我是否爱上了他她.ppt

,我是否愛上了他/她？,熱身活動,活動一：愛情問卷之 我是否愛上了他/她？,同學在Bingo紙上，寫下9個談戀愛的動機（從提供的行為中揀選） 台上主持逐一抽出行為名稱，最快在Bingo紙上把3個戀愛動機圈出及連成一線(橫直斜均可)並舉手叫BINGO者，勝出遊戲。,活動二戀愛為什麼Bingo,請選出談戀愛的動機,人有我有 寂寞 證明自己長大 炫耀人前 傾得埋 尋找性伴侶 渴望被愛 對方靚 被對方吸引 憧憬愛情 好奇 對方身材好 興趣相同 浪漫 希望離開家庭 適婚年齡 尋開心 找個歸宿 填補空虛 找刺激 逃避問題 挑戰難度 換取金錢 怕做老姑婆 一見鍾情 了解對方 想佔有對方 消磨時間 緣分到 尋找適合伴侶 心理需要 找着數 學習與對方相處 深愛對方 追求幸福 減壓,戀愛,What Why Who When Where How ?,What: 愛究竟是什麼？ 愛不單單等同吸引，愛不只停留於喜歡的感覺，亦不只是講feel 愛情關係裡，有尊重、了解、包容和體諒 愛情應該有一種甜蜜和幸福的感覺，而不是令你感到窒息和痛苦,愛是WHAT,親密（intimacy）,承諾（commitment）,美國耶魯大學的心理學教授 Robert J. Sternberg,男女關係必須具備三大元素，才能長久維繫一段感情。,心如鹿撞，快去快來 真愛的橋樑,接納、了解、交流 真愛的基礎,為對方幸福著想、無條件接納對方、逐步遞增,真正的愛情是,熱情（passion）,激情,親密,承諾,沒有認識，可能只是迷戀,摘自校園研訓中心 愛戀青春，怎young都美,激情,親密,承諾,只有親密的原素，是友愛的關係,摘自校園研訓中心 愛戀青春，怎young都美,完整之愛,激情,親密,承諾,摘自校園研訓中心 愛戀青春，怎young都美,Why 為什麼想談戀愛？,人有我有？,解悶？,好奇？,炫耀？,觀音兵？,消遣？,證明自己長大？,潮 愛吃 愛運動 識氹人 喜歡思考 靚 溫柔 有信仰 皮膚滑 身家豐厚 成熟 勤力 無口吃 朋友多 有書卷味 幽默 爽朗 有耐性 頭髮長 口齒伶俐 孝順 強壯 眼大大 合眼緣 關心社會 真心 可愛 有愛心 身材好 有樓有車 清潔 正義 有學位 有理想 有責任感,Who 誰是適合戀愛對象？,When：何時適合拍拖？,13歲 ？ / 18歲 ？/ 小學畢業？/ 中學畢業？/ 大學畢業？ 現階段的你，適合拍拖嗎？ 談戀愛會打亂你的生活嗎？,網上交友,好處：容易認識朋友 方便直接對話 壞處：不知對方意圖 可能互相欺騙 ,Where 哪兒尋找另一半？,How - 如何去愛？,聆聽、體諒、關心、尊重 先學習愛自己，然後才懂得愛其他人,戀愛前再想一想,我對戀愛有什麼期望? 對方對戀愛有什麼期望? 我有能力處理戀愛帶來的煩惱嗎? 這段關係對我帶來什麼好的/壞的影響?,1. 請學生分為七至八人一組，並派發知己戀人的動畫情境對白工作紙。 2. 全班一同觀看情境動畫。 3. 每組試用10分鐘討論有關該情境動畫的問題，將討論結果寫在白紙上，並作2分鐘口頭報告。,活動三我是否愛上他/她？,婚姻: 是過程、是戀愛的延續,陌路人相識 朋友 戀人 夫妻 新的家庭成員,婚姻是:,是一項公開的決定 承諾和委身 與心愛的異性結合 將兩人已經成熟的感情帶入另一個階段,家庭角色,每人在家庭都有不同角色 家庭成員需要分工合作，按能力和需要共同分擔家務及其他工作 家庭成員應互相配合和體諒 有不同意見時，應互相妥協、好好溝通，尋找可行的處理方案,婚姻的考慮因素,最佳拍擋,不同角色 分工合作 無分彼此 互相體諒,(婚前)家庭理財原則,妥善管理 量入為出 有商有量 應花才花 積穀防饑,(婚後)適應與維繫當意見不合時,有不滿要坦白講，不要憋在心裡 有問題要共同處理，不要視而不見 聽取對方的意見和感受，不要只顧自己 以共同解決問題、不傷害雙方感情為大前題,家庭變化,最佳拍擋? 老夫老妻? 仇人? 陌路人?,多元化的家庭模式,家庭模式日趨多元。現今家庭可包含的型式及可能性極多，可以由 夫婦 單親家長及子女 祖孫 繼父母與繼子女 叔姪等等組成,快 樂 的 家 庭 (I),由快樂的自己開始 1. 接納自己 2. 積極思想 3. 發掘才能 4. 增強自信,快 樂 的 家 庭 (II),和家人相處之道 相互扶持 良好溝通 培養個人獨立性 互相尊