七年级历史：第14课《两汉经济的发展》课件鲁教版.ppt

14 两汉经济的发展 鲁教版六年级上册,知识与能力： 1、了解两汉时期经济发展的情况。 2、概括两汉农业和手工业的成就，培养学生综合归纳的能力。 3、思考和概括两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力，初步认识生产力在社会发展中的作用。 过程与方法： 通过阅读教材、观察图片、讨论探究等形式，掌握两汉时期农业、手工业取得的新成就，认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发展的重大影响。 情感态度价值观： 通过了解水利兴修与农业生产进步、手工业技术的提高，以及商业繁荣的主要史实，体会我国古代历史上的两汉盛世，增强民族自豪感；初步认识重大发明对社会经济的巨大促进作用。,教学目标,教学重难点,教学方法,教学用具,课时安排,教学过程,主目录,课堂板书,淄博市初中历史集体备课-两汉经济的发展教学设计,教学重点： 治理黄河和农业的进步与丝织和冶炼技术的提高 教学难点： 正确分析认识两汉时期经济发展的原因,教学目标,教学重难点,教学方法,教学用具,课时安排,教学过程,主目录,课堂板书,淄博市初中历史集体备课-两汉经济的发展教学设计,淄博市初中历史集体备课-两汉经济的发展教学设计,1、问题导学法 教师质疑，学生根据所学知识解疑，培养学生通过两汉经济的发展，认识经济的发展和政治的统一、文化的积累是密不可分的。 2、图文结合法 充分利用图片和文字，加深学生的感性认识。 3、归纳法 培养学生的阅读能力，训练学生的逻辑思维能力和归纳综合能力。比如两汉农业和手工业的成就等用到此法。,教学目标,教学重难点,教学方法,教学用具,课时安排,教学过程,主目录,课堂板书,多媒体课件,教学目标,教学重难点,教学方法,教学用具,课时安排,教学过程,主目录,课堂板书,淄博市初中历史集体备课-两汉经济的发展教学设计,教学目标,教学重难点,教学方法,教学用具,课时安排,教学过程,主目录,课堂板书,一 课 时,淄博市初中历史集体备课-两汉经济的发展教学设计,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,激情导入： 同学们，你知道炒菜、炒饭，可你知道炒钢吗？ 炒钢是西汉中期出现的一种新技术，冶炼的方法是先将生铁加热到液态或半液态，然后鼓风或加进精矿粉，降低生铁的含碳量，使其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌，好像炒菜一样，因而得名，而欧洲的炒钢技术在18世纪中叶才出现。由此可见我国的经济在汉代就走在了世界的前列。下面我们就一起来了解一下两汉时期的经济。,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,一、治理黄河和农业的进步,要求： 同学们仔细阅读第一个子目：治理黄河和农业的进步,回答问题：在何时，谁对黄河进行了治理，效果如何？,答 案,自主学习一,自主学习二,自主学习三,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,朕要亲自治黄河，看它还决口不？,结果：八十多年里，黄河下游没有发生过大水灾,汉武帝,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,王 景,汉明帝刘庄画像,你去修河吧。,是，臣遵旨,结果：以后八百多年里， 黄河没有改道。,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,以小组为单位速读82页第三自然段小红字，填些下表，然后分小组展示学习成果：,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,犁壁,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,一千多年,耧车,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,以小组为单位速读82页第三自然段小红字，填些下表，然后分小组展示学习成果：,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,千亩桑麻,水稻,小麦,二牛抬杠,犁壁,一千多年,耧车,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,以小组为单位速读82页第三自然段小红字，填些下表，然后分小组展示学习成果：,我国考古学者曾在山东安丘、河南中牟和陕西长安、咸阳、礼泉等地出土了西汉的犁壁，表明西汉的耕犁已安装犁壁。犁壁的作用在于便于深耕、翻土、碎土、起垄作亩。因此犁壁的发明是耕犁改革中的一个重大发展。欧洲的耕犁到了11世纪才装有犁壁，要比我国晚近一千年。,农业生产技术的进步（1）犁壁的使用,犁壁,犁壁,犁的哪一部位是犁壁？,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,图 表,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,农业生产技术的进步（2） 播种工具耧车的使用,耧车，现代播种机的始祖，由种子箱和三脚耧管组成。以人或畜为牵引动力，一人扶耧播种。汉武帝的时候，赵过在一脚耧和二脚耧的基础山，创造发明了能同时播种三行的三脚耧。一天就能播种一顷地，大大提高了播种效率。汉武帝曾经下令在全国范围里推广这种先进的播种机。此图是据王祯农书和山西平陆汉墓壁画，并参考南阳地区早期三脚楼车制作。,耧车,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,图表,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,农业生产技术的进步（3）二牛抬扛耕作法,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,图 表,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,这是四川成都市郊出土的采桑画像砖的拓片摹本；画面表现一个妇女手执长竿，正在采桑叶的情景。,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,二、丝织和冶炼技术的提高,以小组为单位仔细阅读第二个子目：丝织和冶炼技术的提高，并讨论：手工业的发展出现在哪两个领域，通过学习你知道了哪些知识？