从条件出发分析并解决问题.ppt

,义务教育教科书 苏教版三年级上（册）,学习目标,认识并感受“从条件想起”是解决问题的基本策略，能主动运用这一策略解决简单的实际问题。 经历理解题意、分析数量关系、实施解答及回顾反思的完整过程，体会解决问题方法的多样性。 3.获得初步的策略意识和成功体验，提高学好数学的自信心。,小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个, 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？,第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个,3,一,三,以后每天都比前一天多摘5个是什么意思呢？,三,四,4.第五天比第四天多摘5个,小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个, 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？,第一天 (30个),第二天,第三天,第四天,第五天,说打算：先根据（ ）和（ ）， 求出（ ），再,第二天,第三天,第四天,第二天摘了多少个？,以后每天都比前一天多摘5个,第一天摘了30个,5,多5,多5,多5,多5,答：第三天摘了 个，第五天摘了 个。,35 个,40 个,45 个,50 个,405 45（个）,455 50（个）,40,50,305 35（个）,355 40（个）,策略：从条件想起,你能通过填表或列式计算求出答案吗？,根据( )和（ ）， 求出（ ）。,有4个苹果,共重400克,400g,算式：,4004=100( 克),平均每个苹果重多少克,9,(1),再根据（ ）和（ ） 求出（ ）。,橙子比苹果重20克,20g,(1),(2),根据( )和（ ）， 求出（ ）。,4个苹果,共重400克,算式：,4004=100（克）,算式：,100+20=120（克）,20克,1个苹果重100克,1个橙子重多少克,平均每个苹果重多少克,10,有4个苹果,共重400克,20g,买了3盒钢笔， 每盒10支, 买的圆珠笔比钢笔多18支.,3盒钢笔,每盒10支,钢笔有？支,圆珠笔比钢笔多18支,圆珠笔有？支,算式：,310=30（支）,30+18=48（支）,先根据（ ）和（ ），求出（ ）。 再根据（ ）和（ ），求出（ ）。,先根据（ ） 和（ ）求（ ）。 再根据（）和（ ），求（ ）。,条件,条件,条件,问题,问题,13,皮球从16米的高处落下，,如果每次弹起的高度总 是它下落高度的一半。,第一关：,一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，,第3次弹起多少米？第4次呢？,（想一想，填一填）,8,4,2,1,答：第3次弹起 米，第4次弹起 米。,2,1,第二关：,18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人?,（根据条件在图中先标出两人的位置，写上名字，再解答）,芳芳,兵兵,答：芳芳和兵兵之间有 人.,6,c,158120（块）,1207050（块）,答：花地砖有50块。,第三关：,第1个正方形里画了2个圈，,并且都和第一个正方形里的圈同样大。,估计从第几个正方形开始就画不下了？,以后每个正方形里 画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。,最强大脑,我们的思考,换个角度，可不可以从问题想起展开思考？