,说明：这些薄云是天气晴朗的象征,它向前推进，天气将转阴。,卷层云,仿佛白色绸幕 高,高层云,它预示将要下雨或下雪,像毛玻璃, 低,雨层云,压得更低，变得更厚,雨雪就要降临,积雨云,积云迅速凸起,形成高大云山,马上会下起暴雨,阴 雨 风 雪,低 厚 密,阴雨云,说明：这些都是低而厚密的云，是阴雨风雪的预兆。积云形成积雨云是夏天特有的。,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴 转 阴,卷层云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,看云识天气最基本的经验是：,天空的薄云，往往是天气晴 朗的象征 ；那些低而厚密的云 层，常常是阴雨风雪的预兆。,日 晕,日 晕,月华,虹,霞,详细研究云的光彩与天气的关系,产生在卷云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴 华环由大变小，转阴雨,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴,谚语,“云交云，雨淋淋” “江猪过河，大雨滂沱” “棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵” “乌云接落日，不落今日落明日” “西北天开锁，明朝大太阳” “太阳现一现，三天不见面” “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣” “黄云上下翻，将要下冰蛋” “山戴帽，大雨到”,讨论：这一课的结构形式怎样？全文的中心句是哪句。,总分总 云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,看云识天气,总说:“招牌”,分说,总结:目的、意义、方法,云的形态与 天气的关系,云的光彩现象与天气的关系,卷云、卷积云、积云、高积云卷,晴天,卷层云、高层云、雨层云、积雨云,阴雨天,晕,霞,大风雨,华,日晕,月晕,日华,月华,朝霞,晚霞,由小变大:晴好,由大变小:阴雨,西:阴雨,东:晴朗,主旨： 本文采用了生动形象的语言，借助修辞手 法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云 的光彩现象同天气的关系。,举例说一下本文运用的说明方法有哪些？,作比较 列数字 分类别 打比方,内容探究,1、“云就像天气的招牌”一句中，把“云”比喻成“招牌”有什么作用？ “招牌”是商店的标志。把“云”比喻成“招牌”，写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。 2、课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？为什么？ 不能去掉。“往往”“常常”指一般的情况，但又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。,3、第3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什么作用？ （1）卷云：“最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用比喻手法，说明卷云的轻盈和洁白。 （2）卷积云：“好像微风吹过水面引起的粼波”用比喻手法，说明卷积的形态。 （3）积云：“像棉花团的白云”用比喻手法，说明积云的形态。 （4）高积云：“成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积云的形态。,4、课文第45段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？ （1）卷层云：“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。”运用比喻，动态地描摹卷层云的产生。 （2）高层云：“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态地描摹高层云的演变过程和形态。 （3）雨层云：“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了”。运用拟人，动态地描摹雨层云的演变过程和形态。 （4）积雨云：“积云如果迅速向上凸起，形态高大的云山，群峰争奇，耸入天顶”。运用比喻，动态描摹了积雨云的形成和形态。“积雨云越长越高有时竟会带来冰雹或者龙卷风”。形象地动态描摹积雨云形成风雨雷电的过程。用“迅速”、“越越”“不一会儿”，说明变化快。,关于说明文的有关知识,1、说明文的概念： 以介绍事物为主的文章。 2、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。 3、说明文的语言特点：准确。 4、说明文的结构方式：总分式、分总式、总分总式、并 列式。 5、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 6、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、 作比较、作诠释、分类别、列图表、 摹状貌。（共九种）,补充知识讲座：,巩固训练,1、本文属于 说明文。 2、本文的结构方式是： 式。 3、本文说明的顺序是： 顺序。 4、本文运用的说明方法有： 。 5、指出下面各句所用的说明方法： 在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（ ） 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（ ） 夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ） 华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ） 人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。（ ）,事理,总分总,逻辑,分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、,作诠释,分类别,下定义,分类别,作诠释,它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐 齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实 实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它 们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还 是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 （ ）（ ） 还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成 红色，这种云彩叫做霞。（ ） 朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几 天里天气晴朗。（ ） 6、写出下面加横线的词的表达作用： 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。,摹状貌,打比方,下定义,分类别,说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况。,说明大多数时候不会带来雨雪，但也不排除特殊情况。,说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。,华环由大变小，天气可能转为阴雨。 7、积累两句气象谚语： 。 。,“可能”表推测,不敢肯定。,东虹轰隆西虹雨。,朝霞不出门，晚霞行千里。,看云识天气训练题,一、指出下列各句运用的修辞方法。 1卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ） 2人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。（ ） 3他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（ ） 4大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。（ ） 二、阅读第一段，回答问题： 1、在下面横线上写出本段文字的中心句。 答： 。,比喻,引用,排比,拟人,天上的云，姿态万千，变化无常,看课文三四五六段,2“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了 。 “招牌”在文中的意思是： 。 3文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的 、 。 4本段文字的结构方式是： 。 5文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心 。,说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志,云是天气变化的标志,形态、 特征,总分总,看云可以识天气,打比方,读第二段，回答问题,1概括这段文字的内容_。 2这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明_是现象，说明_是本质。 3这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一例。 平实说明：_ 生动说明：_ 4说明下列加点词在文中的表达作用。 卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两