请小组代表回答,答 案,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,提花机,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,丝织业和冶炼业两个领域。汉代的丝织业，已经使用提花机，而且染色技术也很高，丝织品精美。中原地区生产的丝绸，受到国内外喜欢。,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,汉代冶炼技术处于当时世界前列。东汉南阳太守杜诗，发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约人力，提高冶炼质量。水排的利用，比欧洲早一千多年。,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,动脑筋：“东汉 以前已经有 了皮囊鼓风、 畜力鼓风， 利用水力鼓 风的水排和 它们相比有 哪些优点呢？”,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,优点是节约人力、 畜力，供风稳定，能 量较大，大大提高了 炉温，提高了冶炼质量。,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,三、商业的发展,下面同学们根据老师出示的图片，以小组为单位阅读83页有关东西二京的文字，并相互交流其见解，然后请同学起来描述一下长安和洛阳的繁华景象。看看哪个小组描述的准确、形象。,图 片,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,汉长安城位于今西安市西北的汉城一带，城门12个， 手工业作坊和集市大多聚集在城的西北部；城内街道均东西和南北向排列，十分整齐壮观。 这是我国历史上第一座规模最大的城市，当时世界上只有欧洲的罗马城可以与之媲美。,东汉洛阳城大致为南北长而东西短的长方形。洛阳城四周共设城门十二座，由各门引出的道路将洛阳分成若干区域，中为宫廷区，包括南宫和北宫。是当时世界上繁华大都市之一。,答 案,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,三、商业的发展,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,西汉都城长安和东汉都城洛阳，规模宏大，人称东西二京，长安人口有五十万左右，东汉洛阳人口在百万以上。长安城内有专门的商业区，叫做“市”。商场上的商品繁多，令人眼花缭乱，车马行人熙熙攘攘,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,1、两汉时期，针对繁华的东西二京，统治者在城市管理方面有一些规定，如：市场贸易时间有一定限制，春夏不得掏鸟窝的卵，不得“弹射飞鸟”；城内民宅必须种树，否则要受罚。这些规定对不对？你怎么看？,小组讨论,答 案,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,三、商业的发展,这些规定有些对，有些不对。 如春夏不得掏鸟窝的卵、 不得“弹射飞鸟”， 城内民宅必须种树等， 都有利于环境保护； 而市场贸易时间有一定限制， 就不利于商业的发展。,两汉经济的发展教学设计-教学过程,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,自主学习一,自主学习二,自主学习三,三、商业的发展,统治者担心农业生产受到影响， 没有人去种植农业,面对商业的繁荣，汉朝统治者 为什么采取重农抑商的政策？,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,三、商业的发展,自主学习一,自主学习二,自主学习三,汉武帝是一位雄才大略的皇帝，他在位时为西汉经济的发展采取了哪些措施？（提示：从政治、思想、经济三方面回答）,答案,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主目录,返回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,政治上： 接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 思想上： 接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” 经济上： 将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入。实现了经济上的大一统。,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主 目 录,返 回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,自主学习一,自主学习二,自主学习三,三、商业的发展,两汉经济繁荣的原因是什么？,1、两汉初期都采取了休养生息的政策，例如文景之治、光武中兴等 2、汉武帝的大一统，政治稳定，民族融合，促进经济的繁荣,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主 目 录,返 回,自主学习一,自主学习二,自主学习三,教师小结： 两汉时期的政治、文化、民族关系是相互联系、相互影响的。汉朝的统治者，实行了一些缓和阶级矛盾和重视农业的政策，经过人民的辛勤劳动，才出现了经济的发展与繁荣。,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主 目 录,返 回,淄博市初中历史集体备课 -两汉经济的发展教学设计-教学过程,课 堂 检 测,导 入,自主学习,课堂小结,随堂检测,主 目 录,返 回,一、选择题 1、亲临治河工地，命随从的文官武将都去背柴草堵塞决口的皇帝是（） A汉高祖 B汉武帝 C东汉明帝 D光武帝 2、东汉明帝时，负责治理黄河的水利专家是（） A杜诗 B王景 C郑国 D李 3、我国东汉时期水排的使用比欧洲早（） A两千多年 B一千五百多年 C一千多年 D八百多年 4、铁质兵器取代了青铜兵器是在（） A春秋 B战国 C秦朝 D汉朝 5、东汉的水排是一种什么工具？（） A灌溉工具 B水上运输工具 C纺织工具 D鼓风冶铁工具 6、两汉的都城有专门的商业区，称为（） A街 B场 C坊 D市 7、汉武帝为实现经济上的大一统而采取的措施是（） 1 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央 2统一铸造五铢钱 3“罢黜百家，独尊儒术”4 削弱诸侯国势力 A 1234 B 234 C12 D34 二、材料解析题 阅