一年级班下学期家长会班主任发言.ppt

欢迎家长的光临,一年级（1）班,沟通，从心开始,一年级（1）班,做和不做，怎会一样,孩子需要你的扶助,做和不做，怎会一样,孩子需要你的扶助,欢迎家长到会！,感谢家长对我们工作的大力支持与配合 表示忠心的感谢！,一.班级情况介绍 我们一（1）班共有学生14名，男生6名，女生8名。学生个个天真活泼、聪明可爱。大多数同学的文化素质、道德素质很高，老师教来得心应手。,我们这个班级通过近一年的来与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。 我们这个班级的纪律很好，受到校长和各班老师的一致肯定，这离不开在座家长的悉心教导。,本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。培养了一批协助老师管理的小班干部。如班长尹汐茜就是各科老师的小助手，学习委员肖雅萌在课下辅导学习弱的学生，劳动委员王春茹不仅劳动抢着干，还天天早到帮大家开门，而且学习上也毫不马虎，课下其他同学在追逐打闹，她和辛舒畅比着写家庭作业，这种学习劲头让老师倍感惊讶和欣慰。,文娱委员董越虽然在文艺方面还没有展示的机会，但人缘颇好，大家都挣着和她玩，体育委员何泽鹏刚刚上任不久，带队不错，自我约束还有待提高。纪律委员原定是哈明烁，但因回老家，下学期在拟定人选。 学生的养成教育已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如预备铃后的歌声、大课间中眼保健操、作业的收发等学生们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。,学生在校的基本情况,你的骄傲我的荣耀,成绩优秀 ： 王春茹 董越 辛舒畅 肖雅萌 刘若妍 尹汐茜,课上发言积极的： 肖雅萌 尹汐茜 刘若妍 熊子宜 李宇航 何泽鹏 赵子墨 董越 王春茹 辛舒畅 杨珂,2、作业书写认真的有： 尹汐茜 肖雅萌 刘若妍 杨珂 辛舒畅 董越,爱学习：康恒臻 孙欣炀 康柯蔚 李浩泽 李虹霏,守纪律： 翟功进 董越 刘萌萌 尹汐茜 刘若妍 李浩 辛舒畅 王春茹 肖雅萌,3、协助老师管理班级尽职尽责的： 尹汐茜 王春茹 肖雅萌 何泽鹏,4、本学期进步之星： 进步最大的： 王春茹 辛舒畅 进步次之的： 赵子墨 杨珂,做得好的方面: (1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。 (2)在作业方面,大部分学生能按时完成, 并且在书写、速度方面也进步了。 (3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。 (4) 学生在文明礼貌方面也进步了。 (5)卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。,存在的几点问题：,（1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。 （2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。 （3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。 （）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。 （5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。,给家长的几点建议,1.写的习惯。 尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。,2.家庭作业,1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。 2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，要求孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。,3.家长检查和辅导,我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。 二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，但是学生没有养成有了错误及时改正的好习惯，只有老师提醒才能去改，但是有个别同学及时有老师提醒，还拖拖拉拉不及时改正，希望家长在下学期积极配合老师，把好孩子的写字关与改错关。,4.关于家长签字,作业我努力做到每天发家校通，以便形成家校合力，管理好孩子在家的学习。 预习：每篇课文读5遍，家长签字。这项作业，有的家长非常配合，老师一看，签字了，那么孩子在家就读过了，有个别家长会忘，这便给老师出了难题，孩子到校都会说，我忘签字了，老师无从辨别他是否读过，为了上课孩子吸收知识快、好、高，请家长一定配合老师完成这项工作！,每次考完卷子，让孩子带家签字，等孩子回到学校，老师一收卷子，总是有几个孩子说忘带了，转天老师再问，有的孩子又忘带了，这样一拖，卷子就收不齐了，期末一复习，其他孩子卷子特别齐，有2、3个孩子卷子就几份，希望下学期，家长签完字，督促孩子及时带回学校。,5.重视安全,1、校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。,重视安全,2.要按时接孩子，不要让孩子久等。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。家长接送不要堵路，站在台阶上等，跟孩子约好位置。,重视安全,3. 注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃笔头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，更不能带零食到校。另外要教育孩子注意用眼卫生。,6.要重视习惯的培养,大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要“，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。应教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。 “小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。,7.培养孩子良好的学习习惯,(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯 （6）培养孩子的自理能力，动手能力。 多让孩子做一些简单的家务, 让孩子自己的事情自己做 。,7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。 8、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。,四、给家长几点辅导建议,第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。 第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。,给家长几点辅导建议,第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看得懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。 第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。,给家长几点辅导建议,第五 、读书习惯。 一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为孩子准备几本有益的课外书籍（如语文读本、数学读本、小学生天地）并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。可以培养孩子的记忆力、想象力、思维能力对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣有积极作用。,家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！,孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。,需要家长继续配合的方面：,1、接送孩子要准时，并与孩子约好固定地点接送，特别是雨天尤为重要。 2、 严格控制孩子带零花钱，不许带零食。 3、 加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。,需要家长继续配合的方面：,4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，